小班上學(xué)期教研計(jì)劃.doc

小班上學(xué)期教研計(jì)劃 導(dǎo)語：對(duì)于小班的上學(xué)期的工作有什么樣的計(jì)劃開展呢以下是小編為大家分享的小班上學(xué)期教研計(jì)劃歡迎借鑒！ 篇一：小班上學(xué)期教研計(jì)劃 導(dǎo)讀：組織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際,制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展,并要求做到學(xué)習(xí)有記錄,學(xué)習(xí)之后有心得體會(huì),有具體落實(shí) 通過學(xué)習(xí)新綱要、新課程,我園教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,尊重幼兒,關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式這些新理念都能熟記于我們老師的心中“如何能授人以漁,而不是授人以魚呢?”這是我們經(jīng)常思考的問題 在實(shí)際操作中,我們小班教研組共有組員6名,均為幼師畢業(yè),其中大專學(xué)歷4名其中,一級(jí)教師1名,3名是剛畢業(yè)的幼兒教師新生力量的產(chǎn)生,使我們的工作有了一定的難度如:新教師如何在提高自己的同時(shí),又不限制孩子創(chuàng)造?當(dāng)孩子的行為表述與教師的預(yù)設(shè)不符時(shí),新教師該如何糾正或放棄教師的預(yù)想跟隨孩子的步伐?新教師學(xué)習(xí)怎樣處理啟發(fā)引導(dǎo)與等待孩子思考之間的關(guān)系?等這是我段在本學(xué)的教研重點(diǎn) 一、工作目標(biāo) 1、依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃及新綱要精神,結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要積極開展教育教學(xué)的研究,促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高 2、培養(yǎng)新教師為重點(diǎn),以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學(xué),使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效 3、通過理論學(xué)習(xí)、觀點(diǎn)報(bào)告、實(shí)踐操作、互相研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑,樹立正確的教育觀,從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展 二、教研重點(diǎn) 1、深入學(xué)習(xí)新綱要,用新綱要精神指導(dǎo)實(shí)踐工作 2、豐富主題變化的活動(dòng)環(huán)境,積極開展區(qū)域活動(dòng) 3、提高老師們的教研意識(shí),初步明白生成活動(dòng)與預(yù)設(shè)活動(dòng)的關(guān)系 4、增強(qiáng)老師們理論知識(shí)學(xué)習(xí)意識(shí),提高自身知識(shí)水平,優(yōu)化原有知識(shí)結(jié)構(gòu) 5、鼓勵(lì)新老師學(xué)習(xí)說課,愿意向其他教師公開觀摩活動(dòng),完善自我評(píng)價(jià),提高老師們的教學(xué)水平及自省能力 三、內(nèi)容及措施 理論學(xué)習(xí) 1、抓好綱要的學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)組織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際,制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展,并要求做到學(xué)習(xí)有記錄,學(xué)習(xí)之后有心得體會(huì),有具體落實(shí) 2、學(xué)習(xí)有關(guān)主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章開展有關(guān)主題活動(dòng)的研討交流,以及各班的評(píng)比活動(dòng)、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力,并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思 青年教師培養(yǎng) 1、通過以老帶新、教師相互聽課等,課前檢查準(zhǔn)備、聽隨堂課的方式,檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果,并要求聽課有記錄,課后有評(píng)析、有反思,以達(dá)到互相學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),共同提高 2、積極組織參加園、區(qū)各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng) 3、鼓勵(lì)段內(nèi)教師參加高一層學(xué)歷的進(jìn)修來提高自己的專業(yè)水平“能者為師”,互相學(xué)習(xí) 特色活動(dòng) 根據(jù)班長(zhǎng)制訂的班級(jí)特色,定時(shí)、定點(diǎn)地開展每班的特色活動(dòng) 四、教研活動(dòng)行事歷 9月份 1、小班“幼兒園真好”主題活動(dòng)、重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練 2、確定班級(jí)專題,做好準(zhǔn)備工作 3、學(xué)習(xí)科研文章,了解幼教資訊 10月 1、新教師隨堂聽課 2、主題研討活動(dòng) 3、專題實(shí)施“問題”交流會(huì) 11月 1、成長(zhǎng)檔案交流 2、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 3、托班主題研討活動(dòng) 12月 1、檢查課題研究下階段成果,探討下一步的計(jì)劃 2、青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng) 3、區(qū)域活動(dòng)組織交流活動(dòng) 1月 1、進(jìn)行教師教育反思筆記交流 2、階段性專題匯報(bào)小結(jié) 3、教研組小結(jié)工作 五、日?；顒?dòng)行事歷 9月 1、做好迎新生工作 2、早操的編排和訓(xùn)練 3、召開開家會(huì) 10月 1、組織教師學(xué)習(xí)安全教育案例 2、區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩及評(píng)比 3、教學(xué)常規(guī),幼兒一日常規(guī)檢查 11月 1、充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源,充實(shí)各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容 2、家長(zhǎng)開放日活動(dòng) 12月 1、檢查教學(xué)常規(guī)和文字材料 2、慶元旦親子健身活動(dòng) 1月 做好學(xué)期結(jié)束工作 篇二：小班上學(xué)期教研計(jì)劃 輕松、愉快的暑假結(jié)束了新的學(xué)期即將開始了經(jīng)過托班的學(xué)習(xí)每個(gè)小朋友都取得了意想不到的進(jìn)步為了使小朋友能夠在幼兒園里學(xué)到更多的知識(shí)得到更多的鍛煉也為了使本學(xué)期工作更有序的有效的進(jìn)行下去現(xiàn)將本學(xué)期制定如下計(jì)劃： 一、班級(jí)情況分析 本學(xué)期我班共有幼兒11名其中男生有10名女生有1名大部分幼兒都是從托班升上來的其中也有個(gè)別幼兒是第一次來幼兒園的他們來自不同家庭生活行為習(xí)慣各不相同大部分幼兒在家倍受寵愛以自己為中心對(duì)父母、祖輩的依賴性很強(qiáng)在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒適應(yīng)幼兒園集體生活養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣形成良好的常規(guī)意識(shí)我們老師將齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)合作把更多的精力投入到工作中去使每位幼兒都能愉快的生活取得可喜的進(jìn)步 二、發(fā)展目標(biāo) (一)教學(xué)教育 本學(xué)期有七個(gè)主題內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣面向全體針對(duì)個(gè)別差異采用多種靈活的方法挖掘幼兒的潛能 九月份： 1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境更新墻面裝飾給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境 2、制定各類教學(xué)計(jì)劃按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng) 3、認(rèn)識(shí)教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)初步培養(yǎng)對(duì)教師、對(duì)祖國(guó)的美好情感 十月份： 1、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛學(xué)會(huì)分享 2、認(rèn)識(shí)秋天了解秋天的天氣特征及時(shí)加減衣服 十一月份： 1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作 2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動(dòng)培養(yǎng)幼兒獲得個(gè)方面的知識(shí)及動(dòng)手操作能力 3、班內(nèi)穿衣服比賽進(jìn)行生活技能大比拼 十二月份： 1、積極參加體育鍛煉及時(shí)增添衣服 2、認(rèn)識(shí)冬天感知和了解冬天的天氣特征培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神 3、開展慶元旦活動(dòng) 一月份： 1、開展主題活動(dòng)“冬天來了”認(rèn)識(shí)一些常見的冬眠動(dòng)物及過冬方法 2、寫好幼兒發(fā)展報(bào)告單做好結(jié)束評(píng)定工作 3、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)做好期末衛(wèi)生消毒工作 (二)生活、衛(wèi)生習(xí)慣 1、學(xué)會(huì)飯前便后洗手學(xué)會(huì)使用毛巾、認(rèn)真洗手不玩水 2、培養(yǎng)幼兒不挑食不偏食不剩飯菜不弄臟桌面的好習(xí)慣 3、學(xué)會(huì)自己的事情自己做 4、讓幼兒知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助不能亂拿他人的物品和玩具 三、家園共育 1、使幼兒得到全面的發(fā)展我們利用入園和離園的短暫時(shí)間積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通使家長(zhǎng)了解自己的孩子在園的情況在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展 2、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣 3、及時(shí)了解幼兒的家庭教育環(huán)境耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議互相配合共同教育幼兒使幼兒能夠健康成長(zhǎng) 幼兒教師的工作是瑣碎的然而幼教工作無小事我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處在尊重、理解幼兒的同時(shí)用一顆平常心去與每一位幼兒交流這是我自己做好幼兒教育工作的前提以上是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)我一定努力去完成也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正 篇三：小班上學(xué)期教研計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指針在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下結(jié)合本組實(shí)際加強(qiáng)教育研究以推進(jìn)素質(zhì)教育培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為重點(diǎn)全面提高保教質(zhì)量促進(jìn)幼兒身心和諧、全面發(fā)展 二、工作目標(biāo)與任務(wù)： 1、更新教育觀念 我組要繼續(xù)領(lǐng)悟綱要制定的目標(biāo)、內(nèi)容和要求提升理念更新觀念努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為 2、推進(jìn)素質(zhì)教育培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力 重心集中在教師組織教育活動(dòng)的能力上因此我組將在設(shè)計(jì)活動(dòng)中目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新要體現(xiàn)層次性符合幼兒的實(shí)際教學(xué)方法上要調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探是他們的多種能力充分得到發(fā)展 3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展 （1）本學(xué)期將開展隨堂聽課空課教師一起來聽聽后進(jìn)行評(píng)析讓教師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來組織從而提高教師教學(xué)水平進(jìn)行集體備課堅(jiān)決做到備課有計(jì)劃責(zé)任到人形成積極向上、相互研討的良好氛圍（2）充分利用家長(zhǎng)資源 4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng) 本組將積極開展的各項(xiàng)活動(dòng)繼續(xù)為青年教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)；通過幫、扶、帶使青年教師迅速成長(zhǎng)、迅速成熟使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量 5、加強(qiáng)家園聯(lián)系提高保教質(zhì)量 為了讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況互相溝通增進(jìn)家園間的聯(lián)系各班要出刊好家長(zhǎng)園地使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處 三、具體工作安排 九月份： 1、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作制訂各類計(jì)劃 2、規(guī)范幼兒一日活動(dòng)確保教學(xué)秩序正常開展 3、各班根據(jù)主題及時(shí)完成室內(nèi)外環(huán)境布置 4、完成早操律動(dòng)編排使幼兒早日掌握 5、正常隨堂聽課 十月份： 1、早操律動(dòng)展示 2、中青年教師課堂教學(xué)觀摩 3、園本教研幼兒園教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)具使用的有效性舞蹈教學(xué)四步法 4、班級(jí)自制玩具評(píng)比 5、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng) 十一月份： 1、教研組討論：課堂教學(xué)問題單問題討論 2、園本教研在區(qū)角活動(dòng)中促進(jìn)幼兒語言能力發(fā)展的嘗試一課多研課程研討 3、繼續(xù)進(jìn)行集體備課、議課提高課堂教學(xué)質(zhì)量 4、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng) 5、組織教師參加合肥市優(yōu)秀科研成果評(píng)選 十二月份： 1、集體備課 2、園本教研讓體育活動(dòng)在幼兒園里綻放光彩打擊樂教學(xué)的指導(dǎo)策略 3、青年教師基本功比賽 4、組織教師參加幼兒園教師論文評(píng)比活動(dòng) 5、參加合肥市幼兒園先進(jìn)教研組評(píng)比 元月份： 1、總結(jié)本教研組本學(xué)期教研工作 2、園本培訓(xùn)：計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn) 3、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作 篇四：小班上學(xué)期教研計(jì)劃 一組員情況分析 小班組教師隊(duì)伍中原有的教師師德良好工作認(rèn)真負(fù)責(zé)敬業(yè)心較強(qiáng)；教師們動(dòng)手能力較強(qiáng)在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)踏實(shí)肯干積極主動(dòng)性較強(qiáng) 二、工作目標(biāo)： 1、帶領(lǐng)教研組教師利用原有資源優(yōu)勢(shì)繼續(xù)探索如何創(chuàng)設(shè)適宜小班幼兒發(fā)展的可支持性環(huán)境； 2、帶領(lǐng)教研組教師繼續(xù)開展主題教學(xué)活動(dòng)中集體活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織的實(shí)踐研究； 3、在教研活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)交流和分享的平臺(tái)形成互幫互助、共同解決問題的良好氛圍 三、內(nèi)容與措施 （一）優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性 1、各班繼續(xù)根據(jù)主題、幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況為小班幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的可支持性環(huán)境并及時(shí)更新努力做到情境化； 2、創(chuàng)設(shè)適宜的自主性游戲環(huán)境通過隨機(jī)現(xiàn)場(chǎng)診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)境的問題并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整讓幼兒在與環(huán)境的積極互動(dòng)中得到自主性游戲水平的發(fā)展 3、繼續(xù)開展戶外體育、主題墻、生活等相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐研究以圖文形式保留關(guān)注實(shí)踐中過程性資料的積累； 4、開展“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)班際互動(dòng)交流分享環(huán)境創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗(yàn)積極探索小班幼兒創(chuàng)設(shè)可支持性環(huán)境的適宜性 （二）思行并進(jìn)優(yōu)化主題背景下集體教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織 1、以課堂教學(xué)研究為載體幫助教師學(xué)習(xí)正確分析教材、解讀教材、并跟據(jù)教材設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的能力促進(jìn)教師設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的能力 2、開展案例分析、說課、現(xiàn)場(chǎng)診斷和參與討論等不同形式的實(shí)踐研究幫助教師解決實(shí)踐中的困惑問題； （三）整合資源多種渠道并行推進(jìn)幫助青年教師專業(yè)化成長(zhǎng) 1、充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有教師隊(duì)伍中的資源優(yōu)勢(shì)開展新一輪師徒帶教活動(dòng)：實(shí)抓培養(yǎng)和檢查提升師徒帶教的質(zhì)量促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng) 2、全組教師圍繞課例展開教學(xué)反思等自培活動(dòng) 3、采用“互動(dòng)參與”教研活動(dòng)的形式激發(fā)青年教師在教研活動(dòng)中的積極性讓每位青年教師在教研活動(dòng)中敢說、會(huì)說、能說 四、有效組織教研活動(dòng) （一）活動(dòng)前 1、通過網(wǎng)絡(luò)、理論書籍、實(shí)踐聽課、聽取組內(nèi)教師困惑等多種途徑尋找一日保教環(huán)節(jié)中的困惑并能針對(duì)實(shí)踐中困惑的、矛盾展開深入學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思解決實(shí)踐中的問題； 2、預(yù)設(shè)與本次活動(dòng)相關(guān)的問題以網(wǎng)絡(luò)留言、手機(jī)短信等形式幫助教師做活動(dòng)前的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備發(fā)言稿存檔并整理好網(wǎng)絡(luò)共享； 3、認(rèn)真撰寫教研活動(dòng)組織方案（方案內(nèi)容包括：活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、參加人員和活動(dòng)過程） （二）活動(dòng)中： 1、明確教研目標(biāo)緊緊圍繞中心議題不跑題； 2、從實(shí)際問題出發(fā)突出重點(diǎn)步步展開把控好時(shí)間節(jié)點(diǎn)； 3、有牽引、有梳理和提升使困惑得以澄清為研究下鋪墊； 4、引發(fā)思考并鼓勵(lì)教師激活思維、暢所欲言； 5、認(rèn)錄教研現(xiàn)場(chǎng)教師的想法、問題以及達(dá)成的共識(shí)等； 6、注重變化不同的教研活動(dòng)形式激發(fā)教師在教研活動(dòng)中的積極性和主動(dòng)性 （三）活動(dòng)后： 1、布置下次教研活動(dòng)的思考問題； 2、提出下次教研活動(dòng)的要求； 3、認(rèn)真撰寫本次教研活動(dòng)的反思以改進(jìn)下次教研活動(dòng)的組織質(zhì)量 五、具體工作安排 九月份： 1、做好迎新生工作.布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè). 2、小班開展“開心寶寶”主題活動(dòng), 3、早操的訓(xùn)練. 4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、文明禮貌教育 5、每月幼兒小舞臺(tái)表演 6、普通話練習(xí) 7、幼兒園教育指導(dǎo)綱要學(xué)習(xí) 8、開辦9月份全園幼兒生日派對(duì) 9、教師基本禮儀學(xué)習(xí)、禮儀課程培訓(xùn) 10、親親自然教材教學(xué)法培訓(xùn) 11、幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)大評(píng)比 12、班級(jí)家園聯(lián)系單抽查 十月份： 1、小班開展“一起玩玩具”主題活動(dòng) 2、每月幼兒小舞臺(tái) 3、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng) 4、幼兒園教育指導(dǎo)綱要學(xué)習(xí) 5、普通