貴州省遵義市務(wù)川自治縣大坪中學(xué)八年級(jí)語文上學(xué)期期末模擬試題1 新人教版.docVIP

2015-2016年學(xué)年度八年級(jí)語文期末模擬卷(總分：150分測(cè)試1時(shí)間：150分鐘) 班級(jí) 姓名 座號(hào) 一、 積累與運(yùn)用（30分）1、字詞積累給下面加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。（4分） 佇立洪渡河畔，盡可流動(dòng)明mu( )，欣賞白云藍(lán)天，飛流急tun( )；盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕舞，泉水淙淙（ ）；盡可翕動(dòng)鼻翼，吮（ ）吸蓮花的濃香，垂柳的清爽；原來母親是如此的深邃，那般的淳樸。2、句子積累默寫句子。（10分）（1）足蒸暑土氣， 。（2）濁酒一杯家萬里， 。（3）安得廣廈千萬間， ，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。（4）庭下如積水空明，_，蓋竹柏影也。（5）細(xì)細(xì)地聽，水聲重重疊疊，如訴如泣， ， ，從地下裊裊回旋上升。（6）己亥雜詩一詩中表現(xiàn)詩人無私奉獻(xiàn)精神的詩句是：_，_。（7）文天祥則在過零丁洋中以“ ， ?！北磉_(dá)出自己的愛國情懷。3、篇段積累默寫答謝中書書（4分）青林翠竹，四時(shí)俱備。 。4、走近名著-將下列句子填入橫線處，使之與上下文銜接最恰當(dāng)（填序號(hào)）（4分）紫紅色的面孔 濃正的長眉 寫在臉上不可侵犯的正氣 丹鳳的亮眼我想到，我們永遠(yuǎn)無法仰見這些壯士的面容，但是我們隨時(shí)可以見到他們的重現(xiàn)，我們走入民間，到處都有關(guān)云長的繪像： 。如果我們把關(guān)公的五綹長髯去掉，相信就是壯士們的寫生了，他們用生命的狂歌，為中國人的歷史寫下“忠義”兩字。5、語言運(yùn)用給下列句子加標(biāo)點(diǎn)。(4分)（ ）哎呀，真是美極了（ ）（ ）皇帝說（ ）（ ）我十分滿意( )6、語言運(yùn)用請(qǐng)用一句話概括新聞主要信息（不超過20個(gè)字）。（4分） 為了引導(dǎo)學(xué)生文明健康上網(wǎng)，日前由務(wù)川教育局、共青團(tuán)務(wù)川縣委和清華同方三方主辦的“綠色上網(wǎng)”萬人簽名活動(dòng)，在大坪中學(xué)舉行?；顒?dòng)當(dāng)天，學(xué)校師生制作了1600多件征文作品和電腦軟件。參加活動(dòng)的同學(xué)一致表示，要文明健康上網(wǎng)，遠(yuǎn)離精神污染。 。 一、閱讀（50分）（一）閱讀短文，回答問題。（14分）范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇一跳。走出大門不多遠(yuǎn)，腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼瞪小眼，一齊道：“原來新人歡喜得瘋了?！崩咸薜溃骸霸跎@樣命苦的事！中了一個(gè)甚么舉人，就得了這個(gè)拙?。∵@一瘋了，幾時(shí)才得好哦！”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病！卻是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個(gè)人跟定范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報(bào)子上的老爹們，再為商酌?！?7、用簡(jiǎn)潔的語言概括本段文字的主要內(nèi)容。（3分） 。 8、范進(jìn)喜極發(fā)瘋的過程可分為哪四步？ ， ， ， （4分） 9、文中劃線句子是刻畫人物的什么？寫報(bào)錄人和眾鄰居有什么作用？（2分） 。10、聯(lián)系全文，范進(jìn)發(fā)瘋的主要原因是 。（3分）11、范進(jìn)中舉發(fā)瘋說明了 。（2分）（二）閱讀下面的文字，回答后面的問題。（13分）改變一生的閃念這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。多年前的一天，她正在家里睡午覺，突然電話鈴響了，她接過來一聽，里面?zhèn)鱽硪粋€(gè)陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，快來?。　睆脑捦怖飩鱽硪粋€(gè)小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。她回頭望著正在看電視的惟一的女兒，心中立刻明白過來，肯定是有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃皇圬泦T抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼，卻碰巧打到這里。她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事和她沒任何關(guān)系。但通過電話，她隱約設(shè)想出，那是一個(gè)一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫了片刻之后，她問清了書店地址，匆匆忙忙地趕了過去。正如她所料的那樣，在書店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟到懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子?！痹谑圬泦T不情愿的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書店?？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家里，好好清理了一下，什么都沒有問。小女孩臨走時(shí)，她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來吧。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現(xiàn)。一晃十幾年過去了，一天中午，門外響起了一陣敲門聲。她打開房門后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎著一大堆禮物?！澳阏艺l？”她疑惑地問。但女孩卻激動(dòng)地說出了一大堆話。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來她就是當(dāng)年那個(gè)偷書的小女孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來看望自己。女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我媽媽，解脫了我，但我總覺得，這么多年，一直好想喊您一聲媽媽。”老師的眼睛開始模糊起來，她有些好奇地問道：“如果我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果呢？”女孩輕輕地?fù)u著頭說：“我說不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至去死。”老師的心猛地一顫。望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。12、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。（3分）_13、第5段中“她所料到的那樣”在文中具體指的是什么？（2分）_14、第5段和第8段都寫到了這位教師的笑，兩次笑的原因分別是什么？（2分）第一次：_第二次：_15、文中的老師是一個(gè)怎樣的人？（3分）_16、當(dāng)女教師問女孩“你找誰？”時(shí)，女孩“激動(dòng)地說出了一大堆話”，請(qǐng)你想象一下，女孩的“一大堆話”中最可能有的話是什么？（3分） _ _（三）非延續(xù)性閱讀：（7分）近來，“務(wù)川因您而美麗，創(chuàng)建因您更精彩”的“四城聯(lián)創(chuàng)”（創(chuàng)建全國衛(wèi)生城、園林城、平安城、文明城）活動(dòng)正在市民中開展。某校小記者游寥廓公園，拍攝到了一組鏡頭。鏡頭一： 【公園餐廳，人們正在享用美食，離席桌上，盤盤剩菜，一片狼藉】17、作為“光 盤行動(dòng)”的響應(yīng)者，若遇到一位就餐即將離去的中年“剩男”，你將如何勸說他把剩菜打包帶走？（2分） 。鏡頭二： 【公園一角，林深景幽，桿桿勁竹，刻滿“到此一游”】18、面對(duì)此景，請(qǐng)從a組中至少選用三個(gè)詞語，b組中至少選擇一組關(guān)聯(lián)詞，寫一段話。（a：美麗崇拜陋習(xí)唾罵保護(hù)b：因?yàn)樗噪m然但是）（2分） 。鏡頭三： 【公園門前的十字路口，4名行人看見紅燈已經(jīng)亮起，看看左右兩邊沒有車駛過，就直接從斑馬線上穿過。在綠燈亮起前幾秒鐘，又有3名行人在車流中穿行】19、針對(duì)“中國式過馬路的違規(guī)行為，請(qǐng)你向交管部門提出兩條合理建議。（3分） 。（四）小石潭記（10分）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。20、解釋下面加下劃線字詞。（4分）（1）水尤清洌 _（2）俶爾遠(yuǎn)逝 _（3）犬牙差互 _ （4）其境過清 _21、翻譯下面的句子。（4分） （1）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。_（2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。 22、“凄神寒骨，悄愴幽邃”八個(gè)字高度概括了小石潭的什么氛圍，表現(xiàn)了作者怎樣的心情？（2分）（五）山坡羊 潼關(guān)懷古-張養(yǎng)浩 （6分）峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躕。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦！亡，百姓苦！23、這首散曲抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（3分） 。24、你認(rèn)為文中哪些地方用字用得好？試說明理由。（3分） 。 三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）語文課外小組進(jìn)行家鄉(xiāng)旅游資源調(diào)查活動(dòng)。25、請(qǐng)你簡(jiǎn)要介紹家鄉(xiāng)的一處風(fēng)景。(3分)(不少于50字) 。26、為了充分開發(fā)這一旅游資源，請(qǐng)你給有關(guān)部門提出兩條合理的建議。(4分) 。 。27、為家鄉(xiāng)的旅游景點(diǎn)寫一句廣告語。（3分） 。四、作文（60分）請(qǐng)以“我在 中得到快樂”為題，寫一篇文章。要求：（1）可從“閱讀”“傾聽”“活動(dòng)”“做實(shí)驗(yàn)”“幫助別人”幾個(gè)詞語中任選一個(gè)，填在橫線處。將題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）文章不少于600個(gè)字，除詩歌外，文體不限。參考答案：一、積累與運(yùn)用。1、眸 湍 cng shn 2、（1）背灼炎天光 （2）燕然未勒歸無計(jì)（3）大庇天下寒士俱歡顏（4）水中藻荇交橫（5）仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹，裹著萬般柔情（6） 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（7） 人生自古誰無死，留取丹心照汗青3、曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。4、 （對(duì)人物的面部描寫一般是采用從上到下的順序。）5、（ “ ） （ ！” ） （ ，“ ） （ ！” ）6、“綠色上網(wǎng)”萬人簽名活動(dòng)在大坪中學(xué)學(xué)校舉行（或“大坪中學(xué)舉行綠色上網(wǎng)萬人簽名活動(dòng)；或“綠色上網(wǎng)”倡導(dǎo)文明健康）二、閱讀（一）7、敘寫范進(jìn)中舉后喜而發(fā)瘋的過程。 8、昏厥；瘋跑；跌倒；瘋走上集。9、動(dòng)作（神態(tài)）描寫，側(cè)面烘托。10、屢試不第，一旦中舉，事出突然，喜極而瘋。11、封建科舉制度對(duì)對(duì)讀書人的腐蝕和毒害。（二）改變一生的閃念12、一位女教師救助一個(gè)因“一念之差”而偷書的小女孩。13、在書店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。(或：小女孩因?yàn)橥禃皇圬泦T抓住了，又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼?；颍耗鞘且粋€(gè)一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。)14、第一次：為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感。（或：為了安慰小女孩。）第二次：為自己當(dāng)初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。15、善良、高尚、有責(zé)任心和善解人意16、您還記得十幾年前，在那個(gè)書店里，被您認(rèn)作女兒領(lǐng)出來的那個(gè)小女孩嗎？（三）、示例：17、叔叔，您看桌上剩下這么多飯菜，好可惜。如果您能打包帶走，既節(jié)約又環(huán)保，那多好?。。ū磉_(dá)得體、簡(jiǎn)明、連貫即可。）示例：18、雖然竹上留下了“美名”，但是得到的不是崇拜，而是唾罵。游客的行為既破壞環(huán)境，又損害了自己的形象，實(shí)為陋習(xí)。美麗務(wù)川，從你我做起。（符合題干要求、文從句順即可。）示例：19、建立違規(guī)檔案，適度加以曝光。 對(duì)違規(guī)者進(jìn)行罰款或值勤處罰。紅綠燈設(shè)置應(yīng)科學(xué)合理，建議增設(shè)警示牌或啟降欄桿。 加大交通法規(guī)宣傳力度，提高市民自律意識(shí)。 （開放性試題，建議合理即可。）（四）小石潭記20、（1）清涼 （2）忽然 （3）互相交錯(cuò) （4）凄清，冷清21、（1）潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，沒有任何依靠。（2）向