常州市創(chuàng)新案例專題講座 考試1.doc

創(chuàng)新案例專題講座 考試 (一) 單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個選項正確 1. 人類基因組計劃(human genome project,HGP)于1985年由美國科學(xué)家率先提出，于()年正式啟動。(A) 2001 (B) 2000 (C) 1985 (D) 1990 分值：1.02. 3G與2G的主要區(qū)別是（）(A) 在傳輸聲音和數(shù)據(jù)的速度上的提升 (B) 能夠進行語言通話 (C) 多了數(shù)據(jù)傳輸功能 (D) 能夠自由移動上網(wǎng) 分值：1.03. 下列不屬于胡適從中國傳統(tǒng)舊學(xué)中發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神和傳統(tǒng)的是：（）(A) 民主主義 (B) 理智主義 (C) 自由主義 (D) 人本主義 分值：1.04. 提出性智與量智分類的人是（）(A) 張鈺哲 (B) 熊十力 (C) 錢學(xué)森 (D) 高錕 分值：1.05. 發(fā)散式思維和收斂式思維的區(qū)分是（）的觀點。(A) （英）貝弗里奇 (B) （美）庫恩 (C) （美）勞丹 (D) （美）熊彼特 分值：1.06. 通用電氣公司的實踐證明，（）是通向?qū)W習(xí)型文化和自我實現(xiàn)的關(guān)鍵一步。(A) 自主管理 (B) 扁平式結(jié)構(gòu) (C) 無邊界行為 (D) 兼學(xué)別樣 分值：1.07. 被赫休巴赫稱為“物理化學(xué)界的莫扎特”的是（）(A) 李遠志 (B) 李政道 (C) 朱棣文 (D) 楊振寧 分值：1.08. 在會議期間不允許批評別人提出的設(shè)想是智力激勵法哪一方面的原則要求？（）(A) 自由暢想 (B) 延遲判斷 (C) 以量求質(zhì) (D) 綜合集成 分值：1.09. 有無智慧，智慧品位的高低，主要通過（）來衡量。(A) 學(xué)問 (B) 事功 (C) 道德 (D) 思維質(zhì)量 分值：1.010. 王國維關(guān)于（）的美學(xué)研究具有創(chuàng)發(fā)性，為中國現(xiàn)代美學(xué)的產(chǎn)生開了先河(A) 西游記 (B) 紅樓夢 (C) 水滸傳 (D) 封神榜 分值：1.011. 順德經(jīng)驗表明，政府機構(gòu)改革必須建立在（）基礎(chǔ)上。(A) 產(chǎn)權(quán)制度改革 (B) 三權(quán)分立 (C) 構(gòu)建服務(wù)型政府 (D) 黨政合署 分值：1.012. 下列不屬于對創(chuàng)新思維靈活性的表述的是：（）(A) 成果的綜合性 (B) 思維的主體性 (C) 思路的變通性 (D) 方法的多樣性 分值：1.013. 楊致遠締造的雅虎是（）(A) 門戶網(wǎng)站 (B) 軟件公司 (C) 瀏覽器 (D) 搜索引擎 分值：1.014. 創(chuàng)新主體就是具有創(chuàng)新思維、掌握了創(chuàng)新方法和技能的（）(A) 人 (B) 國家 (C) 地區(qū) (D) 企業(yè) 分值：1.015. 錢學(xué)森的（）對管理科學(xué)有重大創(chuàng)新。(A) 系統(tǒng)工程理論 (B) 位階原理 (C) 資源共享理論 (D) 生態(tài)工程理論 分值：1.016. 2004年6月7日，被稱為“中國第一”的正式注冊的農(nóng)民協(xié)會（）掛牌成立，為探索中國鄉(xiāng)村建設(shè)的出路提供了有意義的啟示。(A) 浙江省紹興市農(nóng)民協(xié)會 (B) 永濟市蒲州鎮(zhèn)農(nóng)民協(xié)會 (C) 如皋市白蒲鎮(zhèn)農(nóng)民協(xié)會 (D) 山東省臨沂市農(nóng)民協(xié)會 分值：1.017. 股份制的基本特征是（）(A) 生產(chǎn)力的所有權(quán)與使用權(quán)分離 (B) 生產(chǎn)要素的所有權(quán)與使用權(quán)分離 (C) 企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)的分離 (D) 從社會獲取資金 分值：1.018. 從心理學(xué)上看，所謂注意力就是指人們關(guān)注一個主題、一個事件、一種行為和一類信息的（）(A) 熱愛程度 (B) 激烈程度 (C) 持久程度 (D) 廣泛程度 分值：1.019. 生態(tài)產(chǎn)業(yè)按照生態(tài)經(jīng)濟原理和知識經(jīng)濟規(guī)律組織起來的基于生態(tài)系統(tǒng)承載力、具有高效的經(jīng)濟過程及和諧的生態(tài)功能的（）產(chǎn)業(yè)。(A) 輪輻型 (B) 線性 (C) 鏈型 (D) 網(wǎng)絡(luò)型 分值：1.020. 問題成果的證明和檢驗發(fā)生在（）階段？(A) 準備階段 (B) 醞釀階段 (C) 豁朗階段 (D) 驗證階段 分值：1.021. 思維的深度主要由（）代表。(A) 主動性 (B) 獨創(chuàng)性 (C) 探索性 (D) 靈活性 分值：1.022. 不但是經(jīng)濟增長的動因，而且是社會發(fā)展的源泉的是（）(A) 改革 (B) 市場經(jīng)濟 (C) 人文思想 (D) 創(chuàng)新 分值：1.023. 知識創(chuàng)新的目標在于（）(A) 促進市場繁榮 (B) 推動知識產(chǎn)權(quán)的發(fā)展 (C) 推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步 (D) 讓一部分人先富起來 分值：1.024. 被美國物理學(xué)家賽格瑞推崇為“全世界幾十年來可以算為全才的三個理論物理學(xué)家之一”的是：（）(A) 李遠志 (B) 李政道 (C) 朱棣文 (D) 楊振寧 分值：1.025. 問題的求解發(fā)生在（）階段？(A) 準備階段 (B) 醞釀階段 (C) 豁朗階段 (D) 驗證階段 分值：1.026. （）是研發(fā)產(chǎn)業(yè)存在的載體和基礎(chǔ)。(A) 研發(fā)組織 (B) 跨國公司 (C) 政府 (D) 中介機構(gòu) 分值：1.027. （）堪稱王國維文學(xué)批評的代表作，構(gòu)筑了一個以境界為中心的文藝理論體系。(A) 人間詞話 (B) 宋元戲曲考 (C) 殷周制度論 (D) 殷禮征義 分值：1.028. 問題的突破發(fā)生在（）階段？(A) 準備階段 (B) 醞釀階段 (C) 豁朗階段 (D) 驗證階段 分值：1.029. 王永志通過（）解決了火箭射程不遠的問題。(A) 減少燃料重量 (B) 增加燃料重量 (C) 減小火箭重量 (D) 增加火箭重量 分值：1.030. 諾貝爾獎獲得者赫伯特西蒙在對當今經(jīng)濟發(fā)展趨勢進行預(yù)測時指出：“隨著信息的發(fā)展，有價值的不是信息，而是（）”(A) 人才 (B) 科技 (C) 注意力 (D) 購買力 分值：1.0(二) 多選題：每題2分，共20題，至少有兩個選項正確，多選、少選、錯選均不得分 1. 下列屬于創(chuàng)新體系中的主體的是：（）(A) 企業(yè) (B) 科研機構(gòu) (C) 高校 (D) 中介機構(gòu) 分值：2.02. 錢學(xué)森的系統(tǒng)工程理論和方法對管理科學(xué)有重大創(chuàng)新，主要表現(xiàn)在（）(A) 系統(tǒng)工程適用范圍更廣 (B) 系統(tǒng)工程豐富了“工程”概念 (C) 系統(tǒng)工程的應(yīng)用幾乎遍及中國現(xiàn)代化建設(shè)的各個領(lǐng)域與各個方面，發(fā)揮了重大作用 (D) 系統(tǒng)工程是科學(xué)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的關(guān)鍵 分值：2.03. 下列關(guān)于光纖之父高錕的說法正確的是：（）(A) 發(fā)明了石英玻璃 (B) 1966年提出光纖可以作為通信媒體 (C) 改變了世界通訊模式 (D) 提出了大成智慧學(xué) 分值：2.04. 理論創(chuàng)新過程包括哪些階段（）(A) 準備階段 (B) 醞釀階段 (C) 豁朗階段 (D) 驗證階段 分值：2.05. 潘剛成功最重要的原因在于（）(A) 對自己充滿信心 (B) 對事業(yè)充滿信念 (C) 對伙伴充滿信任 (D) 二次創(chuàng)業(yè) 分值：2.06. 智力激勵法在自由暢談階段應(yīng)遵循以下哪些原則（）(A) 力求簡明扼要地表述設(shè)想，一次只談一個設(shè)想 (B) 私下交談，代替他人發(fā)言 (C) 所有設(shè)想不分高低，一律記錄 (D) 與會者一律平等對待 分值：2.07. 下列屬于我國的社會保障體系內(nèi)容的是：（）(A) 社會保險 (B) 社會福利 (C) 社會優(yōu)撫 (D) 住房保障 分值：2.08. 以下哪些是注意力的特點（）(A) 它是不能共享的、無法復(fù)制的 (B) 它是有限的、稀缺的 (C) 注意力是不可以傳遞的 (D) 注意力產(chǎn)生的經(jīng)濟價值是直接體現(xiàn) 分值：2.09. 下列哪些是左腦主要的作用（）(A) 語言的思考認識和行為 (B) 邏輯的、分析的思考認識和行為 (C) 幾何的繪圖的思考認識和行為 (D) 代數(shù)的思考認識和行為 分值：2.010. 行為科學(xué)至少從（）方面影響大成智慧的形成(A) 法治 (B) 心理學(xué) (C) 倫理學(xué) (D) 社會學(xué) 分值：2.011. 胡適提倡的具有西方的、自然科學(xué)的、近代思維特征的科學(xué)主義方法有：（）(A) 實驗方法 (B) 懷疑方法 (C) 進化論方法 (D) 歸納演繹方法 分值：2.012. 如何發(fā)現(xiàn)問題（）(A) 發(fā)現(xiàn)問題本身具有的獨立價值 (B) 解決所有的問題 (C) 注意問題產(chǎn)生的途徑 (D) 增強問題意識 分值：2.013. 生態(tài)產(chǎn)業(yè)是包含（）等的生態(tài)環(huán)境和生存狀態(tài)的一個有機系統(tǒng)。(A) 工業(yè) (B) 宇宙 (C) 農(nóng)業(yè) (D) 居民區(qū) 分值：2.014. 文化是眾多學(xué)科研究的對象，文化研究具有（）的特征。(A) 跨學(xué)科 (B) 交叉性 (C) 延伸性 (D) 總體性 分值：2.015. 意志是人心理阻力，以便實現(xiàn)預(yù)定目標的心理活動的基本的品質(zhì)。它的表現(xiàn)形式有：（）(A) 目的性 (B) 頑強性 (C) 果斷性 (D) 自制性 分值：2.016. 在企業(yè)的新設(shè)計這篇論文中，具體描述了學(xué)習(xí)型組織的形態(tài)（）(A) 層次扁平化 (B) 利益最大化 (C) 組織信息化 (D) 結(jié)構(gòu)開放化 分值：2.017. 一個國家創(chuàng)新體系的效率主要取決于創(chuàng)新體系內(nèi)各要素的功能定位是否恰當和聯(lián)系是否廣泛密切。在創(chuàng)新要素間的聯(lián)系上，關(guān)鍵是：（）(A) 加強企業(yè)間的合作聯(lián)系 (B) 加強企業(yè)與科研機構(gòu)和高校的創(chuàng)新合作聯(lián)系 (C) 發(fā)揮中介機構(gòu)在創(chuàng)新主體間的橋梁作用 (D) 強調(diào)政府在創(chuàng)新中的產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與政策引導(dǎo)作用 分值：2.018. 實施治理激勵法的核心在于（）(A) 自由暢想 (B) 延遲判斷 (C) 以量求質(zhì) (D) 綜合集成 分值：2.019. 當前我國的醫(yī)療制度存在的一些缺陷日益突出，主要體現(xiàn)在：（）(A) 醫(yī)患雙方缺乏有效制約機制 (B) 缺乏合理的醫(yī)療經(jīng)費籌措機制 (C) 醫(yī)療保障的覆蓋面較窄 (D) 醫(yī)務(wù)工作者道德水準較低 分值：2.020. 開放教育的目的在于（）(A) 充分發(fā)揮廣播電視大學(xué)系統(tǒng)在我國現(xiàn)代遠程教育中的重要作用 (B) 充分發(fā)揮普通高等學(xué)校在教學(xué)和科研等方面的綜合優(yōu)勢 (C) 探索適合中國國情的現(xiàn)代遠程開放教育模式 (D) 推動教育經(jīng)濟的發(fā)展 分值：2.0(三) 判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項為A和B，則正確選A,錯誤選B 1. 環(huán)境影響評估是為了尋求工程開發(fā)與生態(tài)環(huán)保之間的平衡點，因此其既有公益性的一面，又有市場化的一面。(A) (B) 分值：1.02. 函詢激勵法選擇若干名相關(guān)專家作為函詢調(diào)查對象，以調(diào)查形式將問題寄給專家，規(guī)定期限，請求回復(fù)。(A) (B) 分值：1.03. 尋求經(jīng)驗事實之間的聯(lián)系并給出統(tǒng)一解釋，是科學(xué)活動的基本目標，卻不是科學(xué)問題產(chǎn)生的最基本的途徑，更不是建立科學(xué)理論或假說的最基本的出發(fā)點。(A) (B) 分值：1.04. 常規(guī)問題是創(chuàng)新思維的動力。(A) (B) 分值：1.05. 企業(yè)的成功越來越依賴于企業(yè)所擁有知識的數(shù)量。(A) (B) 分值：1.06. 潛意識和顯意識是可以互相轉(zhuǎn)化的。(A) (B) 分值：1.07. 創(chuàng)新不僅要求主體有豐富的知識也要求其有合理的知識結(jié)構(gòu)，但其中知識的豐富性顯然更加重要。(A) (B) 分值：1.08. 王石能夠使萬科健康地生存，并且過著有尊嚴的生活，就在于王石自強不息、積極向上的激情，不斷鼓舞并感召著人們。(A) (B) 分值：1.09. 扁平式管理方式是與經(jīng)典管理理論中的“管理幅度”論相適應(yīng)的。(A) (B) 分值：1.010. 多莉是人類第一只克隆羊。(A) (B) 分值：1.011. 人類基因組計劃純粹是一個以探索自然規(guī)律為動機的項目。(A) (B) 分值：1.012. 創(chuàng)新是制度發(fā)展的本質(zhì)和內(nèi)在的要求。(A) (B) 分值：1.013. 創(chuàng)新實際上就是指某項技術(shù)或工藝發(fā)明。(A) (B) 分值：1.014. 一學(xué)欲精，他學(xué)廣博，是辯證處理“精”與“博”關(guān)系的關(guān)鍵。(A) (B) 分值：1.015. 超前思維是人們由于一種事情的觸發(fā)而遷移到另一種事情上的思維方式，對不同的食物的內(nèi)部聯(lián)系進行形象化的類推、聯(lián)想和重組。(A) (B) 分值：1.016. 專業(yè)化是未來播客發(fā)展的重要趨勢。(A) (B) 分值：1.017. 經(jīng)過近30年的發(fā)展，中國咨詢業(yè)已擺脫了模仿外國的階段，形成了本土化的自主創(chuàng)新的理論體系。(A) (B) 分值：1.018. 人們可以無限制的改變天氣，呼風(fēng)喚雨。(A) (B) 分值：1.019. 沙產(chǎn)業(yè)、草產(chǎn)業(yè)是推動西部大開發(fā)的戰(zhàn)略選擇。(A) (B) 分值：1.020. 歷經(jīng)各級政府和沙區(qū)人民防治沙漠化的多年努力，中國土地沙化基本得到扼制，綠化速度與沙化速度基本持平。(A) (B) 分值：1.021. 胡適因提倡文學(xué)革命而成為新文化運動的領(lǐng)袖之一，他多次用中國的文藝復(fù)興運動來概括五四新文化運動，贏得了“中國文藝復(fù)興之父”的美譽。(A) (B) 分值：1.022. 生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)可以獨立于制造業(yè)企業(yè)而存在。(A) (B) 分值：1.023. 馬云騰訊公司執(zhí)行董事、董事會主席兼公司首席執(zhí)行官（CEO）。1993年取得深圳大學(xué)理學(xué)士學(xué)位，主修計算機及應(yīng)用。(A) (B) 分值：1.024. 逆向思維又稱求異思維、擴展思維。它是在創(chuàng)造性思維過程中常用的一種思維形式。(A) (B) 分值：1.025. 關(guān)于大腦功能的研究，已經(jīng)成為現(xiàn)代科學(xué)最深奧的課題，也是最難攻克的科學(xué)堡壘。(A) (B