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人教全能試題精選四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷(八套)說(shuō)明:本套試卷精心編寫(xiě)了各考點(diǎn)和重要知識(shí)點(diǎn),測(cè)試面廣,難易兼?zhèn)洌瑑H供參考。全套試卷共八卷。目錄:人教全能試題精選四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷A卷(一)人教全能試題精選四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷B卷(二)人教全能試題精選四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷C卷(三)人教全能試題精選四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷D卷(四)人教全能試題精選四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷D卷(五)人教全能試題精選四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷D卷(六)人教全能試題精選四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷D卷(七)人教全能試題精選四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷D卷(八)1 / 42人教全能試題精選四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷A卷一時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音,寫(xiě)漢字。chng1iznzo_處依_停_熱mio humn jifng xrng qi_2. 辨字組詞綜_ 臘_ 跳_ 租_蹤_ 蠟_ 眺_ 組_3. 按要求填空。小敏知道“率”字是個(gè)多音字,而且知道它的兩個(gè)讀音,一個(gè)讀“l(fā)”,另一個(gè)讀“shui”。但她不知在具體的詞語(yǔ)中選擇哪個(gè)讀音。現(xiàn)在請(qǐng)你幫她選擇,看看下面詞語(yǔ)中,“率”應(yīng)讀什么音。_統(tǒng)率效率圓周率率先4. 修改病句。紙上到處滿是紅色的圈。_我每天晚上收聽(tīng)廣播和電視。_我們?nèi)熒桶嘀魅味紖⒓恿肆x務(wù)勞動(dòng)。_我非常慶賀,自己見(jiàn)到了一位人品與作品教堪稱楷模的大作家。_經(jīng)過(guò)老師的幫助,終于有了進(jìn)步。_5. 根據(jù)文學(xué)常識(shí)填空。鳥(niǎo)的天堂的作者是_,他是我國(guó)著名的作家,翻譯家。卡羅納選自_,這是一部日記體兒童小說(shuō)。6. 下面哪一項(xiàng)和例句表達(dá)的意思一樣?( ) 例:難道我們會(huì)忘記曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一切嗎?A .我們不會(huì)忘記曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一切。B .我們會(huì)忘記曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一切。C .我們會(huì)不會(huì)忘記曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一切?7. 選擇歇后語(yǔ)的前后兩部分。老虎掛念珠_(kāi) A問(wèn)到底啞巴吃黃連_ B假慈悲飛蛾撲火_ C有苦說(shuō)不出打破沙鍋_ D想(響)得高高空放鞭炮_ E自取滅亡8. 選詞填空清澈 清潔 清新 清楚 清晰1. (1)他講話的聲音宏亮,大家聽(tīng)得很_。2. (2)雨后空氣十分_。3. (3)環(huán)衛(wèi)工人把街道打掃得非常_。4. (4)_的小溪里,帶著不同花紋的鵝卵石_可見(jiàn)。9. 我國(guó)歷史悠久,古跡眾多,但由于種種原因,有的文化古跡遭到了破壞,為了保護(hù)文物,你可以提出哪些好的建議呢?10. 按要求寫(xiě)句子。1. (1)用自己喜歡的方式修改病句?;氐郊?,我換上了漂亮的新衣服,把舊衣服脫了下來(lái)。2. (2)把句子改成感嘆句:這是一本有趣的書(shū)。3. (3)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法把句子寫(xiě)得更生動(dòng)。風(fēng)一刮,樹(shù)葉飄落,小草擺動(dòng)。4. (4)根據(jù)情境補(bǔ)全對(duì)話。病房里,小麗躺在病床上。小麗:(自自言自語(yǔ))怎么辦呢?馬上就考試了,可是我落下這么多功課前來(lái)探望小麗的小娜走到門(mén)口,聽(tīng)到這些話,推門(mén)走了進(jìn)來(lái)。小娜:_小麗:(激動(dòng)地)_11. 爸爸媽媽是你最親近的人,是最疼愛(ài)你的人,請(qǐng)你給爸爸或媽媽寫(xiě)一封信,有什么心里話盡情的給爸爸媽媽說(shuō)吧!請(qǐng)注意書(shū)信的格式。300字左右。二、閱讀理解(30分)12. 先把下列的句子補(bǔ)充完整,再搜索兩句關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言。1. (1)風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳,_天下事事事關(guān)心。2. (2)_,假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短。3. (3)為學(xué)患無(wú)疑,_。4. (4)如果讓你上網(wǎng)搜索2句關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言,你會(huì)輸入哪些關(guān)鍵詞呢?最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_A .學(xué)習(xí)B .名人名言C .學(xué)習(xí) 名人名言13. 讀課文新型玻璃,說(shuō)說(shuō)下列句子的修辭手法噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”三、寫(xiě)作(30分)15. “金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,生活中有很多人時(shí)常拿自己的優(yōu)點(diǎn)去跟別人的缺點(diǎn)相比,而看不到別人身上值得自己學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處,這樣是很不利于自己健康成長(zhǎng)的。這次作文就讓我們找一找身邊的人身上的閃光點(diǎn),選擇一件最能體現(xiàn)他的閃光點(diǎn)的事寫(xiě)下來(lái)。 第 6 頁(yè) / 共 42 頁(yè) 人教全能試題精選四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷B卷二時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀下面的話,根據(jù)拼音把句子補(bǔ)充完整,注意把字寫(xiě)正確美觀 讀萬(wàn)卷書(shū)走萬(wàn)里路,到祖國(guó)各地走走吧,觀賞錢(qián)塘江bn tng _的潮水,攀登蜿蜒pn xun _在chng shn _峻嶺中的長(zhǎng)城,到頤和園去看看朱紅的gng din _,漫步在昆明湖邊的d n _上,任微風(fēng)吹拂,shn qng q shung _。小鳥(niǎo)在sh sho _做窩,爬山虎的葉子jn yn _地鋪在墻上,蟋蟀慎重地xun z _住址,不肯su y r n _。2. 給劃線的字選擇正確讀音。每當(dāng)上工、下工,一行_(xn hn)人走搭石的時(shí)候,動(dòng)作是那么協(xié)_(xi x)調(diào)_(tio dio)有序_(x x)!生命就像即將凋_(do dio)零的含苞_(bo po)的花朵,唯有骨髓_(su su)移植,才能使這朵生命之花綻_(zhn zn)放。3. 下列詞語(yǔ)中劃線字讀音完全正確的是( )A .痕跡(hn) 竹竿(gng) 逐漸(z) 搜索(su)B .允許(sh) 拆開(kāi)(chi) 間隔(jin) 平衡(hng)C .侍候(sh) 伺候(c) 任憑(png) 砌墻(q)D .嶄新(zhn) 幻想(fn) 鄰居(ln) 暫時(shí)(zng)4. 找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字,并改正過(guò)來(lái),寫(xiě)在括號(hào)里。天崖海角(_) 贊不決口(_)全神慣注(_) 泊不及待(_)無(wú)優(yōu)無(wú)慮(_) 守珠待兔(_)5. 按要求填空。 隱隱約約(AABB) _、_、_思考思考(ABAB) _、_、_含有動(dòng)物名稱的成語(yǔ),如_、_、_形容高興的成語(yǔ) , 如_、_、_6. 按要求寫(xiě)句子。1. (1)蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。(改為擬人句)2. (2)同學(xué)們觀看演出。(把句子寫(xiě)具體)3. (3)用修改符號(hào)修改病句。 我的家鄉(xiāng)是韶關(guān)人。他穿好衣服和帽子走出家門(mén)。4. (4)仿照例句用劃線的詞寫(xiě)句子。 織女不僅美麗賢惠,而且心靈手巧。7. 一年四季輪回,演繹出我們這個(gè)繽紛多彩的奇妙世界。我最喜歡的季節(jié)是_,漫步其間不由讓我想到描寫(xiě)這個(gè)季節(jié)的四字詞語(yǔ):_、_,想起贊美這個(gè)季節(jié)的詩(shī)句:_,_。8. 口語(yǔ)交際小明期中考試的成績(jī)不好。作為他的老師,你應(yīng)該這樣鼓勵(lì)他:_。作為他的家長(zhǎng),你應(yīng)該這樣做:_。作為他的朋友,你應(yīng)該這樣安慰他:_。9. 默寫(xiě)送元二使安西并回答問(wèn)題_,_。_,_。這首詩(shī)的作者是_。后兩句詩(shī)的意思是:_。這首詩(shī)表達(dá)出詩(shī)人對(duì)友人的 _。10. 排列句子。(_)還沒(méi)縫幾針,手就被扎破了,疼得我流下了眼淚。(_)我回到家,放下書(shū)包,找到針線和扣子,學(xué)著縫紐扣。(_)放學(xué)路上,我發(fā)現(xiàn)上衣扣子掉了一顆。(_)我說(shuō):“不,自己能做的事情自己做?!保╛)奶奶看見(jiàn)了,說(shuō):“拿來(lái),我給你縫?!保╛)我堅(jiān)持自己縫,終于把紐扣縫好了。11. 詩(shī)句“只緣身在此山中”中的“緣”的意思是緣分。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文,回答問(wèn)題 巨人的花園不久,北風(fēng)呼嘯,隆冬來(lái)臨,刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。巨人孤獨(dú)地度過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。春天終于來(lái)了,村子里又開(kāi)出美麗的鮮花,不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的歡叫。但不知為什么,巨人的花園里仍然是冬天,天天狂風(fēng)大作,雪花飛舞。巨人裹著毯子,還瑟瑟發(fā)抖。他想:“今年的春天為什么這么冷,這么荒涼呀”“噢!是這么回事呀!”巨人終于明白,沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子:“喚來(lái)寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你!”小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是,他立刻拆除圍墻,把花園給了孩子們。1. (1)從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。 熱情_(kāi) 寒冷_2. (2)填空:巨人終于明白了,_。3. (3)這個(gè)童話故事告訴我們這樣一個(gè)道理:_。4. (4)從一年級(jí)起,我們已學(xué)過(guò)了很多的童話故事,童話故事深受同學(xué)們的喜愛(ài),通過(guò)本學(xué)期這幾篇童話故事的學(xué)習(xí),你能說(shuō)說(shuō)童話故事有什么特點(diǎn)嗎?13. 閱讀下文,回答問(wèn)題智取九龍杯 一次,一位外賓訪問(wèn)中國(guó)后從上?;貒?guó),有關(guān)單位在某大飯店為他準(zhǔn)備了豐盛的宴席。宴會(huì)使用的精致的九龍杯上雕刻著九條飛龍,姿態(tài)各不相同,條條矯健抖擻,鱗(ln)光耀目,口含金珠,酒一入杯,金珠就閃閃滾動(dòng)。這個(gè)外賓非常驚奇,愛(ài)不釋手。酒過(guò)三巡,他倚酒三分醉,順手牽羊把一只九龍杯塞進(jìn)了公文包,但被接待人員看見(jiàn)了。這酒杯是國(guó)寶,一套有36只,少一只豈不可惜。 此時(shí),周總理正在上海,有關(guān)部門(mén)立即向周總理作了匯報(bào)??偫碚f(shuō):“九龍杯是國(guó)家的寶貝,一定要追回來(lái),但要禮貌,不傷感情地追回來(lái)?!笨偫斫又鴨?wèn):“今天為這位外賓安排了什么活動(dòng)?”有關(guān)人員回答:“宴會(huì)后看雜技表演?!敝芸偫硇α诵φf(shuō):“這就好辦了?!闭f(shuō)完,一一作了安排。 雜技場(chǎng)里燈火通明,外賓正在興高采烈地欣賞著精彩的表演。壓軸(zhu)的節(jié)目是魔術(shù),只見(jiàn)魔術(shù)師擺出三只九龍杯,右手高舉一把“手槍”,只聽(tīng)“嘭”的一聲,三只九龍杯只剩下兩只,另一只不翼而飛了。正在納悶的時(shí)候,魔術(shù)師已走到了前排外賓席前,彬彬有禮地請(qǐng)那位外賓打開(kāi)公文包,輕而易舉地取出了九龍杯。觀眾席上掌聲雷動(dòng),那位外賓真是有口難言。1. (1)引號(hào)的作用主要有:表示引語(yǔ);表示特定稱謂;表示特殊含義需要強(qiáng)調(diào);表示否定和諷刺?!笆謽尅币?hào)的作用是_;“嘭”引號(hào)的作用是_。2. (2)“這個(gè)外賓非常驚奇,愛(ài)不釋手?!薄绑@奇”什么?請(qǐng)文中找出來(lái)。3. (3)“九龍杯是國(guó)家的寶貝,一定要追回來(lái),但要禮貌,不傷感情地追回來(lái)?!睘槭裁础耙欢ㄒ坊貋?lái)”?為什么還要注意有禮貌?4. (4)課文講了一件什么事?三、寫(xiě)作(30分)15. 寫(xiě)作 想象作文。請(qǐng)展開(kāi)想象的翅膀,暢想21世紀(jì)的科技發(fā)展,我們學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所教室,一定會(huì)發(fā)生很大的變化,想象一下我們未來(lái)的教室會(huì)是什么樣子呢?請(qǐng)以未來(lái)的教室為題,寫(xiě)一篇作文?;仡?017年,感恩2017,這一年一定有人幫助過(guò)你,給過(guò)你愛(ài)和溫暖,不管是陌生人、父母、親人、老師和同學(xué),請(qǐng)你以書(shū)信的形式表達(dá)對(duì)他(她)的感謝和感激!要求:敘述清楚,內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順;字體工整,卷面整潔,字?jǐn)?shù)在400字左右。 第 10 頁(yè) / 共 42 頁(yè) 人教全能試題精選四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷C卷三時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 拼音詞語(yǔ)手拉手。jio lngfng xpn dunp q_sh yunc ixng ynhun xing_2. 查字典,按要求填空。 “薄”用部首查字法先查_(kāi)部,再查_(kāi)畫(huà)。查字典可知,“薄”有三個(gè)音,分別是_、_、_。其中“如履薄冰”中的“薄”讀作_;“這種紙很薄”中的“薄”讀作_;當(dāng)它讀b時(shí),可以組詞為_(kāi)。3. 查字典填空?!柏灐弊钟靡粜虿樽址ㄏ炔橐粜騙,再查音節(jié)_。按部首查字法先查部首_,再查_(kāi)畫(huà),第一筆是_?!柏灐弊衷谧值渲杏腥N解釋:連貫,穿通。舊時(shí)把方孔錢(qián)串在繩子上,每一千個(gè)叫一貫。原籍,出生地。在“橫貫江面”中選_種解釋。4. 讀句子,按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。巨人見(jiàn)到孩子們?cè)诨▓@里玩耍,很生氣:“誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩的!”“允許”的近義詞是_,反義詞是_。如果到處都有搭石,唯獨(dú)這一處沒(méi)有,人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。與“譴責(zé)”意思相反的詞是_,意思相近的詞是_;與“懶惰”意思相反的詞是_。5. 照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ) 光亮亮光 _(幸福)的童年 _的童年 _的童年成語(yǔ)接龍:輕而易舉_6. 按照要求寫(xiě)句子。昆明湖靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。(仿寫(xiě)句子。)_人類在上百萬(wàn)年的歷史中,一直生活在一個(gè)依賴自然的農(nóng)耕社會(huì)。那時(shí)沒(méi)有電燈,沒(méi)有電視,沒(méi)有收音機(jī),也沒(méi)有汽車(chē)。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙,來(lái)寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到,在最近的一百年中,他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)仿照選文,用“沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有也沒(méi)有”寫(xiě)一句話。_給句子換一種說(shuō)法,保持意思不變。(提示:可加關(guān)聯(lián)詞,可用比喻的說(shuō)法。)_一排排搭石,任人走,任人踏,它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路,也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。7. 按要求改句子滿月的小貓生氣勃勃,天真可愛(ài)。改成感嘆句:_改成反問(wèn)句:_8. 你覺(jué)得圖中的售貨員阿姨做得對(duì)嗎?為什么?老奶奶會(huì)對(duì)她說(shuō)些什么呢?9. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的說(shuō)法是否正確。1. (1)鳥(niǎo)的天堂課文中作者兩次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”,這“鳥(niǎo)的天堂”是指大榕樹(shù)。2. (2)爬山虎的腳就是莖上葉柄反面伸出枝狀的細(xì)絲。3. (3)作者游覽頤和園的順序是:長(zhǎng)廊佛香閣萬(wàn)壽山昆明湖。4. (4)“兩岸骨肉同胞用愛(ài)心架起了一座跨越海峽的生命橋。”這里的生命之橋是指骨髓移植。5. (5)科學(xué)只能改變?nèi)祟惖奈镔|(zhì)生活,不能改變?nèi)祟惖木裎幕睢?0. 童話可以分為兩類:由作家創(chuàng)作的和在人民群眾中口頭流傳后經(jīng)人搜集整理的。11. 課文回顧。1. (1)人們用_來(lái)贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。(成語(yǔ)故事題目)2. (2)跨越海峽的生命橋,是用_架起的生命橋,凝結(jié)著海峽兩岸同胞的_。3. (3)我國(guó)歷史悠久,古跡眾多,_、頤和園和_先后被列入世界遺產(chǎn)名錄。我知道被列入文化遺產(chǎn)的還有_、_。4. (4)20世紀(jì)的成就,可以用“_ , _”來(lái)形容。人們用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)明了電視、_、_以及_、_、遠(yuǎn)洋船舶等, 日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文,回答問(wèn)題將計(jì)就計(jì) 一天,一群老鼠在開(kāi)會(huì),商量當(dāng)貓出現(xiàn)的時(shí)候,怎樣才能及時(shí)逃走。結(jié)果,它們想出了一個(gè)很好的辦法:趁貓睡覺(jué)時(shí),在它脖子上掛一個(gè)小鈴,_貓一走動(dòng),鈴聲_會(huì)響起來(lái),大家可以立刻逃走了。這時(shí),一只小老鼠哭喪著臉說(shuō):“這個(gè)辦法好是好,可是誰(shuí)去給貓掛小鈴呢?”大家你看看我,我看看你,沒(méi)有了主意過(guò)了好一會(huì)兒,一只膽大的老鼠自告奮勇地站出來(lái)說(shuō):“你們都是些膽小鬼,我去!” 當(dāng)晚,那只老鼠拿著小鈴,_地來(lái)到貓睡覺(jué)的地方。這時(shí),貓已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了它,卻假裝熟睡,讓老鼠輕易得手任由它在自己的脖子上掛上了小鈴。老鼠竊喜:我成功了!它十分得意地回去報(bào)喜。 貓看穿了老鼠的陰謀詭(gu)計(jì),開(kāi)始考慮對(duì)策。忽然,它靈機(jī)一動(dòng),計(jì)上心來(lái),“讓你們嘗嘗我的厲害!”貓_地說(shuō)道。于是認(rèn)真地進(jìn)行周密準(zhǔn)備 這天晚上,老鼠們傾巢而出,又去糧倉(cāng)偷吃糧食。它們哪里知道,貓正胸有成竹地等待“魚(yú)兒”上鉤呢! “叮!叮!?!?老鼠所到之處到處鈴聲四起?!鞍??怎么到處都有貓!”老鼠們頓時(shí)嚇得冷汗直冒,拼命地向洞口逃竄。“喵!”早已在老鼠洞口等候多時(shí)的貓,立即撲向前去,_地將老鼠一網(wǎng)打盡。 這回,貓可高興了,自言自語(yǔ)地說(shuō):“呵呵,你有你的計(jì)策,我就有我的對(duì)策!”1. (1)給第自然段的句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。_貓一走動(dòng),鈴聲_會(huì)響起來(lái),大家可以立刻逃走了。2. (2)讀短文,把這些四字詞語(yǔ)(序號(hào))填入自然段中的橫線上使句子更通順。A信心十足 B輕手輕腳 C輕而易舉_3. (3)第段中“傾巢而出”的意思是_;劃線句子中 “魚(yú)兒”加引號(hào)的原因是_。4. (4)從文中看,老鼠想出對(duì)付貓的辦法是( )A .趁貓自言自語(yǔ)時(shí),就立刻把它一網(wǎng)打盡。B .去糧倉(cāng)時(shí),引魚(yú)兒上鉤,再送給貓。C .趁貓睡覺(jué)時(shí),在它脖子上掛一個(gè)小鈴。D .給貓掛上鈴,聽(tīng)到響聲后可以成功逃走。5. (5)第自然段中,老鼠“十分得意”,這是因?yàn)椋?)A .它想出了一個(gè)對(duì)付貓的好辦法。B .它得到了所有老鼠對(duì)它的稱贊。C .它成功地給貓掛上了鈴,非常高興。D .它輕手輕腳騙過(guò)了貓,讓貓相信了它。6. (6)第自然段中,老鼠們“拼命地向洞口逃竄”,這是因?yàn)椋?)A .聽(tīng)見(jiàn)鈴聲四起,它們以為到處都是貓。B .看見(jiàn)貓出現(xiàn)在糧倉(cāng)門(mén)口,想吃掉它們。C .它們聽(tīng)到鈴聲,嚇得冷汗直冒。D .它們的計(jì)策成功了,知道貓來(lái)抓它們了。7. (7)下面是幾位同學(xué)對(duì)題目“將計(jì)就計(jì)”的理解,你認(rèn)為最準(zhǔn)確的是( )A .大將就應(yīng)該有自己的計(jì)策。B .老鼠有計(jì)策,貓有對(duì)策。C .老鼠利用了貓的計(jì)策給它掛上小鈴。D .貓利用了老鼠的計(jì)策把它們一網(wǎng)打盡。8. (8)第段“忽然,它靈機(jī)一動(dòng),計(jì)上心來(lái)”請(qǐng)你根據(jù)短文推測(cè)一下,貓想到對(duì)付老鼠的計(jì)策是什么?13. 閱讀課文臺(tái)灣蝴蝶甲天下選段回答 臺(tái)灣有不少山谷,里面有成千上萬(wàn)的蝴蝶,被稱為蝴蝶谷。其中,最有名的要算高雄附近的黃蝶翠谷。谷內(nèi)古木參天,流水叮咚,野草翠綠,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,環(huán)境十分清幽(yu),是蝴蝶棲息繁衍的樂(lè)園。這里盛產(chǎn)黃色蝴蝶,一年能繁殖二百多萬(wàn)只。每天太陽(yáng)一出來(lái),就可以看見(jiàn)數(shù)不清的黃蝴蝶,在樹(shù)林花叢間、山石溪水邊翩(pin)翩起舞,把谷底的綠草和鮮花全遮蓋了,仿佛仙女從空中撒下密密麻麻的花朵一般。每一朵鮮花的花蕊(ru)上,都有一只或幾只蝴蝶在吮(shn)吸花蜜。乍(zh)一看,真分不清哪是鮮花,哪是蝴蝶。奇異的景色吸引了眾多的游客。穿著花衣服的游客一走進(jìn)山谷, 一群群蝴蝶就會(huì)圍著他們飛舞,有的還往他們臉上撲去。這時(shí)候,連游客們也仿佛變成美麗的花蝴蝶了。說(shuō)說(shuō)這段用什么說(shuō)明方法寫(xiě)具體的?三、寫(xiě)作(30分)15. 按要求完成命題作文。題目:一件最令我感動(dòng)的事要求:要突出事情的“感人”之處。內(nèi)容具體,條理清晰,400字左右。 第 17 頁(yè) / 共 42 頁(yè) 人教全能試題精選四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷D卷四時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音,寫(xiě)漢字。chng1iznzo_處依_停_熱mio humn jifng xrng qi_2. 給劃線字選擇正確的讀音好似(sh s) 困窘(jin jn) 迸出(bn bn)應(yīng)聲(yn yn) 殲滅(qin jin) 勉強(qiáng)(qin qin)3. 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。膽小如鼠(含有動(dòng)物的詞語(yǔ))、_、_、_五顏六色(含有數(shù)字的詞語(yǔ))、_、_、_人影綽綽(ABCC式的疊詞)、_、_、_4. 修改病句。紙上到處滿是紅色的圈。_我每天晚上收聽(tīng)廣播和電視。_我們?nèi)熒桶嘀魅味紖⒓恿肆x務(wù)勞動(dòng)。_我非常慶賀,自己見(jiàn)到了一位人品與作品教堪稱楷模的大作家。_經(jīng)過(guò)老師的幫助,終于有了進(jìn)步。_5. 給下面句子中劃線的字選擇正確的解釋,只填序號(hào) A全,整個(gè);B驕傲;C滿足;D全部充實(shí),達(dá)到容量的極點(diǎn)。泉水慢慢地填滿了那口小井。_“滿招損,謙受益”,這真是至理名言?。他滿身是泥地回來(lái)了。_6. 我會(huì)詞語(yǔ)巧搭配。 _的太空 燦爛的_ _地選擇 _地發(fā)現(xiàn)打得_ 說(shuō)得_ 發(fā)揚(yáng)_ 發(fā)揮_7. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. (1)燕子低飛蛇過(guò)道,_。2. (2)_,夜半鐘聲到客船。3. (3)_不是好士兵。4. (4)老師馬上就要公布這次的考試成績(jī)了,我心里真是_(填寫(xiě)歇后語(yǔ))。8. 課文精彩內(nèi)容我知道。 浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬_,浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同_,好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得_,沒(méi)有重疊起來(lái)的,也不留一點(diǎn)兒_。豐子愷筆下的白鵝的性格特點(diǎn)是_;葉諾索夫描寫(xiě)的白公鵝則具有_的派頭。送元二使西安中“_,_”最能表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)“元二”的惜別之情。一個(gè)人在絕處逢生的困境中,忽而出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī),我們常用陸游寫(xiě)的“_,_”一句詩(shī)來(lái)形容。蘇軾在題西林壁中贊美廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的詩(shī)句是“_,_”。9. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的說(shuō)法是否正確。1. (1)鳥(niǎo)的天堂課文中作者兩次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”,這“鳥(niǎo)的天堂”是指大榕樹(shù)。2. (2)爬山虎的腳就是莖上葉柄反面伸出枝狀的細(xì)絲。3. (3)作者游覽頤和園的順序是:長(zhǎng)廊佛香閣萬(wàn)壽山昆明湖。4. (4)“兩岸骨肉同胞用愛(ài)心架起了一座跨越海峽的生命橋?!边@里的生命之橋是指骨髓移植。5. (5)科學(xué)只能改變?nèi)祟惖奈镔|(zhì)生活,不能改變?nèi)祟惖木裎幕睢?0. 童話可以分為兩類:由作家創(chuàng)作的和在人民群眾中口頭流傳后經(jīng)人搜集整理的。11. 課文回顧。1. (1)人們用_來(lái)贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。(成語(yǔ)故事題目)2. (2)跨越海峽的生命橋,是用_架起的生命橋,凝結(jié)著海峽兩岸同胞的_。3. (3)我國(guó)歷史悠久,古跡眾多,_、頤和園和_先后被列入世界遺產(chǎn)名錄。我知道被列入文化遺產(chǎn)的還有_、_。4. (4)20世紀(jì)的成就,可以用“_ , _”來(lái)形容。人們用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)明了電視、_、_以及_、_、遠(yuǎn)洋船舶等, 日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。二、閱讀理解(30分)12. 讀句子,填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ),讓句子更精練生動(dòng)。1. (1)_的黃河水沖向壺口,突然下跌幾十米,形成了壯觀宏偉的壺口瀑布,那_的氣勢(shì)震撼著每一個(gè)炎黃子孫。2. (2)“星光大道”節(jié)目攝制組來(lái)到這座小山城,人們沸騰了,來(lái)自四面八方的鄉(xiāng)親把節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)圍得_,參賽選手的親友團(tuán)更是_,為選手們加油助威。13. 很據(jù)課文皮巧根橋內(nèi)容填空這條小河兩岸_,_,要跳過(guò)去很不容易。三、寫(xiě)作(30分)15. 題目:都是_惹的禍 提示:(1)把題目補(bǔ)充完整,可以填上“手機(jī)、游戲、粗心、無(wú)知、貪吃”等等,然后抄在答題卡作文格的第一行中間。(2)寫(xiě)清楚你惹了什么禍,怎么惹的,惹禍后的心情。(3)語(yǔ)句通順,內(nèi)容具體,不寫(xiě)錯(cuò)字,書(shū)寫(xiě)端正,不少于350字。 第 19 頁(yè) / 共 42 頁(yè) 人教全能試題精選四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷五時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。ln zhocn lnrn qicn ynxn _zh hufn xshn imio humn ji_2. 讀準(zhǔn)音,寫(xiě)美字。多少勞動(dòng)人民的血汗和zh hu_,才nn ji_成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。ln dn_臘月,xu hu fi w_,給大地f gi_了一層厚厚的棉被。貼對(duì)聯(lián)、掛燈籠,j tu_人們的美好祝愿,到處yn y_著快樂(lè)的氣息。3. 詞語(yǔ)練習(xí)。1. (1)詞語(yǔ)接龍。開(kāi)懷大笑_2. (2)照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。水井井水 (_)(_)(_)(_)4. 將正確答案的序號(hào)填入相應(yīng)的橫線上。1. (1)給劃線字選擇正確的讀音。輻射_Af Bf 懲處_ Ach Bch愜意_Aqi Bxi 欺侮_ Aw Br2. (2)“發(fā)現(xiàn)”是指人們利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),經(jīng)過(guò)研究探索,看到或者找到了一些前人不了解的事物或規(guī)律,“發(fā)明”是指創(chuàng)造出新事物或新方法,本冊(cè)書(shū)中提到的太空育種屬于_,而恐龍飛向藍(lán)天演化成鳥(niǎo)兒,則屬于_。A發(fā)現(xiàn) B發(fā)明3. (3)“到下蛋的時(shí)候,它差不多是發(fā)了狂,恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)成績(jī),就連聾子也會(huì)被它吵得受不了?!边@句話運(yùn)用的修辭手法是_,諷刺了母雞的_。A擬人 B夸張 C無(wú)病呻吟 D拼命炫耀4. (4)同一個(gè)詞語(yǔ)在不同的句子中往往可以表達(dá)不同的意思:“一連串的問(wèn)題使周恩來(lái)疑惑不解,好奇心驅(qū)使著他,一定要親自去看個(gè)究竟。”“這件事究竟是誰(shuí)干的呢?”第一句話中的“究竟”可以換成_,第二句話中的“究竟”可以換成_。A明白 B到底5. 下面搭配有錯(cuò)誤的是( )A .鳥(niǎo)的天堂巴金一動(dòng)態(tài)和靜態(tài)B .爬山虎的腳法布爾連續(xù)觀察了很長(zhǎng)時(shí)間C .白鵝豐子愷高傲:叫聲、步態(tài)、吃相6. 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。不但而且 雖然但是 無(wú)論都貓若是不高興啊,_誰(shuí)說(shuō)多少好話,它_一聲不出。我_未見(jiàn)過(guò)葉老先生的面,_從葉老的批改中感受到他的認(rèn)真。鳥(niǎo)類_和恐龍有親緣關(guān)系,_很可能就是一種小恐龍的后裔。7. 按要求改句子滿月的小貓生氣勃勃,天真可愛(ài)。改成感嘆句:_改成反問(wèn)句:_8. 先把下列的句子補(bǔ)充完整,再搜索兩句關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言。1. (1)風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳,_天下事事事關(guān)心。2. (2)_,假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短。3. (3)為學(xué)患無(wú)疑,_。4. (4)如果讓你上網(wǎng)搜索2句關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言,你會(huì)輸入哪些關(guān)鍵詞呢?最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_A .學(xué)習(xí)B .名人名言C .學(xué)習(xí) 名人名言9. 這學(xué)期我們讀了格林童話,格林童話中講了許多精彩的故事,你覺(jué)得最有意思的一個(gè)故事是_,談一談喜歡這個(gè)故事的理由是:_。10. 填一填。 _花了27年寫(xiě)出了藥學(xué)巨著本草綱目?!拔姆克膶殹笔侵竉、墨、紙、硯。寶葫蘆的秘密的主人公是_。11. 題西林壁這首詩(shī)是_在游_時(shí)題寫(xiě)在西林寺墻壁上的一首詩(shī)。詩(shī)人從_、_、_、_、_、_這幾個(gè)角度觀察,最后告訴我們:要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí),就必須站在客觀的立場(chǎng)上。詩(shī)中反映這意思的詩(shī)句是“_,_?!倍?、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文,回答問(wèn)題將計(jì)就計(jì) 一天,一群老鼠在開(kāi)會(huì),商量當(dāng)貓出現(xiàn)的時(shí)候,怎樣才能及時(shí)逃走。結(jié)果,它們想出了一個(gè)很好的辦法:趁貓睡覺(jué)時(shí),在它脖子上掛一個(gè)小鈴,_貓一走動(dòng),鈴聲_會(huì)響起來(lái),大家可以立刻逃走了。這時(shí),一只小老鼠哭喪著臉說(shuō):“這個(gè)辦法好是好,可是誰(shuí)去給貓掛小鈴呢?”大家你看看我,我看看你,沒(méi)有了主意過(guò)了好一會(huì)兒,一只膽大的老鼠自告奮勇地站出來(lái)說(shuō):“你們都是些膽小鬼,我去!” 當(dāng)晚,那只老鼠拿著小鈴,_地來(lái)到貓睡覺(jué)的地方。這時(shí),貓已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了它,卻假裝熟睡,讓老鼠輕易得手任由它在自己的脖子上掛上了小鈴。老鼠竊喜:我成功了!它十分得意地回去報(bào)喜。 貓看穿了老鼠的陰謀詭(gu)計(jì),開(kāi)始考慮對(duì)策。忽然,它靈機(jī)一動(dòng),計(jì)上心來(lái),“讓你們嘗嘗我的厲害!”貓_地說(shuō)道。于是認(rèn)真地進(jìn)行周密準(zhǔn)備 這天晚上,老鼠們傾巢而出,又去糧倉(cāng)偷吃糧食。它們哪里知道,貓正胸有成竹地等待“魚(yú)兒”上鉤呢! “叮!叮!?!?老鼠所到之處到處鈴聲四起?!鞍。吭趺吹教幎加胸?!”老鼠們頓時(shí)嚇得冷汗直冒,拼命地向洞口逃竄?!斑鳎 痹缫言诶鲜蠖纯诘群蚨鄷r(shí)的貓,立即撲向前去,_地將老鼠一網(wǎng)打盡。 這回,貓可高興了,自言自語(yǔ)地說(shuō):“呵呵,你有你的計(jì)策,我就有我的對(duì)策!”1. (1)給第自然段的句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。_貓一走動(dòng),鈴聲_會(huì)響起來(lái),大家可以立刻逃走了。2. (2)讀短文,把這些四字詞語(yǔ)(序號(hào))填入自然段中的橫線上使句子更通順。A信心十足 B輕手輕腳 C輕而易舉_3. (3)第段中“傾巢而出”的意思是_;劃線句子中 “魚(yú)兒”加引號(hào)的原因是_。4. (4)從文中看,老鼠想出對(duì)付貓的辦法是( )A .趁貓自言自語(yǔ)時(shí),就立刻把它一網(wǎng)打盡。B .去糧倉(cāng)時(shí),引魚(yú)兒上鉤,再送給貓。C .趁貓睡覺(jué)時(shí),在它脖子上掛一個(gè)小鈴。D .給貓掛上鈴,聽(tīng)到響聲后可以成功逃走。5. (5)第自然段中,老鼠“十分得意”,這是因?yàn)椋?)A .它想出了一個(gè)對(duì)付貓的好辦法。B .它得到了所有老鼠對(duì)它的稱贊。C .它成功地給貓掛上了鈴,非常高興。D .它輕手輕腳騙過(guò)了貓,讓貓相信了它。6. (6)第自然段中,老鼠們“拼命地向洞口逃竄”,這是因?yàn)椋?)A .聽(tīng)見(jiàn)鈴聲四起,它們以為到處都是貓。B .看見(jiàn)貓出現(xiàn)在糧倉(cāng)門(mén)口,想吃掉它們。C .它們聽(tīng)到鈴聲,嚇得冷汗直冒。D .它們的計(jì)策成功了,知道貓來(lái)抓它們了。7. (7)下面是幾位同學(xué)對(duì)題目“將計(jì)就計(jì)”的理解,你認(rèn)為最準(zhǔn)確的是( )A .大將就應(yīng)該有自己的計(jì)策。B .老鼠有計(jì)策,貓有對(duì)策。C .老鼠利用了貓的計(jì)策給它掛上小鈴。D .貓利用了老鼠的計(jì)策把它們一網(wǎng)打盡。8. (8)第段“忽然,它靈機(jī)一動(dòng),計(jì)上心來(lái)”請(qǐng)你根據(jù)短文推測(cè)一下,貓想到對(duì)付老鼠的計(jì)策是什么?13. 讀課文一塊特別的石頭,說(shuō)出下列句子的修辭手法。它孤零零地立在草坪上,周?chē)粔K石頭也沒(méi)有。三、寫(xiě)作(30分)15. 題目:都是_惹的禍 提示:(1)把題目補(bǔ)充完整,可以填上“手機(jī)、游戲、粗心、無(wú)知、貪吃”等等,然后抄在答題卡作文格的第一行中間。(2)寫(xiě)清楚你惹了什么禍,怎么惹的,惹禍后的心情。(3)語(yǔ)句通順,內(nèi)容具體,不寫(xiě)錯(cuò)字,書(shū)寫(xiě)端正,不少于350字。 第 25 頁(yè) / 共 42 頁(yè) 人教全能試題精選四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷六時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。ln zhocn lnrn qicn ynxn _zh hufn xshn imio humn ji_2. 給劃線字選擇正確的讀音,。站在高處鳥(niǎo)瞰_(gn kn),坑_(kng kn)里的兵馬俑_(yng yng)軍陣真像是當(dāng)年秦始皇統(tǒng)率_(shui l)南征北戰(zhàn)的大軍。鵝的吃相_(xingxing)高傲,音調(diào)_(dio tio)嚴(yán)肅鄭重,似_(sh s)厲聲呵_(h h)斥。3. 填空?!吧帷惫瞋畫(huà),第七筆是_;它有兩個(gè)讀音,一個(gè)是_,組詞:_;另一個(gè)是_,組詞:_。4. 把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。應(yīng)接不_ _費(fèi)心機(jī) 屏息_視 _所當(dāng)然耀武揚(yáng)_ 欣喜若_ 隨_而安 神清氣_5. 查字典,做題“張”在字典中的解釋有:A.使合攏的東西分開(kāi)B.看;望 C.量詞1. (1)“他送給我兩張畫(huà)?!钡摹皬垺睉?yīng)選_2. (2)“上課時(shí)你要專心聽(tīng)講,別東張西望?!钡摹皬垺睉?yīng)選_6. 補(bǔ)充下列詞語(yǔ),并選擇合適的詞語(yǔ)填空。_頭_干 波濤_ 心_膽_ _道來(lái) 照貓畫(huà)_ 橫_江面上面詞語(yǔ)中,含有動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)有_描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)有_描寫(xiě)自然風(fēng)光的詞語(yǔ)有_描寫(xiě)語(yǔ)言的詞語(yǔ)有_描寫(xiě)工作態(tài)度的詞語(yǔ)有_7. 按要求改句子滿月的小貓生氣勃勃,天真可愛(ài)。改成感嘆句:_改成反問(wèn)句:_8. 讀一讀下面的詞語(yǔ),選兩三個(gè)詞寫(xiě)一段意思連貫的話出乎意料 欣喜若狂 得意揚(yáng)揚(yáng) 熱鬧非凡突如其來(lái) 號(hào)啕大哭 神清氣爽 揚(yáng)長(zhǎng)而去9. “一模(m)一樣、空(kng)隙、勾當(dāng)(dng)、風(fēng)號(hào)(ho)浪吼”中劃線字的讀音完全正確。10. 給下面的這段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我聽(tīng)說(shuō)_湖南張家界地貌奇特_有著泰山之雄_華山之險(xiǎn)_黃山之變化_桂林之秀麗_這次來(lái)到張家界_我真正領(lǐng)略了這仙境般迷人的景色_11. 加上合適的關(guān)聯(lián)詞,把兩句話合成一句。 烏塔在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程。烏塔的旅行很順利。兵馬俑規(guī)模宏大。兵馬俑類型眾多,個(gè)性鮮明。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文,回答問(wèn)題 卡羅納翻開(kāi)書(shū),當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時(shí),突然雙手抱住腦袋,趴在桌子上號(hào)啕大哭。老師暗示大家暫時(shí)別管他,開(kāi)始上課。我本想跟他說(shuō)幾句話但不知說(shuō)什么才好,就把一只手放在他的肩膀上,臉貼在他的耳朵上,說(shuō):“卡羅納,別哭了?!彼裁匆矝](méi)說(shuō),也沒(méi)有抬起頭來(lái),只是把他的手放在我的手上。放學(xué)的時(shí)候,大家圍在他身邊,誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話,只用關(guān)切的目光默默地看著他。我看見(jiàn)母親在等我,跑過(guò)去撲進(jìn)她的懷抱。母親把我推開(kāi),她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。當(dāng)時(shí)我并不明白母親的用意。過(guò)了一會(huì),我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨(dú)自站在一邊端詳著我,他的目光里充滿著無(wú)法形容的悲哀,那神情仿佛在說(shuō):“你可以擁抱媽媽,我卻再也不能了。”我恍然大悟,沒(méi)去拉母親的手,卻拉起卡羅納的手,和他一塊兒回家去。1. (1)卡羅納這篇課文選自_,作者是意大利作家亞米契斯。這是一部_兒童小說(shuō)。小學(xué)階段有多篇課文選自這本書(shū)。2. (2)安慰別人也是一門(mén)學(xué)問(wèn),請(qǐng)認(rèn)真讀課文,看看面對(duì)痛苦的卡羅納,老師和母親是什么樣的表現(xiàn),請(qǐng)用橫線劃出。3. (3)聯(lián)系生活實(shí)際,說(shuō)說(shuō)你的朋友遇到困難時(shí),你怎樣安慰他(她)?13. 讀課文四季童話,說(shuō)出下列句子的修辭手法夏娃娃是個(gè)熱心的孩子。三、寫(xiě)作(30分)15. 童話故事將計(jì)就計(jì)中的貓?zhí)斆骼玻孀屓讼矚g,現(xiàn)實(shí)生活的小動(dòng)物一樣惹人喜愛(ài)。你喜歡哪種動(dòng)物呢,請(qǐng)以“可愛(ài)的_”為題寫(xiě)一篇習(xí)作,用先總述后分述的表達(dá)方式,寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的外形特征、生活習(xí)性以及你覺(jué)得它可愛(ài)的原因。字?jǐn)?shù)不少于250字喲! 第 27 頁(yè) / 共 42 頁(yè) 人教全能試題精選四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷七時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音寫(xiě)漢字zhngchnshnj_爛_笑糾_至足_ywnjshmi_失口_子_合_礦zhcnjngyundin位_生_衛(wèi)水_商_zhchfifn zuxun y_路清_品_2. 給劃線的字選擇正確的讀音揚(yáng)長(zhǎng) _(chnzhn)而去枝折 _(sh zh)花落供 _(n n)養(yǎng)不周不勝 _(shnshn)其煩號(hào) _(ho ho)淘大哭 引吭 _(hnkn)大叫戰(zhàn)車(chē)千乘_(chn shn)一模 _(m m)一樣3. 每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)錯(cuò)別字,畫(huà)出來(lái),并改正。風(fēng)平浪靜 橫慣江面 神秘莫測(cè) _ _枉費(fèi)心機(jī) 隨遇而安 不可思意 _ _枯枝敗葉 綠樹(shù)成陰 狂風(fēng)大作 _ _枝折花落 屏息凝視 慢條思理 _ _4. 下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是( )A .脾氣 淌若 枝拆花落 變化多端B .寬敞 隱蔽 身材魁梧 人影綽綽C .懶惰 餃龍 家喻戶曉 火辣辣D .撒慌 蹲著 百依百順 殊死拼搏5. 按順序排列下面錯(cuò)亂的
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