常耀俊老師《從管理走向領(lǐng)導(dǎo)》課程大綱!.doc

從管理走向領(lǐng)導(dǎo)管理者卓越領(lǐng)導(dǎo)力塑造課課程背景：領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，是中高層管理者在管理員工和管理團(tuán)隊(duì)過(guò)程中必備的一項(xiàng)能力，特別是對(duì)于從事項(xiàng)目管理者的工作者，由于項(xiàng)目本身的一次性、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的虛擬性和項(xiàng)目經(jīng)理管理者的臨時(shí)性，決定了了項(xiàng)目管理者更多要靠個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)才能和藝術(shù)去管理團(tuán)隊(duì)。本課程是繼從技術(shù)走向管理（針對(duì)新任經(jīng)理）之后又推出的一門針對(duì)中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力修煉的課程。從管理走向領(lǐng)導(dǎo)將從領(lǐng)導(dǎo)者自我“領(lǐng)導(dǎo)者自我行為修煉、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)和規(guī)劃企業(yè)的戰(zhàn)略”三個(gè)緯度來(lái)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的卓越領(lǐng)導(dǎo)行為。培訓(xùn)對(duì)象：總經(jīng)理、副總經(jīng)理、項(xiàng)目群經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、部門總監(jiān)和經(jīng)理等 授課學(xué)時(shí)：14學(xué)時(shí)，2天 典型客戶：清華MBA班培訓(xùn)目的：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠?qū)W習(xí)到：領(lǐng)導(dǎo)者的魅力塑造領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的行為風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)者的扮演角色案例研討、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，真實(shí)、參與，和你一起學(xué)習(xí)、體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和管理的精髓。 培訓(xùn)大綱： 請(qǐng)您帶著：一份你在從事領(lǐng)導(dǎo)工作中曾經(jīng)或者即將可能出現(xiàn)的問(wèn)題清單來(lái)第一節(jié)：自我修煉一、領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)者五項(xiàng)任務(wù)和十個(gè)使命測(cè)試：管理者領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)試二、領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)塑造現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)理論領(lǐng)導(dǎo)人特質(zhì)冰山理論領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)模型三、領(lǐng)導(dǎo)者行為塑造 重點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)者6種領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的應(yīng)用和平衡案例：執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)的8項(xiàng)管理法則四、領(lǐng)導(dǎo)者隨機(jī)而變重點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常扮演的6種角色案例：6種角色的情景變換第二節(jié)：團(tuán)隊(duì)塑造一、團(tuán)隊(duì)組建重點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)常見(jiàn)的8種角色測(cè)試：團(tuán)隊(duì)角色測(cè)試二、沖突理論重點(diǎn)：沖突處理的5種方法案例：如何解決資源沖突？三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)重點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)生命周期案例：4種常用團(tuán)隊(duì)行為塑造手段四、狼性團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)：狼性團(tuán)隊(duì)文化塑造10項(xiàng)法則第三節(jié)：管理戰(zhàn)略一、使命規(guī)劃重點(diǎn)：企業(yè)使命規(guī)劃方法和工具案例：成功企業(yè)使命規(guī)劃案例二、環(huán)境分析重點(diǎn)：企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析5種工具練習(xí)：SWOT分析內(nèi)外環(huán)境三、目標(biāo)制定重點(diǎn)：平衡記分卡制定企業(yè)目標(biāo)練習(xí)：SMART原則評(píng)估企業(yè)目標(biāo)的正確性四、業(yè)務(wù)選擇和組合重點(diǎn)：業(yè)務(wù)選擇和組合理論和方法案例：知名企業(yè)業(yè)務(wù)組合分享五、核心競(jìng)爭(zhēng)力建設(shè)重點(diǎn)：價(jià)值鏈和企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力案例：沙漠風(fēng)暴案例模擬企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃全過(guò)程和我一起總結(jié)和回顧一個(gè)成功領(lǐng)導(dǎo)者如何從自我修煉、團(tuán)隊(duì)塑造和戰(zhàn)略管理的三個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)和塑造自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和魅力！ l 實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)專家：常耀俊老師l 清華大學(xué)特聘教授l 知名電子商務(wù)企業(yè)DHgate戰(zhàn)略和HR的副總裁l 原聯(lián)想集團(tuán)戰(zhàn)略項(xiàng)目管理和流程管理總監(jiān)l 參與了聯(lián)想集團(tuán)05年并購(gòu)IBM 電腦事業(yè)部的過(guò)程l 聯(lián)想集團(tuán)大聯(lián)想學(xué)院新任干部的資深培訓(xùn)講師l 2008年北京奧組委特邀項(xiàng)目管理培訓(xùn)專家l 美國(guó)項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)PMP和國(guó)際項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)IPMPl 10年以上國(guó)際知名企業(yè)管理和項(xiàng)目管理經(jīng)歷，8年以上領(lǐng)導(dǎo)力和項(xiàng)目管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)常老師在聯(lián)想集團(tuán)工作8年，是聯(lián)想集團(tuán)戰(zhàn)略項(xiàng)目和流程管理總監(jiān)，是聯(lián)想集團(tuán)戰(zhàn)略項(xiàng)目管理和戰(zhàn)略PMO的創(chuàng)始人和管理者，參與了聯(lián)想集團(tuán)2005年并購(gòu)IBM電腦事業(yè)部后兩家項(xiàng)目管理體系的融合，對(duì)聯(lián)想集團(tuán)項(xiàng)目管理體系和IBM全球干部領(lǐng)導(dǎo)力和項(xiàng)目管理體系非常熟悉和精通。常老師在聯(lián)想期間歷任大聯(lián)想學(xué)院新任干部的培訓(xùn)講師。國(guó)內(nèi)知名電子商務(wù)企業(yè)敦煌網(wǎng)DHgate任職3年，任公司戰(zhàn)略和人力資源副總裁，2009年籌建敦煌商學(xué)院，擔(dān)任敦煌商學(xué)院院長(zhǎng)和干部領(lǐng)導(dǎo)力教學(xué)工作，2010年主持了敦煌網(wǎng)文化梳理和建設(shè)工作，整理完成支持敦煌網(wǎng)未來(lái)發(fā)展的羅盤文化，2011年組織實(shí)施了敦煌網(wǎng)后備干部的選拔和培養(yǎng)工作，引入干部領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練課程以及干部360民主調(diào)研和團(tuán)隊(duì)Q12敬業(yè)度指數(shù)的測(cè)評(píng)，有效促進(jìn)了中層干部學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。2005年受邀到北京2008奧組委做為期8天的全系列項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，滿意度99%2006年后受聘清華大學(xué)特聘教授，是清華大學(xué)MBA班領(lǐng)導(dǎo)力和項(xiàng)目管理的主力講師2007年應(yīng)聘到大亞灣核電站為公司中高級(jí)工程師做PMP認(rèn)證考前培訓(xùn)，通過(guò)率95%2008年應(yīng)邀到寶鋼集團(tuán)為總部和分公司高層領(lǐng)導(dǎo)做戰(zhàn)略項(xiàng)目管理培訓(xùn)，滿意度99%2009年應(yīng)邀為中航集團(tuán)總部和分公司領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員做項(xiàng)目管理培訓(xùn)，滿意度98%2010年應(yīng)邀到中石化干部管理學(xué)院為海外項(xiàng)目管理人員做領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，滿意度97%2011年應(yīng)邀到海信干部學(xué)院為總部和分公司領(lǐng)導(dǎo)做戰(zhàn)略項(xiàng)目管理培訓(xùn)，滿意度98%2012年應(yīng)邀到工行產(chǎn)品中心為項(xiàng)目經(jīng)理做連續(xù)四期項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，滿意度99%常老師從事企業(yè)管理和項(xiàng)目管理工作已經(jīng)超過(guò)10年，從事領(lǐng)導(dǎo)力和項(xiàng)目管理培訓(xùn)工作也已經(jīng)8年，以敢于拿企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目管理案例在課堂上實(shí)戰(zhàn)演練而聞名，是國(guó)內(nèi)著名的項(xiàng)目管理和項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)派培訓(xùn)專家。l 常老師應(yīng)邀到知名院校和企業(yè)大學(xué)做高端授課1. 常耀俊老師應(yīng)邀，PMI企業(yè)項(xiàng)目管理高端論，戰(zhàn)略項(xiàng)目管理講座/s/blog_5e0bc0820101gk6l.html2. 常耀俊老師應(yīng)邀，2008年北京奧組委，為期8天項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)授課/s/blog_5e0bc0820101ecji.html3. 常耀俊老師應(yīng)邀，重慶名仕領(lǐng)袖學(xué)院，高層視野下的項(xiàng)目管理授課/s/blog_5e0bc0820101ecjq.html4. 常耀俊老師應(yīng)邀，北大毅夫經(jīng)濟(jì)研究中心，高層視野下的項(xiàng)目管理授課 /s/blog_5e0bc0820101eck1.html5. 常耀俊老師應(yīng)邀，清華MBA班，項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)授課/s/blog_5e0bc0820101eck8.html6. 常耀俊老師應(yīng)邀，中石化干部管理學(xué)院，從技術(shù)骨干到管理者轉(zhuǎn)變授課/s/blog_5e0bc0820101eckf.html7. 常耀俊老師應(yīng)邀，海信干部管理學(xué)院，高層視野下的項(xiàng)目管理授課/s/blog_5e0bc0820101049h.html8. 常耀俊老師應(yīng)邀，中行EMBA班，組織級(jí)項(xiàng)目管理與最佳實(shí)踐授課/s/blog_5e0bc0820101eckq.html9. 常耀俊老師應(yīng)邀，中化集團(tuán)勘探設(shè)計(jì)公司，高層視野下的項(xiàng)目管理授課/s/blog_5e0bc0820101ecl3.html10. 常耀俊老師應(yīng)邀，工行產(chǎn)品，為期8天項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力授課/s/blog_5e0bc0820101gbai.html。l 常老師培訓(xùn)視頻1. /v/b/111511838-1577828482.html 2. /playlist/2354672-1577828482-1.html#194818603. /playlist/2354672-1577828482-1.html#194821364. /s/blog_5e0bc0820100bxb7.html5. /bl/2354672-1577828482-78357239.html更多培訓(xùn)視頻，請(qǐng)瀏覽常老師新浪播客：/m/1577828482 l 常老師培訓(xùn)過(guò)的典型客戶北京08奧組委、寶鋼集團(tuán)、中國(guó)航空集團(tuán)、大亞灣核電站、航天科技集團(tuán)（神州設(shè)計(jì)院）、石油管道、中化勘探公司、中化勘探設(shè)計(jì)院、海信干部管理學(xué)院、海信空調(diào)、科龍空調(diào)、石化干部管理學(xué)院、中海油、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)移動(dòng)、中行干部培訓(xùn)中心、工行產(chǎn)品中心、工行數(shù)據(jù)中心、交通銀行、建設(shè)銀行、浦發(fā)銀行、廈門銀行、中信銀行、華夏銀行、中國(guó)人壽、國(guó)家信息中心、國(guó)家結(jié)核病防治中心、阿里巴巴支付寶、中芯國(guó)際、索尼愛(ài)立信、摩托羅拉、西門子、奔馳汽車、朗訊、阿爾卡特、CISCO、北投集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)、美的集團(tuán)、南航集團(tuán)、中軟集團(tuán)、賽迪集團(tuán)、浪潮集團(tuán)、華德集團(tuán)、中機(jī)集團(tuán)。l 常老師教授的經(jīng)典課程 項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)課程：1. 決策人項(xiàng)目管理高層視野下的項(xiàng)目管理：項(xiàng)目型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者在項(xiàng)目導(dǎo)向型企業(yè)的建設(shè)中扮演的角色和必須關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)的八項(xiàng)任務(wù)。2. 戰(zhàn)略項(xiàng)目管理項(xiàng)目管理和戰(zhàn)略執(zhí)行力： 組織如何通過(guò)項(xiàng)目組合管理和戰(zhàn)略項(xiàng)目群的管理來(lái)提升組織的戰(zhàn)略執(zhí)行力。3. 組織級(jí)項(xiàng)目管理知識(shí)體系和最佳實(shí)踐：組織如何梳理和建設(shè)適應(yīng)于項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的流程、組織、崗位、績(jī)效、系統(tǒng)等管理制度和管理體系，以提高組織項(xiàng)目管理的成功率和項(xiàng)目管理的成熟度。4. 企業(yè)級(jí)PMO的建設(shè)、管理和高效運(yùn)營(yíng)：企業(yè)級(jí)PMO如何規(guī)劃、如何定位、如何建設(shè)以及建成后的高效運(yùn)營(yíng)和管理。5. 項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)10步法：學(xué)員選擇自己企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目案例，老師選用相關(guān)的適用案例，學(xué)員和老師一起模擬項(xiàng)目啟動(dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行、控制到收尾的全過(guò)程。6. 項(xiàng)目經(jīng)理最佳實(shí)踐知識(shí)、工具和模板：以美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI出版的PMBOK項(xiàng)目管理知識(shí)框架為基礎(chǔ)，結(jié)合企業(yè)項(xiàng)目管理實(shí)際和需要，講解項(xiàng)目管理9大領(lǐng)域下的知識(shí)結(jié)構(gòu)、理論體系、方法、工具和模板。 項(xiàng)目經(jīng)理（適用普通管理者）軟技能課程：1. 項(xiàng)目經(jīng)理職業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)：什么是合格的項(xiàng)目經(jīng)理，企業(yè)如何培養(yǎng)合格的項(xiàng)目經(jīng)理，依照項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì)模型和能力體系塑造合格的項(xiàng)目經(jīng)理。2. 從技術(shù)骨干到管理者的轉(zhuǎn)變：新任項(xiàng)目經(jīng)理、主管和管理者必須學(xué)習(xí)和掌握的管理自己、管理員工和管理工作的三項(xiàng)管理技能。3. 從管理邁向領(lǐng)導(dǎo)：承接從技術(shù)走向管理的課程，從領(lǐng)導(dǎo)者如何塑造自身領(lǐng)導(dǎo)魅力、如何管理好團(tuán)隊(duì)、如何好管理戰(zhàn)略三個(gè)角度塑造影響力和培養(yǎng)合格的領(lǐng)導(dǎo)干部。4. 管理者的管人五要訣：專注于項(xiàng)目經(jīng)理和通用管理者的管人技巧，從管理者如何選人、如何用人、如何激勵(lì)人、如何培養(yǎng)人和評(píng)價(jià)人五個(gè)角度講解，同時(shí)配合員工敬業(yè)度指數(shù)Q12測(cè)評(píng)工具的訓(xùn)前摸底和訓(xùn)后改善效果的測(cè)評(píng)。5. 管理者的10項(xiàng)管理技能：管理者在管理中常用到的有關(guān)時(shí)間管理、高效溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、沖突管理、績(jī)效評(píng)估以及執(zhí)行力等10項(xiàng)管理技能。l 常老師的授課方法常老師授課，形式生動(dòng)活潑、語(yǔ)言幽默風(fēng)趣、學(xué)員參與度高、理論聯(lián)系實(shí)際，屬于實(shí)戰(zhàn)派老師，獨(dú)創(chuàng)的TDPSS 5步教學(xué)法，使得學(xué)員可以從知識(shí)、理論、技能、方法、實(shí)踐等多方面得到訓(xùn)練和提升：n 第一步 講解（Teach）要點(diǎn)：老師精心講解，學(xué)員認(rèn)真聆聽(tīng)目的：通過(guò)老師精心講解，讓學(xué)員學(xué)習(xí)、了解和掌握該領(lǐng)域最新理論、知識(shí)和方法；n 第二步 演示（Demonstrate）要點(diǎn)：老師現(xiàn)場(chǎng)操作演示，學(xué)員認(rèn)真觀察學(xué)習(xí)目的：通過(guò)老師現(xiàn)場(chǎng)案