初二歷史8年級(jí)課程名師教學(xué)視頻在線播放.pdf

初二歷史 8 年級(jí)課程名師教學(xué)視頻在線播放初二歷史 8 年級(jí)課程名師教學(xué)視頻在線播放 這套課程為初二歷史 8 年級(jí) 課程名師教學(xué)視頻 通過絡(luò)收集 有各校絡(luò)名師授課 課程精煉 是學(xué)習(xí)初二歷史的優(yōu)質(zhì)教程 如果你 厭惡課堂上老師講的歷史 但又必須學(xué)好初二歷史這門課 那么你可 以通過大學(xué)資源這個(gè)站找到你想要學(xué)的課程 里面的課程都是通過精 心篩選下來的 你可以本站課程來充實(shí)自己 提高自己的學(xué)習(xí)成績 不錯(cuò) 其實(shí)學(xué)習(xí)初二歷史并不難 通過初一歷史 我們對(duì)歷史這個(gè)概 念有些了解 不過有些同學(xué)說 這門課相當(dāng)枯燥 無味 不感興趣 怎么能學(xué)得好呢 這里面有很多原因 多半是老師授課方法不當(dāng) 那 么通過本套課程 你看看是否對(duì)你初二歷史學(xué)習(xí)是否有所幫助 大學(xué) 資源收集 整理 興趣是一個(gè)人走向成功的前提 學(xué)生學(xué)習(xí)也是一樣 只有感興趣才能積極投入精力 深入學(xué)習(xí)和探究所學(xué)的知識(shí) 歷史是 初中教學(xué)課程中一門非主科目 由于考試中所占據(jù)分值較小 使得一 些學(xué)生不重視學(xué)習(xí) 興趣不濃厚 本文針對(duì)初中歷史學(xué)習(xí)展開討論 分析如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)歷史的興趣 聽課也有不少學(xué)問 學(xué)會(huì)聽課 對(duì)初中的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要 課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié) 四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低 某 種程度上決定著學(xué)習(xí)成績的好壞 也許有的學(xué)生會(huì)想 每個(gè)人都有 一雙耳朵 聽課誰不會(huì)呀 其實(shí)不然 聽課也有不少學(xué)問呢 學(xué)會(huì)聽 課 對(duì)初中的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要 首先 要集中注意聽 心理學(xué)研 究表明 注意能夠幫助我們從周圍環(huán)境所提供的大量信息中 選擇對(duì) 當(dāng)前活動(dòng)最有意義的信息 同時(shí) 使心理活動(dòng)維持在所選擇的對(duì)象上 還能使心理活動(dòng)根據(jù)當(dāng)前活動(dòng)的需要作適當(dāng)?shù)姆峙浜驼{(diào)整 所以 注 意對(duì)于學(xué)習(xí)尤為重要 集中注意 專心致志才能學(xué)有所得 心不在焉 心猿意馬往往一無所獲 其次 要帶著問題 開動(dòng)腦子聽 有些同 學(xué)聽課不善于開動(dòng)腦子積極思維 看似目不轉(zhuǎn)睛 但一堂課下來心中 卻不留痕跡 俗話說 疑是一切學(xué)習(xí)的開始 帶著問題聽課 就能使 聽課有比較明確的目標(biāo)和重點(diǎn) 增強(qiáng)聽課的針對(duì)性 從而提高課堂學(xué) 習(xí)效率 帶著問題聽課 還能促使自己積極動(dòng)腦 緊跟老師的教學(xué)節(jié) 奏 及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容 再次 要積極舉手發(fā)言 認(rèn)真做好 筆記 教與學(xué)應(yīng)是雙向交流 互相促進(jìn)的 學(xué)生在課堂中 應(yīng)該積極 主動(dòng)地參與教學(xué) 積極舉手發(fā)言就是一種參與 它既能較好的促使自 己專心聽課 動(dòng)腦思維 還能鍛煉語言表達(dá)能力 不動(dòng)筆墨不讀 書 好記性不如爛筆頭 都是說邊學(xué)習(xí)邊動(dòng)筆的好處 筆記不僅 是學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法 也是復(fù)習(xí)舊知識(shí)的依據(jù) 同時(shí)我們還可以從筆 記中發(fā)現(xiàn)新的問題 愛因斯坦說 對(duì)于一切來說 只有熱愛才是最好的老師 學(xué) 生只有具備對(duì)學(xué)習(xí)的 熱愛 和 探索 精神 才能樂在其中 才能 勤奮地學(xué)習(xí) 有些學(xué)生上課注意力不能持久 往往憑興趣去認(rèn)識(shí)事物 對(duì)感興趣的事情愿意去做 不感興趣的就表現(xiàn)出心不在焉 顯而易見 如果不注重趣味教學(xué) 就很難培養(yǎng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 所以 我努力 讓學(xué)生在課堂 45 分鐘的學(xué)習(xí)中一直保持旺盛的求知欲和比較持久的 注意力 就結(jié)合歷史這門學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué) 從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣入手 激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲 并將激發(fā)興趣貫穿于課堂教學(xué)的全 過程 激發(fā)興趣 活躍課堂 新課改主張突出學(xué)生的主體地位 發(fā)展 學(xué)生的個(gè)性 開發(fā)潛能 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人 從心理學(xué)觀點(diǎn)看 興趣是人的主觀能動(dòng)性的重要組成部分 著名物理學(xué)家丁肇中說 成功的真正秘訣是興趣 因?yàn)榕d趣總在鼓舞著你向未知世界挑戰(zhàn) 事實(shí)也證明 當(dāng)學(xué)生對(duì)歷史產(chǎn)生濃厚興趣后 將促使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí) 和探索 興趣是成才的起點(diǎn)和求知的動(dòng)力 而初中學(xué)生學(xué)生 活潑好 動(dòng) 愛問問題 有些幼稚 又很可愛 因此 結(jié)合新課改的要求和學(xué) 生的特點(diǎn) 我認(rèn)為增強(qiáng)歷史教學(xué)