小學班主任的班級工作計劃范文.doc

小學班主任的班級工作計劃范文 9月份馬上就要到了這也預示著新的一學期即將開始了為了提高學生的思想素質和科學文化素質以及培養(yǎng)和提高學生的基本道德本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求結合本班實際情況制定如下班主任工作計劃 一、本班學生現(xiàn)狀分析 我共有學生44人其中男生18人女生26人男女人數(shù)失衡學生來自周邊各個村寨在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異其中班干部5人沒有品德特殊的學生 具體情況分析如下： 品德方面本班學生熱愛學校、班集體團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動能按照小學生守則來規(guī)范自己的言行但由于種種的原因部分學生身上仍存在著以自我為中心紀律觀念淡薄等現(xiàn)象可以通過集體教育來轉化學習方面本班學生熱愛學習有良好的學習習慣上課大部分專心聽講發(fā)言積極作業(yè)美觀大方個別學生學習習慣不好上課不能集中注意力聽講需要進行個別輔導和特別的關注家長大多是農(nóng)民家長能支持老師的工作但不重視家庭教育能希望與教師積極配合共同教育好孩子班級特點本班學生愛學習、守紀律男生活潑、好動愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛不愛張揚總的來說班級特點比較穩(wěn)但穩(wěn)中有活 二、班級工作重點及目標 班級教育工作重點是加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育培養(yǎng)學生良好的行為習慣繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育搞好心理健康教育 具體工作： 1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好行為 2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班 3、搞好每位學生的自我保護教育增強安全意識形成一定的能力 4、搞好每位學生的心理健康教育使其身心都能得到健康地發(fā)展 5、使學生愛科學、學科學主動探索新知 本班學生奮斗目標： 1、形成健康向上的良好班風增強集體凝聚力 2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體” 3、發(fā)展個性特長促進身心健康 具體工作： （1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動力爭優(yōu)異成績鍛煉能力培養(yǎng)其集體榮譽感 （2）注意育人環(huán)境的美化充分發(fā)揮其育人功能建立各種生動活潑的評比欄 （3）開展豐富多采的主題班隊會在集體活動中增強班級的凝聚力形成良好的班風 三、常規(guī)管理措施 1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣制定以下措施： （1）、建立健全評比制度班里建立全方位量化評比欄學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分學生每得到20分就可以換一月亮表明學生在各方面都有顯著的提高對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比鼓勵學生團結合作培養(yǎng)集體榮譽感 （2）、建立本班的“學習小組”前后位四個同學為一組選出小組的組長“學習小組”中的四位同學要互相幫助團結協(xié)作共同努力才能取得好成績這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神也是轉化后進生的一條有效途徑四人小組的組長不是終身制而是競爭上崗誰的獎章多誰就擔任如果下一次評比你超過了組長那就可以取而代之這也培養(yǎng)了學生的競爭意識 2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為讓學生的日常行為也參與評比具體做法如下： （1）、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡不好的適當減獎卡由每組的組長記錄 （2）、定期對學生進行道德行為的教育 （3）、利用“優(yōu)秀小組”的評比要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組” 3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉學生能夠打掃衛(wèi)生但不夠認真仔細為此我將采取以下措施： （1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓指導他們如何分工責任到人增強小組意識起到模范帶頭作用 （2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確把教室內外檢查整理干凈警告衛(wèi)生習慣不良的同學做好記錄有大問題及時向老師匯報 （3）每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生 （4）綜合各方面表現(xiàn)結合衛(wèi)生委員的記錄每周評選一次“衛(wèi)生標兵” 四、德育工作措施 在德育方面的工作要處處與學校教育保持一致搞好班級的育人環(huán)境在班內張貼“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語培養(yǎng)班干部同學的責任心號召他們積極幫助后進的同學班主任本著“抓兩頭帶中間”的原則不忽視中間學生讓他們同樣受到老師的關心有積極上進的動力從而也成為優(yōu)秀的學生班主任要“學高為師身正是范”時刻做學生的表率身教重于言教 五、學生心理健康教育 1、班主任要積極學習心理健康方面的知識以便做好學生的心理健康教育正確地給予教育 2、對少數(shù)有心理問題的學生要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系實施有計劃的教育 3、上好心