【教學(xué)設(shè)計(jì)】《趙州橋》（S版）.docx

趙州橋 教材分析這篇說(shuō)明性的課文，向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅(jiān)固和美觀。課文語(yǔ)言準(zhǔn)確，簡(jiǎn)練，又不乏生動(dòng)。短短的幾百字，不但寫明了趙州橋的位置，設(shè)計(jì)者，建造年代，更重要的是，把趙州橋的外形特點(diǎn)清楚地展現(xiàn)在人們眼前；然后講這樣設(shè)計(jì)的好處：減輕沖擊力，節(jié)省石料；并對(duì)其設(shè)計(jì)的美觀加以描繪，使人們仿佛身臨其境，感受古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。這篇課文，從建筑藝術(shù)這個(gè)側(cè)面，介紹了中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和愛(ài)國(guó)情緒。本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解趙州橋的建造特點(diǎn)，體會(huì)作者的表達(dá)方法；教學(xué)難點(diǎn)是幫助學(xué)生理解趙州橋設(shè)計(jì)上的特點(diǎn)及其好處。 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】學(xué)會(huì)本課生字，理解新詞的意思?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】體會(huì)一段話中，句子之間的關(guān)系，知道這段話是圍繞什么講的?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】理解課文內(nèi)容，了解趙州橋既堅(jiān)固又美觀的特點(diǎn)，體會(huì)我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】課文的第2自然段介紹了趙州橋設(shè)計(jì)上的特點(diǎn)和好處，這是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 課前準(zhǔn)備 多媒體課件。 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)一、看圖導(dǎo)入新課，初識(shí)趙州橋。談話：請(qǐng)同學(xué)們看圖上這座雄偉而美觀的橋，誰(shuí)知道它叫什么橋？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇新的課文去了解一座古老的橋。（板書：趙州橋）二、初讀課文，整體感知課文大意。1、教師范讀課文，要求同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師讀，仔細(xì)看課文，用心記。2、字詞學(xué)習(xí)隋朝 設(shè)計(jì) 參加 雄偉全部 橫跨 創(chuàng)舉 減輕重量 節(jié)省 堅(jiān)固 美觀石欄 欄板 精美 圖案前爪 回首 遙望 才干寶貴 遺產(chǎn) 沖擊力 雙龍戲珠 3、 趙州橋介紹 河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟(jì)橋，又叫趙州橋。它是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行馬車，兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。三、精讀課文，理解內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。1、“趙州橋非常雄偉” 這句話在第二自然段中的作用是：這是本自然段的中心句，起概括作用，又引起下文。2、 “這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉”，“這種設(shè)計(jì)”指的是什么？有什么好處？既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。3、 這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活的一樣。（板書：堅(jiān)固，美觀）第一句話在本自然段中起什么作用？ 板書：過(guò)渡句，起承上啟下的作用。4、 橋面欣賞橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。5、趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)。這句話在文中起什么作用?板書：全文的中心句，起總結(jié)全文的作用。6、趙州橋特點(diǎn)總結(jié)四、讀課文，回顧總結(jié)。1、朗讀課文，進(jìn)一步體會(huì)文章的主要內(nèi)容。2、名橋欣賞五、板書設(shè)計(jì)趙州橋李春設(shè)計(jì)功能：中間行馬車，兩旁走人