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我愛你,漢字的教案 一、閱讀材料 1漢字不光神奇、有趣,還有著悠久的歷史,蘊(yùn)涵著豐富的文化,讓我們繼續(xù)進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí),增進(jìn)對(duì)漢字的了解,加深對(duì)漢字的熱愛,并為純潔祖國的語言文字做點(diǎn)實(shí)事。我們每天都和漢字打交道,你是否感到漢字很有趣呢?讓我們圍繞漢字的有趣,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀提供的材料,并從中受到啟發(fā)。 2學(xué)生閱讀材料。 3學(xué)習(xí)生字。 4簡(jiǎn)單談?wù)勼w會(huì)。 二、制定計(jì)劃 1讀活動(dòng)建議。 2讓學(xué)生補(bǔ)充建議。 3讓學(xué)生選擇活動(dòng),自由組合小組(78人為宜) 小組一:漢字在幾千年的歷史中,字體發(fā)生了很大的變化,讓我們閱讀提供的材料,在搜集更多的資料,了解漢字的歷史。 小組二:搜集因?yàn)閷戝e(cuò)漢字,讀錯(cuò)漢字而發(fā)生的笑話或造成不良后果的事例。策劃一次社會(huì)用字調(diào)查活動(dòng),在調(diào)查的基礎(chǔ)上,寫成簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告,或者給有關(guān)部門寫建議書,反映調(diào)查情況,推動(dòng)社會(huì)用字規(guī)范化。 小組三:搜集書法作品,辦一個(gè)書法展,欣賞漢字的優(yōu)美,向班級(jí)有書法特長(zhǎng)的同學(xué)請(qǐng)教練字的方法。 4指導(dǎo)學(xué)生寫活動(dòng)計(jì)劃。 活動(dòng)計(jì)劃一般包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、參加人員、分工情況等。活動(dòng)結(jié)束后選擇展示活動(dòng)成果的方式。 舉例: 5交流活動(dòng)方案。 第34課時(shí) 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1閱讀教材/我愛你,漢字/閱讀材料。各小組商討活動(dòng)方案,進(jìn)一步明確活動(dòng)的要求。 2各小組由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)按計(jì)劃開展活動(dòng),教師要提供必要的條件與說明,如聯(lián)系社區(qū)的圖書館,開放學(xué)校的圖書室,號(hào)召學(xué)生借用圖書等。學(xué)校有計(jì)算機(jī)房的,要定時(shí)給學(xué)生開放時(shí)間,并有教師監(jiān)管。 3各小組搜集資料后,在小組內(nèi)交流,并與優(yōu)化資料,選出優(yōu)秀作品,指派代表準(zhǔn)備在全班交流。有條件的地區(qū),要準(zhǔn)備好交流的方式,如制作幻燈、課件、網(wǎng)頁、展示板。小組可以邀請(qǐng)課外輔導(dǎo)員做指導(dǎo)。 課內(nèi)活動(dòng): (精心布置教室,創(chuàng)設(shè)濃厚的漢字氛圍。以小組為單位圓型圍坐,各小組推薦主持人。) 一、引言: 上次我們開展了有趣的漢字綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),我們了解的漢字的神奇與有趣,那么漢字是怎么演變的?漢字蘊(yùn)涵著哪些文化?下面我們就以小組為單位,交流一下你們的學(xué)習(xí)成果。 二、各小組按自己喜歡的方式交流。(其他小組可以參與) 【漢字演變小組】開展這項(xiàng)活動(dòng),要盡量利用兩則“閱讀材料”。閱讀和研究“漢字的演變”表,要讓學(xué)生了解漢字從古到今大體經(jīng)歷了哪些發(fā)展階段,如果有條件還可以查找資料,了解這些不同的字體大約是在什么時(shí)候產(chǎn)生的。還要引導(dǎo)學(xué)生從表中發(fā)現(xiàn)漢字演變的趨勢(shì)。從這個(gè)簡(jiǎn)表中我們可以感受到,漢字的發(fā)展是逐步從象形走向符號(hào)化,從筆畫較多走向筆畫簡(jiǎn)單,使書寫更加快速便捷。甲骨文的發(fā)現(xiàn)可以在略讀的基礎(chǔ)上,講講這個(gè)故事,然后談?wù)劯惺堋OM麑W(xué)生能了解漢字的歷史非常悠

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