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文檔簡介

長眼睛的皮膚活動教案 【活動目標】 1、了解皮膚的特點與作用，能憑借觸覺及原有經驗辨認觸摸對象。 2、知道保護皮膚的重要性。 【活動準備】 1、紙盒每組一致，內裝毛絨玩具、樹皮、羽毛、棉絮、泡沫塑料、木板、金屬制品、棉織物等便于觸摸感知的物品。紙盒一側摳一小洞，可讓一只手深入。 2、用于蒙眼的眼罩四個。 3、繪畫用的紙、筆人手一份。 【活動過程】 （一）開始部分 1、教師：帶幼兒做律動從頭到腳。 問：剛才我們律動中做到了我們身體的那些器官？（提問幼兒） 2、教師：孩子們，除了這些器官，我們身體上還有那些器官？ 3、我們身體上有一樣神奇的東西，請你們猜一猜它是什么？（讓幼兒自由回答）教師一步一步引出答案皮膚。 4、幼兒聽故事神奇的“緊身衣”。 （二）基本部分 討論皮膚的作用。 1、教師：小朋友們，剛才故事中講的是什么？（幼兒討論），教師引導幼兒說說皮膚的作用（它有觸覺，能知道冷、熱、軟、硬和痛癢；它能調節(jié)體溫，排泄廢物） 2、引導幼兒想一想怎樣保護自己皮膚。 皮膚對我們非常重要，我們應該怎樣保護它？教師引導，幼兒得出結論。（防止燒傷、燙傷、劃破等等） 3、不看也知道。 、教師：皮膚有一樣了不起的本領，他碰到一樣東西，不用眼睛幫忙，就能“猜”出是什么。 、教師引領幼兒發(fā)現(xiàn)：每組派一名幼兒來摸紙盒中的物品，并說出物品名稱或種類，教師取出該物品驗證猜測是否正確。 、幼兒操作：每組一只紙盒，輪流蒙眼觸摸盒中物品，說說名稱或種類，取出盒中物品，用其接觸其他身體部位上的皮膚，說說有什么感覺。 4、好象長了眼睛。 教師：皮膚很神奇，好像長了眼睛一樣，我們來看看誰的皮膚更神奇。 幼兒兩兩結伴，幼兒甲在幼兒乙背上用手指畫簡單的圖形（或寫字、寫數(shù)字），乙在紙上記錄甲所畫的圖形，然后，兩人對換。 5、幼兒展示自己的記錄。 連續(xù)進行幾次，看看誰的感覺更準，能把畫在背上的簡單圖形正確的記錄下來。 延伸： 在日常生活中引導幼兒：怎樣來保護我們的皮膚？教師進行小結點評。 （三）結束部分：

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