中班下學期1500字班務計劃.doc

中班下學期1500字班務計劃 我們應該如何寫中班下學期的班務計劃呢?下面小編為大家整理推薦了1500字中班下學期班務計劃歡迎大家前來閱讀 踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期新學期對家長來說蘊含著新的希望對老師來說面臨新挑戰(zhàn)本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己總結(jié)上學期的工作吸取經(jīng)驗本學期初我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃 一、班級情況分析 經(jīng)過一年多的學習和生活孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點： 1、優(yōu)勢表現(xiàn)： (1)個性發(fā)展較好我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群能主動與人交往也愿意用各種方式表達自己的情感 (2)好奇心強樂于表現(xiàn)在科學活動中孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍 (3)活躍、好動喜愛參與體育活動我班幼兒精力充沛喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高 (4)班級常規(guī)進一步完善進入中班我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強大部分幼兒能較好的聽取老師的意見控制自己的行為遵守班級常規(guī) 2、不足表現(xiàn)： (1)我班有部分幼兒他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育 (2)與操作活動中的活躍氣氛相比我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高如區(qū)角活動中主動參與圖書閱讀的幼兒不多 3、其它個別情況： (1)我班有個別幼兒交往能力較弱、不能主動與人溝通同時不不愿主動參與集體活動與其它幼兒之間的距離正逐步拉大措施：進一步與家長溝通共同關注和正確看待孩子的不足同時以情感入手爭取得到他們的信任幫助他們進到集體中來 (2)我班有個別幼兒生活自理能力發(fā)展尚慢還不會自己穿脫衣服進餐也需要老師給予幫助這與其家長平時這多寵愛包辦代替過多有關措施：在與家長溝通的同時在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手幫助他們獲得自我服務的成功體驗促進他們生活自理能力的提高 (二)家長情況分析 1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任日常通過多種途徑與家長交流建立起了良好的溝通平臺家長們也常常主動與老師交流了解孩子的在園情況聽取老師的意見和看法 2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通我們了解到一些家長或是忙于工作或是教育意識不強對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)總的來說我班家長的總體水平較高對于老師的工作也比較理解和支持呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向 二、本學期培養(yǎng)目標 1、動作技能： (1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動不怕困難 (2)跑步時曲臂邁大步較靈活地控制跑步的速度和方向上下肢動作較協(xié)調(diào) (3)學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物 (4)探索多種運動器材的方法 (5)學會使用簡單的操作工具和材料主動參加各種手工活動2、生活衛(wèi)生習慣： (1)輕松、愉快地進餐養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣學習自己分發(fā)和收拾餐具能主動飲水 (2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣逐步學會自理大小便(3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪 (4)學會收拾整理玩具物品不亂扔廢棄物不隨地吐痰不亂寫、亂畫 3、自我保護： (1)積極配合成人進行體檢并愿意接受疾病的防治和治療 (2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人 (3)記住父母工作單位家庭住址及電話號碼遇到危險知道呼喊求救 (4)認識日常生活中的安全標識知道如何注意安全懂得簡單交通規(guī)則注意安全 (二)認知發(fā)展(包括：科學、語言、藝術) 我們班共有幼兒32名其中男生14名女生18名通過中班上半年的學習幼兒的語言表達能力有明顯進步但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強 在取得進步的同時幼兒中仍存在一些不足之處： 1.幼兒常規(guī)有些松懈個別幼兒注意力易分散; 2.部分幼兒存在以自我為中心的思想謙讓分享精神不足; 3.個別幼兒的自理能力需進一步提高; 4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強 本學期我們將針對以上不足對幼兒加強培養(yǎng)我們以上海市二期課改的精神和上海市學前教育綱要、本園園務計劃以及幼兒的實際情況為依據(jù)制訂班務計劃如下 一.教育工作 語言 1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能使幼兒學會樂于并善于傾聽 2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣幫助幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達 3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成養(yǎng)成愛護圖書的習慣能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關系 4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流能大方地在集體面前說話、講故事聲音響亮 藝術 1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力 2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào)引導幼兒體驗音樂活動的樂趣培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格 3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經(jīng)驗 4.引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法形成良好的繪畫習慣體驗繪畫活動的樂趣 5.引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識 6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力幫助幼兒體驗手工活動的快樂培養(yǎng)他們對手工制作的興趣 科學 1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動 2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系逐步建立等量觀念運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題學習新知識促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展 3.能聽清楚老師的話按要求進行活動并學習按照要求檢查自己的活動 4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話學習講述自己的操作活動過程和結(jié)果 5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征培養(yǎng)觀察力并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)與同伴、老師交流 6.培養(yǎng) 幼兒關心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為 7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望積極主動地參與活動 8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用 健康 1.引導幼兒懂得一些簡單的健康常識形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度具有簡單的生活自理能力 2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動積極進行力所能及的體育鍛煉體質(zhì)不斷增強 3.繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法知道不跟陌生人走 4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑 5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合、分散排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操 社會 1.關心周圍的同伴和成人愛親人和長輩愿意與人交往有良好的交往習慣 2.了解自己的興趣和愿望學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力 3.繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作學習如何處理與他人的沖突學會謙讓和分享 4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則 二.保育工作 1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作確保幼兒的健康 2.配合保健老師做好晨檢工作把好晨檢的第二道關 3.做到經(jīng)常開窗通風保持教室空氣流通 4.繼續(xù)對幼兒加強安全教育提高幼兒的自我保護能力和意識 5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作 三.家長工作 1.二月份召開新學期家長會 2.保證與家長經(jīng)常溝通向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識 3.請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉增強體質(zhì)保證來園時間 四.環(huán)境布置 1.墻面環(huán)境更新 2.更新家園之窗 3.創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境 4.大活動的環(huán)境布置 以上是我們班本學期的工作計劃希望通過實施使幼兒在各方面能力有所提高健康愉快地成長 逐月計劃 二月：1.繼續(xù)對幼兒進行常規(guī)教育與培養(yǎng) 2.開展元宵節(jié)主題活動 3.召開新學期家長會 4.幼兒器樂演奏展示活動的準備 三月：1.繼續(xù)加強對幼兒進行良好行為習慣的培養(yǎng) 2.開展“三八”愛媽媽主題活動 3.開展幼兒器樂演奏展示活動 4.區(qū)角活動的材料準備與投放工作 四月：1.開展愛園周主題活動 2.組織幼兒秋游 3.召開全托幼兒家長會 4.幼兒區(qū)角活動的指導與觀察 五月：1.開展“五一”愛勞動主題活動 2.繼續(xù)指導并觀察幼兒區(qū)角活動的情況 3.“六一”幼兒展示大活動的準備工作 六月：1.開展“六一”幼兒展示大活動 2.召開家長座談會 3.幼兒各門特色課的復習與測評工作 4.幼兒升班的準備工作 新學期我們班三位老師將加強政治學習提高自己思想政治素質(zhì)樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀使幼兒的身心健康發(fā)展以綱要和規(guī)程精神為指導遵守園里的規(guī)章制度服從領導安排做好本職工作關注幼兒的成長與發(fā)展結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展通過形式多樣的活動促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展積極探索教育教學新方法關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展 一、班級情況 本學期我班幼兒人數(shù)為38人男孩19名女孩19名其中一名幼兒去上學前班我班將添加一名幼兒 我班三名老師保育老師將換為薛老師 通過近兩周的觀察孩子們都明顯的懂事了對老師提出的常規(guī)要求基本能完成對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣有較為明顯地求知欲望能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿接受能力強有初步的責任感交往能力提高許多樂于做“值日生”工作樂于幫助他人學會了分享喜歡運動(活動量偏大)非常喜歡游戲且很投入所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動日勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”根據(jù)上學期對幼兒的評估找出了孩子在園與家中的區(qū)別如很簡單的一件事情：穿脫衣服在幼兒園孩子們都能做好自己的事情可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長家長卻無計可施那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽我們作為老師可以讓你完全放心在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好問題是你要配合我們回家不要再喂孩子吃東西孩子過飽問題就接踵而來造成積食、發(fā)燒喝水是家長一直以來非常關心的問題個別家長感覺孩子喝水量不夠其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進行是在游戲中進行學習認識一些簡單的字至于寫字教育者明確表示杜絕幼兒園小學化 二、教育教學 本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點讓孩子學做一些力所能及的事情在一日生活中以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則學習自律樹立規(guī)則意識創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境強化普通話的學習以環(huán)境促教育保證幼兒的發(fā)展關注幼兒社會性的發(fā)展促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成科學合理地開展教育教學工作面向全體幼兒促進全面發(fā)展結(jié)合日常生活開展安全教育提高自我保護的意識和能力能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣團結(jié)友愛、愛護公物具有一定的集體意識對科技活動有主動探索的愿望學期初開展的慶“三八”親子主題活動孩子們與家長動手動腦制作的作品充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華這不單單是玩重要的是在玩中學到了知識在玩中得到了樂趣語言等能力相應的也得到了發(fā)展初步形成良好的生活和學習習慣愿意關愛弱小者有愛心和同情心大膽地表達自己的愿望、主動與人交往愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為促進幼兒和諧發(fā)展結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃注重計劃的可操作性和實用性掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商促進幼兒語言能力的提高加強對幼兒進行安全教育 A、生活常規(guī)的培養(yǎng)： 1、高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況 2、能夠有序上下樓梯守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友不玩危險游戲不去危險地方知道安全的基本常識及自我保護方法會處理可能遇到的簡單危險 3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手 4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴 5、安靜午睡將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子自我檢查手、足有無異常 6、學會處理一些力所能及的小事情團結(jié)、合作、有集體意識 7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式用不大不小的聲音與人交談遵守公共秩序愛護公共衛(wèi)生 8、在公共場所靠右側(cè)行走不占用、破壞盲道 9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服飯前飯后不做劇烈活動 B、教育教學常規(guī)： 1、積極參加早鍛煉活動增強體質(zhì) 2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動 3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣能用多種感官探索周圍環(huán)境 4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念學習使用比較、分類、排序、測量等方法”引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通 5、積極參加戶外體育活動玩運動器械時不爭不搶愛護體育器械開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動組織幼兒晨練保證幼兒2小時戶外活動 6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲和同伴友好、協(xié)商一起玩 7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法知道愛護圖書學會自己修補圖書 8、愛祖國、愛國旗升旗時知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日知道為集體爭光不做損害班級的事情 9、做好值日生工作做好老師的小幫手 10、學習跳繩掌握跳繩的技能 11、每周五定為玩具自帶日和勞動日讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享 三、衛(wèi)生保健 1、嚴把好晨檢關做好全日觀察及家園聯(lián)系冊的記錄工作防止傳染病的傳播加強檢查、指導 2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度對照消毒制度來進行幼兒園一日生活 3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識 4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作保證幼兒健康成長 四、家長工作 1、定期召開家長會、家長委員會、班會反饋家長對園工作的建議、意見協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作促進幼兒園工作的進一步發(fā)展同時對幼兒園管理保教工作起監(jiān)督、促進作用 2、提高家長育兒知識溝通家園聯(lián)系達到家園同步教育促進幼兒全面的發(fā)展 3、及時與家長了解幼兒在家情況反饋幼兒在園情況發(fā)現(xiàn)問題及時解決徹底解決家長的后顧之憂明確教育目標要求達到家園教育一致搞好家園聯(lián)系促學園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系形成有效教育合力 4、豐富幼兒安全的相關知識提高家長和幼兒的安全意識 5、通過家長學校和家長會的專題內(nèi)容與家長探討教育話題達成教育共識 五、月工作安排 二、三月份工作安排 1、打掃衛(wèi)生做好開學前的各項準備工作創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境做好消毒工作開窗通風記錄好幼兒聯(lián)系冊預防手口足病與甲流加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng) 2、熱情歡迎幼兒返園和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具制作區(qū)域活動和角色游戲的材料每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動 3、創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境為幼兒營造溫馨的港灣 4、開展三八節(jié)主題活動我的小巧手與父母一起利用廢舊物品進行小制作 5、預防春季流行病的感染做好消毒工作教育幼兒注意個人衛(wèi)生 6、豐富自然角并填寫觀察記錄表