斑紋優(yōu)秀PPT課件.ppt

閱讀下面的材料 根據(jù)要求作文 被譽為 最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部 的某鄉(xiāng)黨委書記 在一個其他人不肯去 去了也呆不到兩年的窮地方 一人留下當(dāng)村支書干了八年 把村子變成了 最美鄉(xiāng)村 在接受榮譽時 村支書說 心在哪里 風(fēng)景就在哪里 根據(jù)上面的材料 自選角度 自擬題目 寫一篇不少于800字的記敘文或議論文 1 周曉楓 斑紋 2 周曉楓 新生代散文家 籠罩著一圈又一圈的炫目光環(huán) 馮牧文學(xué)獎 冰心文學(xué)獎 十月文學(xué)獎 人民文學(xué)獎 得主 1969年生于北京 1992年畢業(yè)于山東大學(xué)中文系 做過八年兒童文學(xué)編輯 現(xiàn)就職于北京出版社 出版過散文集 上帝的隱語 鳥群 收藏 時光的魔法書 斑紋 獸皮上的地圖 3 字詞積累 逶迤盤踞伺機聚斂禁忌鷹隼剖開青睞婆娑凝眸 w iy j s li n j n s n p u l i su m u 柵欄脖頸螫針蠱惑妊娠老趼拱開鐫刻瞭望碾砣悄無聲息靜悄悄 zh g ng sh g r nsh n ji n g ng ju n li o ni ntu qi o qi o 4 1 全文圍繞 斑紋 描寫了哪些妙趣橫生的事物和現(xiàn)象 請按順序一一標(biāo)出 2 作者是按怎樣的說明順序來展開文章的 提取信息 梳理脈絡(luò) 5 1 全文圍繞 斑紋 描寫了哪些妙趣橫生的事物和現(xiàn)象 請按順序一一標(biāo)出 1 蛇 2 蓑鲉 3 鮭魚 螺殼 瓢蟲 鷹隼 長頸鹿 斑馬 老虎 豹子 4 梅花鹿 5 昆蟲 6 奶牛 毒蜂 美女背部的文身 病變皮膚上的皰疹 孕婦腹部的妊娠紋 遇害者脖頸上的抓痕和刀傷 7 大地 春夏秋冬四季在大地上表現(xiàn)出的不同的斑紋 8 陶碗 瓷器 碾砣上石質(zhì)花紋 蛋卵上斑點 變質(zhì)面包上菌斑 粒子分布方式 9 人類記憶與情感的斑紋 地球的古怪斑紋 10 我們自己如同神眼里的斑紋 圖片欣賞 6 2 作者是按怎樣的說明順序來展開文章的 1 5段 蛇的斑紋6 10段 其他動物的斑紋11 14段 大地 人類的生活和內(nèi)心世界的斑紋 斑紋無處不在 說明順序 由具體到抽象 由點到面 7 文本研習(xí) 文章寫出了蛇的哪些生活特點和生活習(xí)性 1 生活中的幾何形狀2 眼睛不能辨別線條和輪廓3 沒有聽覺4 沒有聲帶5 鳥的天敵6 身體柔軟富有彈性7 終生生長8 具有攻擊性 8 如何認(rèn)識和蛇有關(guān)的文化 文章引述故事 創(chuàng)造了一個陰鷙 詭秘 惡毒 兇險的形象 在人類文化長河中 人們對動物產(chǎn)生了許多神話 故事 傳說 它融入了人類的許多愿望 理想 想像和審美意識 因為各方面條件的不同 同一種動物會有許多不同形態(tài)的傳說 文本研習(xí) 9 你既作了這事 就必受咒詛 比一切的牲畜禽獸更甚 你必用肚子行走 終身吃土 我還要叫你和夏娃彼此為仇 你的后裔和她的后裔也彼此為仇 她的后裔要傷你的頭 你要傷他的腳跟 于是蛇就失去了翅膀和人身 變成了一根彎彎曲曲的長蟲 令人生厭 它只能用肚子爬行 鉆洞吃土 10 文本研習(xí) 在寫蛇的行動迅速 詭譎時用了什么說明方法 1 列數(shù)字 1 25秒2 舉例子 一條蝰蛇3 引用 像眼鏡蛇一樣萬無一失 11 文章還描繪了哪些動物的斑紋 蓑鲉 鮭魚 螺殼 瓢蟲 鷹隼 長頸鹿 斑馬 老虎 豹子 梅花鹿 奶牛 毒蜂等其他動物的斑紋和人類的各種斑紋 閱讀課文6 10節(jié) 思考問題 12 著名的長腰 為了標(biāo)明逶迤 w iy 的長度 它省略四肢 只生出用以裝飾的頭與尾 這是最簡約的設(shè)計 幾乎軀體的每一部分都相仿 無論靜止還是游動 斑紋加重了觀察者的視覺混亂 密布全身的鱗片組成斑斕的圖案 一條蛇 夸耀用心險惡的美 蛇的斑紋欣賞 13 響尾蛇 一個更經(jīng)風(fēng)雨 更有經(jīng)驗的老家伙 蝰蛇 ku 出擊速度只有1 25秒 14 其他動物斑紋欣賞 我在水族館里看到蓑鮋 su y u 樹起的背刺和層層交疊的鰭葉使它有若非洲部落的酋長 蓑鮋身上有序地排布著斑點和條紋 像一張藏寶地圖那樣暗懷不為人知的玄機 15 鮭 gu 魚被剖開的新鮮的肉 螺殼豐富變化的色彩和花紋 16 瓢蟲排布的圓點 鷹隼翅翼上深淺交替的羽色 17 為了使磚石模樣的斑塊修筑出更矚目的效果 長頸鹿成為陸地上最高大的動物 斑馬的黑斑和白道 18 豹 讓人暈眩的圓斑 19 文本研習(xí) 第6段 作者發(fā)現(xiàn)斑紋呈現(xiàn)的規(guī)律是什么 斑紋起源于對一種簡單圖案的特別嗜好 或直或曲的線條 大小不一的色塊 或者 就是一個普通的圓點 不斷地復(fù)制構(gòu)成驚人的繁復(fù)效果 動物的外表要么是斑紋 要么是斑塊 要么是斑點 20 2020 1 8 21 第8段 1 本段寫到了動物的眼睛長的方位的差別 是不是與 斑紋 無關(guān) 有關(guān) 它直接說明眼睛生長在什么地方 是生存的需要 也就暗含著生物生長什么樣的斑紋也是生存的需要 不同的生物的斑紋各不相同 2 怎樣理解 一頭鹿的衰老是幸福的 說明鹿在自然界里生存的艱難 一頭鹿能活到衰老而未死去 說明它經(jīng)歷過一次次的逃脫 一次次的僥幸 那么 這幸福里面也含有斑紋的功勞 3 寫生物的群居與獨居 是否與主題脫節(jié) 不脫節(jié) 生物生存的能力有很多 本領(lǐng)也有很多 弱小生物不僅有斑紋的保護 還用群居這個方式 來保護自己 22 研習(xí)文本 第10段 作者由動物的斑紋又聯(lián)想到哪些內(nèi)容 聯(lián)想到美女的文身 病變的皮膚 母親的妊娠紋 遇害者的抓痕 進(jìn)而說明斑紋無處不在 23 草地上黑白花斑的奶牛 醞釀哺育我們的乳汁 振動短小透明的翅 毒蜂隨身佩帶醒目的條紋和足以將我們致死的螫 sh 針 24 病變皮膚上布滿令人生厭的皰疹 p ozh n 丑陋的肉體緊緊踩住靈魂的腳后跟 曼妙的文身在美女的背部 加強了她的妖嬈和蠱惑 25 如何理解 斑紋 對稱設(shè)計 奶牛與毒蜂 善與惡 美女與皰疹 美與丑 母親與遇害者 生與死 26 6 10節(jié) 作者有沒有對動物的斑紋本身作具體的描繪 除了寫這些動物的斑紋外 我們還知道它們的哪些東西 作者以為自然界設(shè)計動物的斑紋是如何暗示動物生活習(xí)性 生存狀態(tài)的 作者說明了哪些規(guī)律和思考 27 提示 斑紋本身不是作者的描寫重點 目的是要寫有著不同斑紋的動物的生活習(xí)性 生存狀態(tài) 作者在寫動物的斑紋 其實是在思考其生命的特征 進(jìn)而思考人的生存特征 所以 接下來 作者就把觀察的目光由特寫轉(zhuǎn)為遠(yuǎn)景 由平面轉(zhuǎn)向立體 第11節(jié) 作者開始寫與各種生命 尤其是與人的生命密切相關(guān)的大地 28 文本研習(xí) 11 14 1 第11節(jié) 大地都有斑紋 什么是大地的斑紋 土壤的線條 大大小小的麥田 禾苗 莊稼留下的茬 美麗的冰化 雪地的足跡 腳印 河流的葉脈等 29 3 動物斑紋暗示著動物的生活習(xí)性 生存狀態(tài) 那么 作者從大地的斑紋中又體悟到了什么呢 斑紋是新生 豐收 秩序以及新的循環(huán)的象征 自然規(guī)律 人和各種生命的印記構(gòu)成季節(jié)的斑紋 歲月的斑紋 這是自然規(guī)律也是生命規(guī)律 30 研習(xí)文本 如何理解最后一段的內(nèi)涵及作用 內(nèi)涵 神 即大自然 作者對大自然懷有一種敬畏之心 對主宰一切的自然規(guī)律進(jìn)行了禮贊 作用 既是一種哲學(xué)沉思 也是對主題的升華 31 4 根據(jù)前幾個問題 你能否體會作者的行文思路 形象的斑紋到抽象的斑紋 由斑紋到生物習(xí)性到對生命本質(zhì)的思考 由生命現(xiàn)象到對神秘自然的敬畏 32 1 以一馭多 自由灑脫 文中描寫了許多現(xiàn)象 但始終以斑紋為中心 散而不亂 斑紋 蛇 其他動物 人 大地 寫作特點 33 1 以一馭多 自由灑脫 文中描寫了許多現(xiàn)象 但始終以斑紋為中心 散而不亂 2 繪形繪色 富有詩意 許多畫面的說明與描寫具有質(zhì)感 像電影鏡頭一樣逼真 如開頭的一段 視覺沖擊力很強 而有些地方則如抒情詩一樣 如對大地上勞作的描寫 3 多種表達(dá) 多面展示 運用多種手法 說明 敘述 描寫 議論 抒情相結(jié)合 使表達(dá)對象的各方面都得到了揭示 富有藝術(shù)感染力 寫作特點 34 斑紋 的文體特征不是很明顯 兼具散文隨筆 科學(xué)小品的特點 體現(xiàn)了文體正走向融合滲透的趨向 從語言風(fēng)格上來看 你認(rèn)為 斑紋 的文體有什么特點 35 說說 斑紋 的含義 文章主要寫了動物皮毛的顏色和圖案 也寫到自然界其他事物和社會現(xiàn)象 人類生活的印跡 斑紋 既是具體的 又是抽象的