導學案中國古代文明的彷徨-明清.doc

二輪專題復習導學案 武昌實驗中學周建文中國古代文明的彷徨明清（鴉片戰(zhàn)爭前）【導入學術(shù)熱點】明清之問 古代中國發(fā)展長期位居世界前列，可是，1419世紀西方發(fā)展突飛猛進，明清與世界資本主義近代化的發(fā)展機遇擦肩而過，不得不直面西方對中國的挑戰(zhàn)。 到底該如何看待明清社會？ 明清社會內(nèi)部是否已孕育向近代轉(zhuǎn)型的因素？ 明清為什么會錯過近代化的機遇？【考情回顧】近三年高考中的明清時期（略）【對接考綱】考綱考點要點通解政治：明清君主專制制度的加強熟記明廢丞相設(shè)內(nèi)閣、清設(shè)軍機處等史實；理解君主專制制度加強對中國社會發(fā)展的影響。經(jīng)濟：1、 農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度2、手工業(yè)的發(fā)展3、商業(yè)的發(fā)展4、資本主義萌芽與“重農(nóng)抑商”和“海禁”政策熟記手工業(yè)發(fā)展的形態(tài)和成就，知道其發(fā)展特征；熟記商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)；辨析城市發(fā)展的特點和趨勢；知道商業(yè)發(fā)展特點；理解“重農(nóng)抑商”海禁等政策的影響；理解資本主義萌芽產(chǎn)生和發(fā)展緩慢的原因。思想文化：1、明清之際的儒學思想2、科技成就3、書畫的發(fā)展4、文學成就5、京劇等劇種的產(chǎn)生和發(fā)展熟記王、李、黃、顧、王等人的思想主張；辨析明清進步思潮產(chǎn)生的背景和影響，理解其特點；理解古代科技的特點和影響科技發(fā)展的因素；知道古代書法繪畫的藝術(shù)特色；知道小說成就及其特色；知道京劇產(chǎn)生發(fā)展歷程，說明其藝術(shù)成就?！净乜劭键c】依據(jù)所學知識指出各方面的表現(xiàn)，概括其階段特征。政治史實階段特征中央官制地方政制選官用官監(jiān)察制度中央：設(shè)都察院設(shè)監(jiān)察御史和六科給事中監(jiān)察百官；地方：設(shè)按察使司負責地方監(jiān)察和司法其它措施明修長城（重防御）清修廟（重懷柔）；冊封達賴和班禪；改土歸流；平定叛亂；抗擊外來侵略等。經(jīng)濟史實階段特征農(nóng)業(yè)技術(shù)進步：精耕細作技術(shù)成熟世界領(lǐng)先，產(chǎn)量提高；作物增多：高產(chǎn)作物引進推廣；廣泛植棉；耕地擴大、人口大增；賦役變革：（明） 法和（清） 。手工業(yè)技術(shù)成就： 成主要衣料；青花瓷、彩瓷和琺瑯彩爭奇斗艷； 成著名絲織中心，使用 機。商業(yè)農(nóng)產(chǎn)品商品化程度高；區(qū)域間 貿(mào)易發(fā)展快； 成為主要流通貨幣；出現(xiàn)區(qū)域性 和工商業(yè)市鎮(zhèn)；外貿(mào)仍有優(yōu)勢，白銀大量流入。政策思想文化史實階段特征思想王陽明心學： ；明末李贄的“異端”思想： ； 三大思想家（黃顧王）：政治上主張反 、倡導 ；經(jīng)濟上反對 提倡 ；學術(shù)上反對 ，提倡 。科技傳統(tǒng)科技進入總結(jié)階段：徐光啟的 、李時珍的 、 的天工開物； 應用得到普及和發(fā)展，并外傳；西學東漸。文學 成主流：四大名著；文言短說；諷刺小說藝術(shù)書法個性化、平民化；繪畫不拘成法、世俗化（文人畫）；明昆曲“百戲之祖”、清 形成并成為“國粹”【橫向關(guān)聯(lián)】14世紀中19世紀中期西方發(fā)生了哪些重大的社會變革？思想革命：商業(yè)革命：科技革命：政治革命：工業(yè)革命：【史學辨析】如何看待明清？ 有人認為明清時期是“不該被貶低的繁榮時期”。馬克思稱之為“奇異的悲歌”。有人認為明清社會以經(jīng)濟變動為核心，以及政治結(jié)構(gòu)、文化等層面已經(jīng)有傳統(tǒng)社會向近代社會轉(zhuǎn)型的跡象。 請選擇一個觀點，并結(jié)合相關(guān)史實說明理由。繁盛論衰落論轉(zhuǎn)型論【合作探究】探究一：明清有沒有社會轉(zhuǎn)型的跡象（或近代化的曙光）？ 材料一(吳地市鎮(zhèn)上)絡(luò)緯機杼之聲通宵徹夜遠行村坊織絲，俱到此上市，四方商賈蜂攢蟻集，挨擠不開，路途無停足之隙。蘇州閶門外南濠黃家巷(明代)尚系近城曠地，煙戶甚稀(到了清代前期)生齒甚繁，人物殷富，閭閻且千，鱗次櫛比。上自帝京，遠連交廣，以及海外諸洋，梯航畢至。千里之商賈，駢肩輻輳吳越州郡，察其市肆，貿(mào)遷多系晉省之人。 (清)徐錫齡熙朝新語 回答：據(jù)材料一，指出明清時期江南地區(qū)商品經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)。（8分） 材料二明清更迭，學術(shù)研究的氣象發(fā)生極大變化，經(jīng)世實學思潮涌動，發(fā)出“天下興亡，匹夫有責”的呼號。批判了理學空談性命，脫離實際的空疏學風，重新闡釋儒學經(jīng)世致用的學術(shù)宗旨和學風。在君權(quán)和民眾問題上，王夫之、黃宗羲等人強調(diào)民眾利益高于君權(quán)、高于一家一姓之利益。黃宗羲提出“夫治天下猶曳大木然，前者唱邪，后者唱許。君與臣，共曳木之人也”自國子監(jiān)至縣學,建立一個與自天子至縣官的官僚系統(tǒng)相平行的獨立的輿論監(jiān)督系統(tǒng)，建議“公其非是于學?！蓖砻魉枷爰以诹x利觀上有著諸多義利統(tǒng)一的言論，黃綰在明道編中提出“利不可輕”、“義利并重”的理論。 摘編自王記錄 論明清之際士大夫思想觀念的蛻變 回答：根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括明末清初學術(shù)思想的內(nèi)容和特點。（12分） 回答：根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識概述明清社會轉(zhuǎn)型的跡象（或近代化的曙光）。1、政治：2、經(jīng)濟：3、 思想4、文化：5、對外交往：探究二：明清時期中國為什么沒有實現(xiàn)近代化？ 材料一 倘若我們說，中國傳統(tǒng)政治是專制的，政府由一個皇帝來獨裁，這一說法，用來講明清兩代是可以的。 黃仁宇中國大歷史 回答：結(jié)合明清具體史實，說明材料中“政府由一個皇帝來獨裁”的觀點。分析這一政治特點對中國近代化的影響。 材料二 17501900年歐洲和中國在世界制造業(yè)所占份額（單位%）1750年1800年1830年1860年1880年1900年歐洲23.128.034.153.662.063.0中國32.833.329.819.712.56.2回答：中國在世界制造業(yè)中所占份額發(fā)生了怎樣的變化？為什么會發(fā)生這樣的變化？ 材料三 (明清時期)在史籍中并不乏有關(guān)從商致富的記載，但幾乎毫無例外，商人最后總是傾向于把累積得來的財富或過剩的資本投資于購買土地，或供應下一代沉浸于傳統(tǒng)典籍，參與科舉，以便進入官僚行列。即使有人終生以商賈為業(yè)，仍會要求其下一代盡可能轉(zhuǎn)向科舉。因此，我們可以說，引發(fā)人們營商致富的動機中，實已包含了否定或摧毀商業(yè)企業(yè)發(fā)展的因素。 史仲文、胡曉琳中國全史商賈史 回答：材料反映了怎樣的社會現(xiàn)象？這些現(xiàn)象對經(jīng)濟發(fā)展有何影響？ 材料四（2014新課標全國卷 40題改編） 宋應星全面搜集整理傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù)，撰成天工開物一書，書名取“天工人其代之”“開物成務”之義。正如宋應星在該書的序言中所說，“是書與科舉功名毫無關(guān)系”，當時士大夫?qū)@部書不屑一顧。后來乾隆時編四庫全書，不予收錄，民間因此更不敢印行。 摘編自潘吉星宋應星評傳等 回答（1）：根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出宋應星科技成果的特點，分析造成天工開物命運不濟的原因。（10分） 材料五（2014新課標全國卷 40題改編） 珍妮機 花樓機 回答（2）：天工開物中的花樓機結(jié)構(gòu)復雜而精密，但是當時中國的手工業(yè)并沒有向機器生產(chǎn)轉(zhuǎn)變的跡象。對此最合理的解釋是（3分）： 。材料六 16至17世紀的中國，新的經(jīng)濟形態(tài)還十分微弱、脆嫩，明清時期的早期啟蒙思想家們先天不足，具有一種時代性的缺陷，黃宗羲、唐甄們提不出新的社會方案，而只能用擴大相權(quán)、限制君權(quán)、提倡學校議政等辦法來修補封建專制制度。這表明，中國明清時期的進步思想與18世紀歐洲啟蒙思想屬于兩個不同的歷史范疇。前者是中世紀末期的產(chǎn)物，后者是近代社會的宣言書。 張岱年、方克立主編中國文化概論 回答：依據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明中國明清時期的進步思想為什么沒有成為“近代社會的宣言書”？ （6分） 材料七 1405年至1433年間的七次遠航冒險都是在一個名叫鄭和的朝廷宦官的指揮下進行的中國探險隊不僅在規(guī)模上，而且在所取得的成就方面也給人以深刻印象。他們繞東南亞航行到印度；有些船繼續(xù)西航到亞丁和波斯灣口；而個別船則駛?cè)敕侵迻|岸的一些港口。 然而，中國這些非凡的遠航探險到1433年卻由于皇帝的命令而突然停止。 -斯塔夫里阿諾斯全球通史 回答：根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，從全球史觀角度分析中國遠航冒險及停止遠航冒險對中國