蘇教版語文四年級摸底復習測試上學期第二次月考.doc

蘇教版語文四年級摸底復習測試上學期第二次月考（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習。（共30分）1. 選一選，填一填。(填序號)東 西 南 北 下午放學，面向太陽，前面是_，后面是_，左面是_，右面是_。2. 情感體味（填序號）。A.遺憾、內(nèi)疚 B.迫切、渴望C.誠懇、熱情 D.贊嘆、驚喜 E.體諒、安慰要是能聽一聽貝多芬自己彈得，那有多好??！_是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。_哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。_不，我是來談一首曲子給這位姑娘聽的。_談得多純熟?。「星槎嗌钅?您，您不會就是貝多芬先生吧？_3. 看拼音，寫詞語。ku xibi fngch fngb nio_s wngsh fsh flng l_4. 照樣子寫一寫。例：敬愛的（總理）歡樂的_ 難忘的_例：一條條（龍船）一串串_ 一只只_5. 結(jié)合語境,寫出恰當?shù)膬?nèi)容。 與朋友交往時，我會想起論語學而中“_”這句格言。清明節(jié)到了，我又會想到“清明前后，_”的農(nóng)業(yè)諺語。當我來到沙漠中族行，拍到了一縷孤煙筆直升起，會配上王維的“_，長河落日圓”；趁著夜色我來到了洞庭湖，在皎潔的月光下，無風、寧靜、和諧的波光與月色映襯，不禁吟起了劉禹楊的：“_,_”；當同學取得成功有點驕傲時，我會用歇后語“關(guān)羽失荊州_”來告誡他。6. 照樣子，認一認，填一填。他亻花_媽_你草妹們蓮奶7. 給下面加下劃線的多音字選擇正確的讀音。dudu戰(zhàn)斗 _ 星斗 _ 斗爭_斗志_ 斗膽_ 斗氣_ddi 大_家都勸白求恩大 _夫離開前線，可白求恩不愿意離開自己的陣地一手術(shù)臺。8. 讀拼音，寫詞語。l zhngsh bnb shoshu nizo shang_9. 給劃線字選擇正確的讀音。我發(fā)_（f f）現(xiàn)洋娃娃的頭發(fā)_（f f）是金黃色的。校門口正在鋪_（p p）路，沿街的店鋪_（p p）只好關(guān)門歇業(yè)。小明的作業(yè)做得_（de d di）太糟糕，得_（de d di）重新做。雪孩子救了_（le lio）小白兔，真了_（le lio）不起。洪水淹沒_（mi m）了村莊，鄉(xiāng)親們沒_（mi m）有家了。10. 看拼音，寫詞語。zhng shngm xid tuyo hungr liyng q_二、綜合練習題。（共30分）1. 讀一讀，寫一寫。整理審閱宮殿陳設(shè)蒙眬咨詢勞苦簡樸2. 照樣子把事物寫得有趣。例：“我要把自己藏起來?！膘F把自己藏了起來。“_”雨就跑到草地上來了。“我要看柳枝跳舞?！贝猴L_。3. 在方格中抄寫詩句。一年之計在于春，一日之計在于晨。4. 讀一讀，寫一寫?；\罩簇擁慘白吹噓探險喧嚷輝煌祈禱5. 為了和好，松鼠在紙船上寫了一句話，送給了小熊，小熊也想寫一張卡片，掛在風箏上送給松鼠，請你替他寫一寫吧！ 6. 用鋼筆描紅。 元 九 州 祭 乃 翁7. 書寫下面的詞語。（書寫正確、字跡美觀）枝繁葉茂 寒風凜冽 藤蘿搖曳8. 描紅。 誰 怕 跟 涼 量 最9. 看圖寫話?？纯聪旅孢@幅圖，小老鼠在干什么？電腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰？接下來會怎樣？快把你想到的寫下來吧！ 10. 龍一鳴經(jīng)常丟三落四，比如上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游忘記帶水龍一鳴十分苦惱，他決定向黃霏霏請教。請完成下面的對話。龍一鳴：黃霏靠，你好！我想向你請教一個問題，可以嗎？黃霏霏：可以呀！你請說！龍一鳴：我_你說我該怎么做才不會犯這樣的錯誤？黃霏霏：你可以_龍一鳴：這個辦法真好！謝謝你！黃霏霏：不用謝！三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。高爾基和孩子們 前蘇聯(lián)著名作家高爾基非常關(guān)心和體貼兒童，所以孩子們對他十分愛戴和信賴。 有一回，在一個偏僻的城鎮(zhèn)上讀書的一名小學生，不小心把學校圈書館的一本童年弄丟了。他跑了幾家書店也漫有買著，非常著急。于是，他冒昧地給高爾基寫了一封信，希望得到這本書的作者的幫助。高爾基接到信后_隨即將珍藏多年的一本_童年_寄給了這名小學生_難怪孩子們常說_有了困難找高爾基_他一定能幫助你解決_ 高爾基對于孩子們雖然非常喜歡，但當發(fā)現(xiàn)他們的錯誤和缺點時，是從不嬌縱和寬容的。一次，他收到一群四年級學生寫給他的信。信中出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的語法錯誤，他非常生氣，回信中毫不留情地批評了他們：“四年級的學生啦，寫得如此不通，實在可恥，很可恥！” 當然，對孩子們?nèi)〉玫某煽?，他總是喜在心里，樂在眉梢，給予適當?shù)墓膭?，但從不過分地夸獎。尤其是對那些較早地嶄露出智慧鋒芒的孩子更是如此，以避免他們滋生驕傲的情緒。有一次，高爾基會見一位年僅九歲的小詩人，小詩人當面朗誦了自己的詩作，非常流暢，也很優(yōu)美。高爾基聽了深為驚奇，心里暗暗贊嘆，但當面卻沒有給孩子過多的贊揚，只是輕輕地撫摸著孩子的頭，深情地說：“好好學習吧，不要太累了，要記住你還是個孩子呀！”（1）從文中找出下面詞語的反義詞。討厭_ 虛心_ 批評_ 正確_（2）給下列劃線字選擇正確的解釋，將序號填在橫線上。1.冒昧_ 糊涂；隱藏；昏暗；魯莽，輕率2.嶄露_ 突出；優(yōu)異；好（3）用波浪線畫出文中的過渡句。（4）給劃線的句子加上合適的標點符號。高爾基接到信后_隨即將珍藏多年的一本_童年_寄給了這名小學生_難怪孩子們常說_有了困難找高爾基_他一定能幫助你解決_（5）文章通過_說明高爾基全面關(guān)心孩子們的成長，可見高爾基對孩子們既有_的愛，又有_的愛。2. 閱讀短文，完成練習。我神州，稱中華，山川美，可入畫。黃河奔（bn bn），長江_，長城長（chng zhng），珠峰_。（1）給劃線字選擇正確的讀音。奔_（bn bn） 長城長_（chng zhng）（2）在橫線上填上恰當?shù)淖?。黃河奔（bn bn），長江_，長城長（chng zhng），珠峰_。（3）神州大地有數(shù)不盡地美麗山川，請你舉出兩個例子來