市走基層匯報材料.doc

市走基層匯報材料 按照市委、市政府“走基層、送溫暖、訪民情、解民憂”主題實踐活動的安排部署市政協(xié)高度重視結(jié)合實際精心組織周密安排狠抓落實全面完成了“走基層、送溫暖、訪民情、解民憂”主題實踐活動各階段的工作任務得到了廣大群眾的高度認可現(xiàn)將活動開展情況匯報如下： 一、具體措施 （一）統(tǒng)一思想充分認識活動重要性 為切實貫徹市委對年中央和省委1號文件精神宣講工作的安排部署市政協(xié)首先組織召開了“走基層、送溫暖、訪民情、解民憂”主題實踐活動動員大會傳達了市委辦公室關(guān)于在全市各級領(lǐng)導干部中開展“走基層、送溫暖、訪民情、解民憂”活動的通知的要求引導政協(xié)全體干部職工在解決群眾實際困難中發(fā)揮應有的作用使宣講好中央和省委1號文件更加具體化和“惠民化” （二）加強領(lǐng)導確?；顒尤〉脤嵭?為使“走基層、送溫暖、訪民情、解民憂”主題實踐活 動取得實效市政協(xié)成立了由政協(xié)黨組書記、主席*任組長副主席*任副組長的“走基層、送溫暖、訪民情、解民憂”活動領(lǐng)導小組并要求全體黨員干部全部深入基層深入群眾訪民情、解民憂、送溫暖、促和諧以促進黨員干部進一步轉(zhuǎn)變作風并推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動不斷深入開展為開展好此次活動提供了有力的組織保證 （三）周密安排部署保證活動順利開展 開展宣講工作的目的就是要讓農(nóng)牧民群眾更多地了解中央和省委的各項強農(nóng)惠農(nóng)政策充分調(diào)動農(nóng)牧民群眾發(fā)展生產(chǎn)的積極性促進農(nóng)村牧區(qū)發(fā)展、農(nóng)牧業(yè)增效和農(nóng)牧民增收針對以上目的市政協(xié)組織干部職工學習了市上的活動實施方案并按照市委的分工部署結(jié)合市政協(xié)的實際在主席會議上細化了政協(xié)“走基層、送溫暖、訪民情、解民憂”活動的任務為此次活動的順利開展提供了有力保障 二、實際成效 （一）深入基層確保中央和省委一號文件精神全面落實 在活動開展期間市政協(xié)干部職工在與鄉(xiāng)、村“兩委”班子充分座談的基礎(chǔ)上深入牧民家中進行了走訪認真為牧民們講解中央和省委一號文件精神與牧民們親切交談 噓寒問暖使浩特茶汗村的農(nóng)牧民群眾深刻領(lǐng)略到了中央和省委一號文件精神并按照社會主義新農(nóng)村建設(shè)等政策的要求進行生產(chǎn)生活著力增加收入努力推動全村工作再上新臺階 （二）聯(lián)合民主黨派及專家組為農(nóng)牧民群眾解決實際困難 市政協(xié)針對*鄉(xiāng)農(nóng)牧民群眾看病難的問題邀請農(nóng)工黨的專家們先后于3月1日、3月8日和3月9日在*村及*村開展了義診活動共計發(fā)放了約*元的藥品為兩村的農(nóng)牧民群眾解決了春耕期間及產(chǎn)羔季節(jié)看病難的實際困難送上了濃濃的關(guān)愛 （三）創(chuàng)新工作思路全面完成安全隱患排查工作在此次活動中通過市政協(xié)全體干部職工的共同努力積極探索創(chuàng)新工作思路全面完成了*村的安全隱患排查工作及時消除了安全隱患有效提高了群眾的消防安全意識 （四）深入開展慰問為農(nóng)牧民困難群眾送去溫暖活動開展中市政協(xié)主席*帶領(lǐng)政協(xié)干部職工及財政局的部分領(lǐng)導同志完成了*村的入戶走訪工作并幫扶了六戶特困牧民群眾為他們送去了慰問品和慰問金使整個 慰問過程洋溢著濃厚的關(guān)愛之情慰問活動令困難家庭深表感動紛紛表示有黨和政府的關(guān)懷與支持他們一定會積極面對生活走出難關(guān)另外市政協(xié)還積極協(xié)調(diào)市殘聯(lián)、市交通局等部門就*鄉(xiāng)*村群眾群眾急需解決的困難達成共識實實在在的解決了群眾生產(chǎn)生活中的的實際問題 *市政協(xié)年6月11日 市政協(xié)走基層匯報材料篇2 一、產(chǎn)生背景 根據(jù)中共縣委走基層活動領(lǐng)導小組辦公室下發(fā)關(guān)于報送走基層活動相關(guān)材料的通知檔案局通過篩選科級領(lǐng)導干部、其他干部走訪案例確定該典型案例 二、案例描述 、雙胞胎兄弟今年7歲目前在鎮(zhèn)小學讀書從小活潑可愛乖巧伶俐可是目前他們爸爸媽媽離婚了幾乎不管他們就此跟著爺爺奶奶一起生活成了留守兒童而且雙胞胎兄弟的爺爺還自身殘疾奶奶身體也患病目前家庭經(jīng)濟來源緊張當羅主任初次見到他們時看到兩兄弟睜著大大的眼睛眼睛里滿是憂郁就對兩兄弟特別上心通過觀察羅主任發(fā)現(xiàn)他們在課堂上幾乎不發(fā)言經(jīng)常走神；課外也很少說話不喜歡交朋友即使老師問問題兩兄弟也只是點頭或搖頭要不就是簡短的幾個字孩子內(nèi)心是一種怎樣的痛啊！如何開啟孩子的心靈之門還原一個健康快樂的童年成了羅主任困擾于心的一個難題 三、主要做法 （一）開啟心扉吐露心聲 孩子的心是最脆弱的何況是遭受家庭變故后的孩子他們自我封閉排外孤獨憂郁郁結(jié)在心的情感太久了必定要發(fā)泄否則對身心都是極大的摧殘可他們是那么敏感不愿意提及自己的家庭不愿意在這方面成為大家關(guān)注的焦點羅主任考慮通過家訪的途徑和孩子進行溝通但又覺得冒昧造訪說不定會適得其反對孩子造成更大的傷害 于是羅主任與兩兄弟的班主任進行溝通希望老師們能正確的引導兩孩子并在活動課中重視這兩個孩子讓他們多參加一些活動在活動中通過與同學一起玩交流讓他們樹立信心能坦誠的告訴老師心里話并讓班其他孩子一起和他玩在大家的動員下同學們都愿意和兩兄弟一起玩一起游戲通過在活動中羅主任了解了這兩孩子的想法使他們變得活躍了重而樹立了信心對生活充滿了熱情 （二）有的放矢增強信心 為了讓、盡快從陰影中走出來羅主任還經(jīng)常去學?？赐麄冏尷蠋煿室馓岜容^簡單對他們來說比較有把握的問題點他們起來回答然后及時給予贊揚經(jīng)過幾次后兩兄弟在班上也喜歡發(fā)言了漸漸的他們的笑容多了課堂上變的專注了和同學的交往密切了并且性格明顯有了改善 （三）加強練習促進溝通 留守兒童的教育不僅僅是學校的責任更是社會家庭的責任畢竟緊靠老師的力量太過于單薄羅主任通過幫扶這對雙胞胎留守兒童作為鎮(zhèn)大埡村第一書記建議學校成立的留守學生檔案掌握了各個家長的聯(lián)系方式通過電話短信及時向家長反映孩子的情況然后要求家長每周給孩子寫封信和孩子通一次電話讓孩子及時回信匯報自己的生活學習情況一來二往是啊溝通如絲絲春雨滋潤孩子心田如徐徐春風化