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文檔簡介
長眼睛的皮膚活動教案 【活動目標】 1、了解皮膚的特點與作用,能憑借觸覺及原有經驗辨認觸摸對象。 2、知道保護皮膚的重要性。 【活動準備】 1、紙盒每組一致,內裝毛絨玩具、樹皮、羽毛、棉絮、泡沫塑料、木板、金屬制品、棉織物等便于觸摸感知的物品。紙盒一側摳一小洞,可讓一只手深入。 2、用于蒙眼的眼罩四個。 3、繪畫用的紙、筆人手一份。 【活動過程】 (一)開始部分 1、教師:帶幼兒做律動從頭到腳。 問:剛才我們律動中做到了我們身體的那些器官?(提問幼兒) 2、教師:孩子們,除了這些器官,我們身體上還有那些器官? 3、我們身體上有一樣神奇的東西,請你們猜一猜它是什么?(讓幼兒自由回答)教師一步一步引出答案皮膚。 4、幼兒聽故事神奇的“緊身衣”。 (二)基本部分 討論皮膚的作用。 1、教師:小朋友們,剛才故事中講的是什么?(幼兒討論),教師引導幼兒說說皮膚的作用(它有觸覺,能知道冷、熱、軟、硬和痛癢;它能調節(jié)體溫,排泄廢物) 2、引導幼兒想一想怎樣保護自己皮膚。 皮膚對我們非常重要,我們應該怎樣保護它?教師引導,幼兒得出結論。(防止燒傷、燙傷、劃破等等) 3、不看也知道。 、教師:皮膚有一樣了不起的本領,他碰到一樣東西,不用眼睛幫忙,就能“猜”出是什么。 、教師引領幼兒發(fā)現(xiàn):每組派一名幼兒來摸紙盒中的物品,并說出物品名稱或種類,教師取出該物品驗證猜測是否正確。 、幼兒操作:每組一只紙盒,輪流蒙眼觸摸盒中物品,說說名稱或種類,取出盒中物品,用其接觸其他身體部位上的皮膚,說說有什么感覺。 4、好象長了眼睛。 教師:皮膚很神奇,好像長了眼睛一樣,我們來看看誰的皮膚更神奇。 幼兒兩兩結伴,幼兒甲在幼兒乙背上用手指畫簡單的圖形(或寫字、寫數(shù)字),乙在紙上記錄甲所畫的圖形,然后,兩人對換。 5、幼兒展示自己的記錄。 連續(xù)進行幾次,看看誰的感覺更準,能把畫在背上的簡單圖形正確的記錄下來。 延伸: 在日常生活中引導幼兒:怎樣來保護我們的皮膚?教師進行小結點評。 (三)結束部分:
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