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第二單元 師生之間第9課 王幾何一、積累與運(yùn)用1. 下列句中加點(diǎn)的成語使用錯誤的一項(xiàng)是( )(2分)a我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不愿意。b回想起此前和此后與眾不同的生活,我不能不感慨萬分。c正是從這些表明我的學(xué)識水平的蛛絲馬跡中,威爾登博士斷定我有資格進(jìn)哈羅公學(xué)上學(xué)。d矮胖老師站在講臺上,雙目含笑,右嘴角微微斜翹,胖臉上一副得意洋洋的表情。2. 口語交際(1)以“我愛文學(xué)”為主題,編輯一份手抄報,請為手抄報擬一個有文學(xué)色彩的名字。(1分) (2)手抄報設(shè)計“寫作”???,你準(zhǔn)備擬訂哪些欄目。(請寫出23個)(2分) (3)學(xué)校開展“我愛文學(xué)”讀書周活動,請你介紹你讀過的文學(xué)名著,寫出作者和主要內(nèi)容。(3分) 二、閱讀下面文章,完成后面小題。(14分)人老了竟是那么卑微周振華母親那年八十。就是那一年,她離開了我們。母親的離開,該不是因?yàn)槲覍λ哪锹暫浅獍??母親走后我才發(fā)現(xiàn),人老了竟是那么卑微,包括在自己的兒女面前。很多年過去了,每當(dāng)回想起晚年的母親總盼著想多一次見到我們兒女那渴望的眼神,為換取我們對她的好感而極力掩飾病痛的折磨和委屈所表現(xiàn)出的那副卑微的樣子,我就無比愧疚,深感刺心戳肺的痛。小時候,每次吃飯,母親總先緊讓著我們吃,她不急,她在一旁微笑著看著姐姐、妹妹和我,問好吃嗎?我們說好吃,她聽了就特別高興。母親愛為我們做飯,不怕費(fèi)時費(fèi)事,當(dāng)然,那時也吃不到雞鴨魚肉。下地收工回來,她不管有多累,身體多不舒服,也要忙著為我們做飯,盡管就那有限的幾種粗糧,那也調(diào)著花樣做。特別是每天中午,她的筷子還沒放下,出工的鐘聲就敲響了,于是,匆忙出門,嘴里還嚼著下半頓飯,或是吃碗酸菜、幾塊柿子干就當(dāng)一頓飯。多少年過去了,那逝去的歲月依然清晰。母親為我們做飯時的情景,已成為我們思念母親的一個深深的情結(jié)。母親老了以后,那樣子可不像年輕的時候了,好可憐??僧?dāng)時我并沒有這份強(qiáng)烈的感受,那種可怕的慣性不知給母親造成心理上的多大傷害。有件事,至今還深深地觸動著我,撕扯著我。記得是一個周六,我們又回到了以母親為中心的家。母親經(jīng)過一個多鐘頭的忙活,滿心歡喜地托著剛出鍋的糖餅,像小時候一樣呼喚著我們:來!快吃!趁熱。不一樣的是,她的聲調(diào)已變得有氣無力了,母親真的是很老了。母親強(qiáng)打著精神,坐在炕沿上,呆呆地看著我們,腰已經(jīng)塌下去,怎么也坐不直了。那天可能是鬧鬼了。讓她沒想到的是,突然一個硬邦邦的聲調(diào)從我嘴里脫口而出:媽!瞧瞧您的手!這簡直就是呵斥。因?yàn)槲铱吹搅耍樑枥锏乃粔蚯鍍?,顯然之前沒有認(rèn)真對待那雙和面的手。母親沒吭聲,那神態(tài),像做錯了事的孩子。貓著腰趕緊換了盆兒清水,重新洗她那雙滿是裂紋的手,洗了好長時間??粗赣H那緊張的神情,我如夢方醒,我怎么會說出那樣的混賬話!因?yàn)槲覀兓貋砹耍吲d,她打心眼兒里高興,所以才強(qiáng)打起精神,讓我們歇著,為我們忙活。她喜歡做我們小時候愛吃的,像撥魚子、豆面湯、烙糕子、烙糖餅什么的,母親都特別拿手。盡管每做一頓飯都相當(dāng)吃力,那她也愿意,她以這種方式盼著我們回來,讓我們高興。她就怕我們離開她,a每次走時都說:“下周早點(diǎn)回來!早點(diǎn)回來!”她的精神寄托,就是有我們圍在她身邊。再看看母親那副疲憊的身子,做頓飯不知有多艱難!我不該那樣呵斥母親。我從小就記著那句話:“兒不嫌母丑!”,今天是怎么了,我這是怎么了!良心讓狗吃了???又一個周末到了,我們又回來了。我發(fā)現(xiàn)屋里墻角的木凳上,擺放著一個新臉盆,盆沿上搭著一條新毛巾,旁邊有塊新肥皂,盆里的水很清也很涼。這是母親為我們做飯,為了不讓我再那樣地呵斥她,精心準(zhǔn)備的。今天母親又為我們烙糖餅,她依然艱難地忙活著,臉盆里洗過手的水格外的清澈。b但我越發(fā)覺得,最不干凈的人,是我!我凝視著佝僂的母親心里無數(shù)次地在說:“母親!我錯了!我不該那樣對您!您一定原諒我!”可能是在懲罰我吧!自那次呵斥母親后,不久,我可憐卑微的母親就離開了我們。一晃十幾年過去了,這件事我總也不能忘記,我的腦海時常浮現(xiàn)那天母親卑微的神情。上帝!我真的錯了!我知道這樣的行徑是不可饒恕的!盡管我的雙眼為此時常模糊。(原文有刪減)1.通讀全文,概括我和母親之間給我最深觸動的事。(3分) 2.文章題目為“人老了竟是那么卑微”,文中哪些細(xì)節(jié)讓你看到了這個老人的卑微?(4分) 3.文
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