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文檔簡介
小學語文教師個人的工作計劃 一、指導思想 新的學年又開始了新的一年新的希望在新的學年我要嚴格遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范認真貫徹黨的教育方針加強政治學習不斷提高自己的思想認識執(zhí)行新課程標準領會一切為了學生的發(fā)展的教學理念樹立了學生主體觀貫徹了民主教學的思想構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系以重實際抓實事求實效為教學工作的基本原則以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點深化課堂教學改革認真落實課程計劃落實教學常規(guī)大力推進素質(zhì)教育使學生全面發(fā)展使二(3)班教學質(zhì)量有很大提高 二、班級基本情況概述 1、我所教的二(3)班有學生42人其中男生()人女生()人 2、學生上課氣氛不活躍學習上沒有帶頭羊中等生、差生占較大多數(shù)尖子生較少 3、聽課習慣不好不動腦子不舉手發(fā)言發(fā)言聲音小不洪亮老師講老師的他玩他的一遇稍難一點的問題就是等著好像與他無關(guān)女生能舉手的只有李詩琪男生敢舉手只有朱建成其余都是很被動呆呆坐著學習不踏實對問題不求甚解;學生閱讀面不廣知識狹窄沒有自信心語言表達能力差 4、作業(yè)速度慢錯字多特別是簡單的字都寫錯艾子買提,買吾蘭常不按時交作業(yè)或不交作業(yè) 5、知識空缺多多音字不會做更談不上聯(lián)系詞語句子讀準 6、責任心不強凡事與他無關(guān)值日生值日不到位每天都要老師指導監(jiān)督對一些存在的問題老師安排后不去做依舊我行我素 7、學生紀侓方面等學習不努力買吾蘭,艾薩江欺負其他學生臉皮厚常犯小毛病邊說邊犯 8、學生不團結(jié)特別是男生開學至今已發(fā)生過幾次鬧矛盾的事情 三、教學工作 教學工作是學校各項工作的中心也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵教學就是教與學兩者是相互聯(lián)系不可分割的有教者就必然有學者學生是被教的主體因此了解和分析學生情況有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要接手這個班首先要了解學生盡快掌握了他們的個性特點掌握了班級的情況因材施教 (1)備課教學中備課是一個必不可少十分重要的環(huán)節(jié)備學生又要備教法本學年采用電子備課注重二次備課課前專心研究書本教材想方設法令課堂生動學生易接受由于應用了現(xiàn)代多媒體教學學生特別感興趣因而特別用功教學效果十分理想備課充分能調(diào)動學生的積極性上課效果就好 (2)上課注重課堂教學效果針對高年級學生特點以愉快式教學為主堅持學生為主體教師為主導、教學為主線注重講練結(jié)合在教學中注意抓住重點突破難點教師要有駕馭課堂的能力因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學 (3)作業(yè)重視對學生句子的講解和訓練重視作文的指導和訓練在作業(yè)批改上認真及時力求做到全批全改重在訂正及時了解學生的學習情況以便在輔導中做到有的放矢.重視對學生書寫的評價 (4)輔導因為語文的特殊情況學生在不斷學習中會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象差生面擴大會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣因此絕對不能忽視為此我制定了具體的計劃和目標對這部分同學進行有計劃的輔導 (5)建立家校聯(lián)系通過校訊通發(fā)短信、打電話、做家訪等形式積極與家長取得聯(lián)系得到家長的積極配合形成合力共同管理好學生 四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作 作為教師應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點尤其是在學習上后進的學生往往得不到老師的肯定而后進生轉(zhuǎn)化成功與否直接影響著全班學生的整體成績 五、教育工作 第一、班主任工作作為班主任我深深懂得教師的一言一行都影響著學生 對學生起著言傳身教的作用所以在工作中我一直遵循嚴要求高標準的指導方針 1、思想教育常抓不懈:利用班會對會等進行思想品德教育增強學生的衛(wèi)生、紀律、安全意識著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等 2、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系了解學生的學習情況協(xié)同對學生進行學習目的教育激發(fā)學習興趣培養(yǎng)刻苦學習的意志教會學習方法學好各門功課并掌握學生的課業(yè)負擔量 3、關(guān)心學生身體健康注意保護視力指導開展豐富多彩的班級活動積極參加學校組織的各項活動搞好班級的經(jīng)常性管理工作對學生進行常規(guī)訓練培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣 4、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系進行家訪互通情況取得家長的支持和配合指導家長正確教育子女等 5、培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感從小做個好公民 第二、安全工作 “安全重于泰山”做好安全工作創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要學生作為社會的弱勢群體多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低大大增加了班級安全工作的難度 (1)根據(jù)學生情況和季節(jié)特點預設各種可能出現(xiàn)的安全問題
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