湖南省株洲縣淥口鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)政治下冊(cè)《第四單元 關(guān)注我們的人身權(quán)利》復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案） 湘教版.doc

關(guān)注我們的人身權(quán)利 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)懂得公民的人身權(quán)利所包含的內(nèi)容；懂得人格尊嚴(yán)也是公民人身權(quán)利的重要組成部分，它受到法律的嚴(yán)格保護(hù)；懂得什么是個(gè)人隱私，保護(hù)公民的隱私權(quán)也是人權(quán)保護(hù)的重要內(nèi)容。2、能力目標(biāo)在了解法律關(guān)于保護(hù)公民人身權(quán)利的有關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上，提高分辨能力，能正確區(qū)分哪些是侵犯公民人身權(quán)利的行為；理解人格尊嚴(yán)包括肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)和隱私權(quán)等。維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，就從維護(hù)這些權(quán)利著手。理解當(dāng)我們的隱私權(quán)受到侵害時(shí)，可以拿起法律武器來維護(hù)自己的隱私權(quán)；另外揭露別人的隱私是不道德行為，也是違法行為。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀能正確行使公民的人身自由權(quán)利，并且不做侵犯他人人身自由的違法犯罪行為；感受到我們每個(gè)人都有人格和尊嚴(yán)。在現(xiàn)代社會(huì)，法律賦予我們每個(gè)公民人格尊嚴(yán)權(quán)。人格尊嚴(yán)權(quán)是人格權(quán)中的核心權(quán)利，人格尊嚴(yán)不可辱。明白我們一些不經(jīng)意的言行或許就侵犯了別人的人格尊嚴(yán)，從而自覺地改變自己的一些行為。也能在自己的尊嚴(yán)受到侵害時(shí)，懂得依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。自覺地尊重別人的隱私。二、中考考標(biāo)內(nèi) 容能力層次識(shí) 記理 解運(yùn) 用知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私，尊重別人的隱私三、株洲中考重要考點(diǎn)1、知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害2、當(dāng)自己的合法權(quán)利受到侵犯時(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己合法權(quán)益四、學(xué)法指導(dǎo)1、每日一背，理解記憶本課的重要觀點(diǎn)和核心主干知識(shí)。2、教師指導(dǎo)學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)。掌握好本課的探究性問題。通過案例分析，來提高自己的分析問題、解決問題的能力。增強(qiáng)法律意識(shí)，并學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益。3、采用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，給學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)，讓他們能夠充分發(fā)揮各自的潛能，實(shí)現(xiàn)知識(shí)能力和情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多方面收獲。五、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（學(xué)生在10分鐘內(nèi)，自主完成）1、在我國(guó)， 是公民人權(quán)的重要內(nèi)容，是公民的基本權(quán)利。維護(hù)公民的基本權(quán)利主要是維護(hù)公民的 和 。、 是公民人身權(quán)利的最主要內(nèi)容，也是公民享有其他一切權(quán)利的 。3、公民的人身自由自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不受 、 、 和 。4、每個(gè)公民在努力運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的 不受侵害時(shí)，還要尊重和維護(hù)他人的 。5、 也是公民人身權(quán)利的重要組成部分，受法律的嚴(yán)格保護(hù)。6、人格尊嚴(yán)包括 、 、 、 和 。7、公民享有肖像權(quán)，未經(jīng) 同意，任何人不得以 為目的使用公民的肖像。8、公民依法享有的榮譽(yù)包括各種 、 、 、 、 等。9、尊重他人的人格尊嚴(yán)，不僅是我們大力提倡的 ，也是一個(gè)人 、 的表現(xiàn)。10、隱私是涉及個(gè)人 、 以及 過程中的秘密。保護(hù)公民的 也是人權(quán)保護(hù)的重要內(nèi)容。11、公民有隱瞞不危害社會(huì)的 、 的權(quán)力，揭露別人的隱私是 ，也是違法行為。12、尊重他人隱私，不僅符合 的要求，也是每個(gè)公民應(yīng)有的 。六、自主學(xué)習(xí)（時(shí)間15分鐘）認(rèn)真閱讀教材后、結(jié)合預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容，找出下列問題，在課本上做好標(biāo)記，對(duì)這些內(nèi)容要做到耳詳能熟。教師應(yīng)條理性歸納出來。1、公民人身權(quán)利有哪些？2、人格尊嚴(yán)權(quán)包括哪些權(quán)利？3、什么是人身自由權(quán)？4、什么是生命健康權(quán)？5、什么是隱私？什么是隱私權(quán)？6、民事維權(quán)的途徑有哪些？七、合作探究下列問題（15分鐘） 開展小組討論-展示學(xué)習(xí)成果-教師歸納總結(jié)探究活動(dòng)一： 在實(shí)際生活中，侵犯人格尊嚴(yán)權(quán)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。當(dāng)發(fā)生下列情形時(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢？并請(qǐng)寫出相關(guān)的法律依據(jù)。情景正確的處理方法法律依據(jù)當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的照片被某網(wǎng)站使用時(shí)當(dāng)你的同學(xué)給你取侮辱性綽號(hào)時(shí)當(dāng)你獲得“三好學(xué)生”稱號(hào)時(shí)，卻有同學(xué)諷刺挖苦你當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人冒用你的姓名在學(xué)校注冊(cè)當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的媽媽偷看了你的日記時(shí)探究活動(dòng)二：案例：深圳消費(fèi)者夏某和妻子到“曼哈頓”國(guó)際服裝城購(gòu)物，經(jīng)過出口處防盜門時(shí)，防盜器驟響，工作人員當(dāng)即把他攔住。夏某雖多次聲明未拿任何物品，仍被迫脫下t恤衫，赤膊向工作人員證明其清白，引來數(shù)百人圍觀。最后，夏某被帶去搜身，脫得只剩下一條三角褲，經(jīng)查證確實(shí)未拿商場(chǎng)任何東西，才獲準(zhǔn)離店。（1）商場(chǎng)懷疑顧客偷拿貨品時(shí)，有無權(quán)利對(duì)顧客進(jìn)行搜查？（2）這位顧客的什么權(quán)利受到侵害了？（3）公民在自己的人身權(quán)利受到侵害時(shí)可以用什么方法來維護(hù)自己的權(quán)利？八、2011年中考經(jīng)典試題精選（學(xué)生2分鐘內(nèi)完成） 1、【威海】2011年5月1日正式實(shí)施的刑法修正案（八），首次將飆車、醉駕列為犯罪行為?！白眈{、飆車入刑”（ ）有利于更好地保障公民的生命健康權(quán) 有效提升了公民生命的價(jià)值 啟示我們要愛護(hù)、尊重他人的生命和健康 彰顯了法律對(duì)公民生命的尊重a. b. c. d.2、【佛山】2011年3月18日至19日，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理溫家寶來到云南省德宏傣族景頗族自治州盈江縣地震災(zāi)區(qū)，指導(dǎo)抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建工作。溫家寶提出要把學(xué)校和醫(yī)院建成最安全、最牢固、群眾最放心的建筑。溫總理的話讓我們深刻體會(huì)到( )教育在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用黨和國(guó)家注重以人為本，全心全意為人民服務(wù)國(guó)家保障公民的受教育權(quán)和生命健康權(quán)黨和政府對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注a b c d3、【重慶】下列對(duì)人格尊嚴(yán)權(quán)理解正確的是（ ）a我們每個(gè)人都有人格和尊嚴(yán)b人格尊嚴(yán)權(quán)只包括名譽(yù)權(quán)和肖像權(quán)c侵犯公民人格尊嚴(yán)應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任d除違法犯罪的人以外，公民都享有人格尊嚴(yán)權(quán)4、【南京】我國(guó)公民首要的人身權(quán)是（ ）a名譽(yù)權(quán) b隱私權(quán) c財(cái)產(chǎn)所有權(quán) d生命健康權(quán)5、【佛山市】.對(duì)于中國(guó)的校車而言，它承載著人們的希望，也承載著人們的失望。2010年底，衡南縣一輛載滿學(xué)生的送讀三輪車翻入小河，造成14人死亡，6人受傷。就在同年，全國(guó)大大小小數(shù)百起校車事故，更不斷刺激著國(guó)人的神經(jīng)。這對(duì)我們的啟示是()未成年人的生命是短暫的，也是脆弱的 執(zhí)法機(jī)關(guān)加大對(duì)違法從業(yè)“黑校車”的處罰力度家長(zhǎng)應(yīng)教育引導(dǎo)孩子不乘坐“超員”車輛 學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全方面的教育a b c d6、【廈門】下列事件中屬于侵犯公民