體驗(yàn)用身體唱歌的樂趣托班教案.doc

體驗(yàn)用身體唱歌的樂趣托班教案 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、知道自己的身體可以發(fā)出許多種聲音。 2、引導(dǎo)幼兒嘗試按簡(jiǎn)單的節(jié)奏發(fā)出聲音，體驗(yàn)用身體唱歌的樂趣。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、教學(xué)圖片 2、手、腳、嘴巴、肩膀、牙齒等身體部位的圖片 3、兒歌愛唱歌的身體 三、活動(dòng)過程 1、教師出示教學(xué)圖片，進(jìn)入芝麻開門環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒聽聲音，初步感受身體可以發(fā)聲的神奇。 （1）請(qǐng)你們仔細(xì)聽，這是什么聲音？ （2）這種聲音是從我們身體哪個(gè)部位發(fā)出來的？ 2、進(jìn)入科學(xué)大探索環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒聽聲音，并嘗試探索自己身體里的聲音。 （1）圖上的小朋友發(fā)出了什么聲音，那些身體部位發(fā)出了聲音？ （2）你什么時(shí)候發(fā)出過這些聲音？ （3）現(xiàn)在，你能發(fā)出這些聲音嗎？ 3、教師啟發(fā)有而談?wù)撃馨l(fā)出聲音的其他身體部位，并請(qǐng)幼兒進(jìn)行展示。 除了這些身體部位，我們還有哪些身體部位能夠發(fā)出聲音？它是怎樣發(fā)出聲音的呢？ 4、教師鼓勵(lì)幼兒自有演示用不同身體部位進(jìn)行發(fā)聲的方法，并相互模仿。 你的同伴是用哪種身體部位發(fā)出聲音的？ 5、做游戲：我的身體會(huì)唱歌 （1）游戲玩法：教師出示帶有各種身體部位的圖片，請(qǐng)幼兒通過卡片上的標(biāo)記，指認(rèn)自己對(duì)應(yīng)的身體部位，并嘗試時(shí)期發(fā)出聲音，帶喲而逐漸熟悉玩法之后，教師快速舉起某一標(biāo)記，請(qǐng)幼兒用與之對(duì)迎的身體部位發(fā)出聲音。 （2）教師帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌愛唱歌的身體，并嘗試按照簡(jiǎn)單的節(jié)奏讓身體發(fā)出聲音，感受用身體唱歌的樂趣。 四、活動(dòng)延伸 教師引導(dǎo)幼兒和同伴合作，如做對(duì)手拍、交叉拍腿的動(dòng)作，讓自己的身體會(huì)唱歌，并為歌曲打節(jié)奏。 五、資料庫(kù) 愛唱歌的身體 拍拍你的小手，跺跺你的腳。 碰碰你的肩膀，扭扭你的腰。 踢出你的小腿，踏！踏！踏！ 發(fā)出你的笑聲，哈！哈！哈！ 六、活動(dòng)總結(jié) 讓孩子們都知道跺腳、拍手、拍腿都能夠發(fā)出聲音，通過拍、彈的方法，我們還能讓許多身體部位發(fā)出