班主任日常的工作計(jì)劃.doc

班主任日常的工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 1、以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作若干意見和公民道德建設(shè)實(shí)施綱要進(jìn)一步完善常規(guī)管理深化德育活動(dòng)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和創(chuàng)新性努力探索德育工作的新途徑、新方法引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣形成健康向上的個(gè)性心理全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)促進(jìn)學(xué)生健康成長 2、繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十七大精神落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀從班級(jí)工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)抓好班級(jí)管理工作提高學(xué)生道德素質(zhì)努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階 二、基本措施和做法 (一)抓好常規(guī)工作 、了解學(xué)生思想狀況 了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提為了深入了解學(xué)生的思想狀況我主要采取以下幾種途徑： 與學(xué)生交談?dòng)杏?jì)劃地利用班會(huì)與學(xué)生交流通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜有利于開展工作 不定期檢查學(xué)生的作業(yè)通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)要及時(shí)調(diào)查原因扭轉(zhuǎn)局勢(shì) 進(jìn)行家庭訪問、召開家長會(huì)通過與小學(xué)生父母的對(duì)話了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況爭取家長對(duì)學(xué)校工作的配合 2、抓好班主任的日常工作 組織好學(xué)生參加升旗和做操 組織學(xué)生參加每一周的升國旗是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義祖國和人民解放軍的情感進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來 組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)要求學(xué)生做到精神飽滿姿勢(shì)正確動(dòng)作符合節(jié)奏做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍依次返回課室 檢查本班學(xué)生值日生工作 班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)學(xué)校通過班級(jí)的值日工作對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人關(guān)心集體熱愛勞動(dòng)培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義 3、組織和培養(yǎng)班集體 確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng) 共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)并制定出有效措施鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)正確的輿論這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用為此班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起班上有了正確的輿論壞事在班上就得不到支持就會(huì)很快被制止學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的 選拔、培養(yǎng)和使用班干部 擔(dān)任班主任后首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子物色班干部組成班委會(huì)讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己在使用過程中不斷指出他們的不足給予及時(shí)培養(yǎng)和教育教育學(xué)生要民主觀念班干部定期輪換讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力實(shí)踐證明班干部是班主任的好助手正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部有利于班主任搞好班上的工作 4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作 班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生他們或是學(xué)習(xí)差或是性格孤僻或是頑皮搗蛋班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作具體做法如下： 對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育班主任應(yīng)持正確的態(tài)度思想上不要歧視感情上不要厭惡態(tài)度上不能粗暴對(duì)后進(jìn)生要一分為二善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心做到動(dòng)之以情深于父母曉之以理細(xì)如雨絲 對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想有很強(qiáng)的自卑感造成性格孤僻不和群有的是精力過剩人很聰明而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿足在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”總之對(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生要區(qū)別對(duì)待對(duì)癥下藥因材施教 2、狠抓養(yǎng)成教育抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容繼續(xù)推行教師導(dǎo)護(hù)值日、紅領(lǐng)巾值日崗、班級(jí)值周班等制度深入實(shí)施體驗(yàn)教育充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、班容班貌等情況進(jìn)行考核每周公布“五項(xiàng)評(píng)比“得分情況每周進(jìn)行小結(jié)考核優(yōu)勝班級(jí)獲流動(dòng)紅旗加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范“十不“要求的檢查考核力度通過指導(dǎo)、考核確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍從守紀(jì)律、站好隊(duì)、做好操掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手狠抓常規(guī)管理培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣逐步使學(xué)生從“要我這樣做“轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做“使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%品德優(yōu)良率為99%以上 3、強(qiáng)化“五自“教育“五自“（自主、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律）是雛鷹行動(dòng)的核心內(nèi)容已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì)在爭章雛鷹活動(dòng)中充分利用學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)調(diào)動(dòng)他們積極向上的主觀能動(dòng)性培養(yǎng)競爭意識(shí)加強(qiáng)實(shí)踐操作讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功. 4、滲透公民教育以育人為根本繼續(xù)貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)擺在重要位置以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠實(shí)守信為重點(diǎn)本學(xué)期開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神弘揚(yáng)道德規(guī)范塑造誠信形象“活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成 5、加強(qiáng)法制教育繼續(xù)采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來等形式通過法制專題講座、知識(shí)競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí) 6、開展心理教育心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí)要加強(qiáng)針對(duì)性的心理健康指導(dǎo)及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力 7、抓好主題教育根據(jù)重大節(jié)日