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小學校本教研的工作計劃五篇 篇一：周坑小學校本教研工作計劃 一、指導思想 堅持科學發(fā)展觀以素質教育理念為指導根據(jù)區(qū)教研室工作安排和鎮(zhèn)中小教研整體部署圍繞課程改革不斷完善教學研究機制不斷創(chuàng)新有效的教學研究方式以生為本進一步強化服務意思為廣大教師、學生、家長服務；進一步強化研究意識；進一步強化團隊意識；依托新教育實驗深入推進素質教育切實提高小學教育教學質量 二、建立健全了組織機構 學校教學、教研、科研領導工作小組成員及具體分工如下： 組長：魏令蕓（校長） 副組長：吳潔瓊 成員：黃玨張新霞蔡小飛龔玲孫全林彭學安胡樂緒匡晨郭婷 校長魏令蕓為校本教研的第一責任人是校本教研的身體力行者；以教導主任吳潔瓊為龍頭成立教研組按計劃深入年級組、班級組聽課、評課力求做到融教研、科研、調研一體逐步成為校本教研的主力軍 三、工作目標： 1、改革教學管理方法牢牢抓住過程管理做到教學工作制度化、教學要求標準化、教師工作系統(tǒng)化勇于開拓和創(chuàng)新把我校的辦學理念扎扎實實地落實到教學之中 2、積極引導全體教師投入教育教學改革實踐活動圍繞如何用好老教材體現(xiàn)新理念將“以學生發(fā)展為本”的辦學理念落實到課堂教學中的研究與實踐提高課堂教學效率 3、加強教育科研工作發(fā)揮教研組長作用加大教研組管理力度加深教研組教學研究深度使各學科教研活動開展得更有效 4、加強校本培訓拓寬培訓思路改進培訓策略以促進教師轉變觀念提升理念增強信心促進教師專業(yè)成長 四、具體工作： （一）加強校本培訓促進教師專業(yè)發(fā)展 加強校本培訓本學期將以提高教師運用新課程理念實施教育教學及教研能力和水平提高課堂教學質量為重點；以促進教師轉變觀念提升理念增強信心促進教師專業(yè)成長使新課程理念有效地落實到學校和教師的具體教育教學活動之中為目標增強培訓的針對性和實效性拓寬培訓思路改進評價策略采用適合本校實際的多樣化的培訓方式：（1）個體學習與集體培訓相結合（2）綜合培訓和學科培訓相結合（3）理論培訓與教學實踐相結合并認真組織實施培訓力求體現(xiàn)互動性、實踐性 （二）落實教學常規(guī)規(guī)范教學流程 1、落實課程計劃開全課程開足課時加強音體美、英語、信息、科學等學科的教學做到“教全面、全面教”切實提高課堂40分鐘的效益 2、嚴格按教務處制定的兩表（課程表、作息時間表）進行授課做到不擠、不占、不讓任何學科課時因聽課等原因需調課的教師應提早與教導處協(xié)商經(jīng)同意方可調課嚴禁拖課、課后集體補課、中午留學生補課現(xiàn)象發(fā)生 3、要加強學生學習常規(guī)的訓練培養(yǎng)學生良好的學習習慣教務處將隨時進行巡視和檢查并及時將檢查情況反饋給有關教師以便教師及時整改 （三）加強教育科研深化教學改革 1、加強課題研究深化課程改革校長、教導深入課堂深入教研參與課題研究加強對課題組的過程管理重視課題實驗的質量動態(tài)監(jiān)控教師應注意個案分析和典型案例的收集努力使實驗取得成效 2、規(guī)范聽評課制度提高教師教學水平以教研組為單位每學期每人上好一堂公開課要求授課教師在這堂課上盡可能展示自己的教學思想和教學風格公開課不提倡試上“寧要有缺憾的也不要美麗的表演”課后要分組進行評課討論在這樣零距離的過程中轉變教師的教學觀念促進教師課堂教學方式方法和手段的轉變不斷提高教師駕馭課堂教學的能力和實施素質教育的水平 3、加強業(yè)務學習提高教師業(yè)務素質間周三下午統(tǒng)一組織進行業(yè)務學習（重點組織學習新課程標準及相關的教育教學改革理論知識）全面提高教師的業(yè)務素質 （四）全方位出擊狠抓教學質量 1、課堂上教師能抓住重點、難點教給學生學習方法還學生充分自主學習的時間培養(yǎng)學生自主合作探究學習的能力 2、認真做好補差工作教師補差要有愛心、耐心、匠心利用家校合力提高轉差的效果 3、研究測試命題建立具有課改理念的題庫要求教師平時注意研究命題搜集網(wǎng)羅信息建立自己的題庫 4、認真抓好英語、音體美等學科的教學英語、音樂、體育、美術等學科也是素質教育的重要組成部分學校將隨時進行巡課以確保技能科的教學質量 5、開展形式多樣的教科研討活動 （五）加強師資建設提高師資水平 1、教導處積極創(chuàng)造條件提供各種學習渠道重點學習新課程改革和教育改革的內容采取“走出去、請進來”等辦法參加各類聽課、學習、培訓活動為教師提供一個學術交流、聚首論教的平臺 2、要求教師做終身學習的模范做到學歷達標與提高處理好“學歷、能力、努力”之間的關系普及新課程標準和現(xiàn)代教育技術應用知識的學習提高教師自主學習與研究的積極性 3、鼓勵教師參與教育科學研究在教學中不斷探索勇于創(chuàng)新實現(xiàn)改革提高教育教學質量 4、做好新教師培養(yǎng)工作教導處對他們進行有重點地聽課了解和指導通過“傳、幫、帶”等途徑促進新教師的成長 5、加強班主任的管理定期召開會議班主任積極開好每周一次的班隊活動課做好班集體建設 （六）各月份工作安排： 九月份： 1、完成校本教研計劃 2、做好初期教學工作 3、完善校園美化、凈化工作開展校園安全自查、自糾活動 4、檢查各科教師教學工作計劃備課情況及作業(yè)批改 5、一年級語文數(shù)學公開課 6、進行本月評比、常規(guī)檢查、總結等工作 十月份： 1、開展學生日常行為規(guī)范及課堂常規(guī)競賽活動 2、開展法制教育專題講座活動 3、二年級語文數(shù)學公開課 4、以教研組為單位開展教研組內研課、聽課、評課活動 5、進行備課、作業(yè)批改的檢查加強業(yè)務學習 6、本月教學、教研工作總結 十一月份： 1、加強學生思想品德修養(yǎng)教育 2、組織好期中復習、考試、閱卷、質量分析工作 3、召開家長會教師與家長進行交流形成教育合力 4、分學段開展“讀書改變了我”的征文比賽 5、進行備課、作業(yè)批改的檢查加強業(yè)務學習 6、進行本月評比、總結 十二月份： 1、各科查學科教學進度抓緊教學時間綜合科制定復習計劃 2、加強與學生家長的聯(lián)系特別是“留守學生” 3、著手進行復習階段的備課檢查復習備課、復習階段的作業(yè)批改情況進行查缺補漏 5、加強師德學習注意復習階段對學生的關愛 6、進行學月評比、總結 7、準備元旦匯演節(jié)目 元月份： 1、搞好期末教學工作大檢查 2、組織好各科期末復習與考試 3、布置班主任填寫學生學籍卡和學生成績單 4、總結教學教研工作 5、收集整理各種資料并歸檔 篇二：最新XXXX小學第二學期校本教研工作計劃 一、指導思想: 本校校本教研工作以提高教學質量為中心以提高課堂教學的有效性為重點以實施素質教育為主線在校本培訓工作中,給教師提供一個在實踐中學習、研究、反思的平臺和過程,使培訓與教師所從事的教學工作緊密相連,使培訓有效促進教師的專業(yè)發(fā)展主要是以教研活動為載體利用課堂教學主陣地深入開展教研活動積極研討和解決日常教學教研中存在的主要問題切實提升我校教師的教科研能力尤其是年輕教師我校目前年輕教師約占總人數(shù)的60%加大年輕教師的培養(yǎng)力度作為本學期校本教研的本學期的重點工作從提升教師把握教材、駕馭課堂的能力開始全面促進教師專業(yè)發(fā)展不斷推進素質教育發(fā)展學生全面素質提升教師教育教學水平 二、工作目標和思路： 1.工作目標：提高課堂教學效益促進教師專業(yè)化發(fā)展全面提高教學質量 2.工作思路：以提高教師素質為主線加大教研力度以校本研修為基礎常規(guī)教研活動為載體提高教學研究實效性在“研”字上做文章認認真真研究教材、研究學生、研究課堂、研究教法、研究學法切實優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學有效性；在“實”字上下功夫每位教師力求做到學習實實在在、研究結合實際、教學講求實效虛心學習先進經(jīng)驗踏踏實實做好教學常規(guī)工作全面提高教育教學質量 三、主要工作及措施 （一）科學管理保證校本教研全面有效的實施 本年度我校將進一步加強領導優(yōu)化管理確保新課程改革的深入發(fā)展 1、建立健全校本教研領導機構建立以韓莉校長為組長副校長董笑梅為副組長教導主任和教研組長、年級組長為組員的多級管理網(wǎng)絡共同參與校本教研教研工作深入課堂調查、研究、指導為推進校本教研工作保駕護航 2、加強對各教研組的調控、管理工作每個教研組由相應的領導負責領導要堅持深入課堂聽課指導科任教師開展集體備課、研討等教研工作發(fā)現(xiàn)問題及時整改 3、定期召開校本教研工作會議不斷調整工作方向總結階段性教研工作的經(jīng)驗、教訓商討、修訂下階段的工作安排；開展多種形式的教科研活動 4、各教研組長、年級組長、各教師明確自己的責任各司其職高節(jié)奏、高效率地推進教研工作教研組要精心搜集信息匯編成資料供廣大教師學習并做好資料收集、整理工作；組織好課改專題研究完善研究組織網(wǎng)絡形成課改研究制度；組織完成好集體備課工作認真總結校本教研工作經(jīng)驗得失 （二）加強教師業(yè)務學習提升教師專業(yè)水平 加強教育教學理論的學習應是學校教研活動的重要內容由于本校參加工作12年的年輕教師教師居多所以在教研活動中理論學習顯得十分薄弱有些教師被繁重的教育教學任務所束縛而且有些 教師幾乎沒有時間和精力看書學習：以致于教學觀念、方法、手段等嚴重滯后因此加強理論學習不僅是必要的而且是一項長期的系統(tǒng)工程 1、新理念培訓與研讀相結合奠定教師自我發(fā)展的基礎組織教師以校為單位學習有關教育教學的新思想、新理念學習新課標學習先進的教育教學方法、經(jīng)驗每位教師每月一篇教育敘事每學期要完成8篇以上的學習筆記學校將引導教師踴躍參與“讀一本好書”讀書活動要求教師每學期的學習心得、筆記不少于5000字促使新理念在研讀中提升 2、積極參加參與上級部門及協(xié)作組校舉辦的教研培訓學習、講座等活動不斷提升全校教師的專業(yè)水平 3、加強骨干教師培養(yǎng)本學期將充分發(fā)揮縣級骨干教師的帶頭示范作用要求每位骨干教師上一節(jié)研究課或示范課并進行專題講座完善校級、沙區(qū)級、市級“三種人”的申報、評選和培養(yǎng)力度充分發(fā)揮校、區(qū)、市三級“三種人”的帶頭示范作用通過多種形式的教研活動及“教師幫帶”活動的開展促進教師整體素質的提高 （三）加強培訓打造高素質的師資隊伍 校本教研的深入開展不僅需要一支觀念新、素質高的教師隊伍更需要我們每一位教師的自覺實踐與熱情參與因此本年度我們要繼續(xù)堅定不移地抓實校本培訓努力提高教師素質發(fā)動和鼓勵教師積極投身于教育改革實踐中為學校教育改革做出自己應有的貢獻具體做法如下： 1、常規(guī)性培訓,促進教師的全面提升 根據(jù)我校目前的自身特點和優(yōu)勢經(jīng)驗,結合我校制定常規(guī)的教學管理要求,以及不同階段教師的教學需求,幫助教師明確實際操作的抓手,明確教育教學的基本要點年輕教師以教學常規(guī)教育理論、新課程改革、教育教學方法、教育教學評價、計算機網(wǎng)絡技術等方面的規(guī)范性培訓經(jīng)驗豐富的教師以教育教學研究為主要方向的培訓旨在提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)、更新教師專業(yè)知識結構、提升教師教育教學能力、升華教師教育教學藝術要求教師嚴格遵照這一要求,科學規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,堅持下來,教師隊伍的整體素質就會在原有基礎上得到明顯提高 在常規(guī)培訓中,我們關注教師進入課堂的常規(guī)要求(比如上課關閉手機、實行候課制度等),關注課前預設和課堂生成的相互關系,關注教學“四認真”(認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導學生)的具體要求等根據(jù)各教研組特點,挖掘教研組的潛在力量,開展有針對性的學科專業(yè)知識和教育教學方法的培訓在語文組、數(shù)學組開展關于如何年級組內進行集體備課的培訓在體音美組內開展開展新課標的解讀等全校共性的常規(guī)培訓進行通識性培訓具有學科特點的常規(guī)培訓,我們的以教研組為單位培訓 2、跟蹤式培訓,關注教師的持續(xù)發(fā)展 跟蹤式培訓中跟蹤的對象是具有“可塑性”的年輕教師年輕教師培訓既關系著學校的現(xiàn)在,又關系著學校的未來針對我校目前年輕教師占總人數(shù)60%的實際情況,在校本培訓中我們將利用聽講座、聽課、上課、評課等多種形式對年輕教師進行了不間斷的培訓,形成青年教師培訓體系年輕教師首先參加沙區(qū)組織的崗前培訓,再由校長、副 校長向新教師介紹學校的改革、發(fā)展情況,辦學目標以及對新教師的要求等,以便他們對學校有個整體認識,激發(fā)他們的榮譽感 在課堂教學方面采取“青藍工程”一對一師徒結對活動為年輕老師配一位業(yè)務強、經(jīng)驗豐富的師傅針對課堂教學給她開出了一份“跟蹤”菜單每周互聽一節(jié)課、互評一節(jié)課、每個學期上兩次匯報課在不斷交流中積累經(jīng)驗、不斷成長 3、結對式培訓,體現(xiàn)教師的互動互助 一直以來,我校有“以老帶新結對子”的優(yōu)良傳統(tǒng)采取“青藍工程”一對一在青年教師培訓工作中,老教師起著至關重要的作用為了充分發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用,每位老教師與一位青年教師結成對子,老教師從基本功、課堂教學和教育科研三個方面進行培訓青年教師,學校定期進行檢查督促老教師教學經(jīng)驗豐富,實踐閱歷廣泛,駕馭教材能力較強通過結對式培訓能使新教師更快入門,從而熟悉課堂 4、專題式培訓,關注教師的自身需求 專題培訓我們的做法是:明確主題,骨干先行,廣泛互動,專家點評在每周的教師業(yè)務學習上,組織大家研讀、探索、談心,為教師提供比較前沿的理論支撐;組織教師看光盤,聽講座,觀課例,析個案,拓展多種渠道,讓教師們接收最前沿的教改信息,促進教師教育觀念的轉變,為實施新課程提供了思想準備邀請專家來校作專題講座;可以讓專家和教師圍繞共同的話題暢談各自的思想和觀點,實現(xiàn)思想啟迪和智慧碰撞;校內骨干教師開展沙龍論壇活動,激發(fā)教師的潛能和智慧 篇三：第一學期校本教研工作計劃 一、指導思想 堅持以發(fā)展為主題以關注學校發(fā)展為根本以促進學生的發(fā)展為宗旨以教師為研究的主體為了學校研究在學校中研究基于學校研究研究向學?；貧w向教師回歸向教學實踐回歸推動學校教育教學工作的可持續(xù)發(fā)展 二、總體目標 （一）通過開展校本教學研究解決我校教育教學實際問題改變教科研活動與實際教學活動脫節(jié)不能指向學校自身問題解決的傾向； （二）通過開展校本教學研究提升教師教育教學水平轉變教師的教學理念和行為匯總教師教學經(jīng)驗積聚教師的教育教學智慧讓教師成為教育智慧的創(chuàng)造者; （三）通過開展校本教學研究改善我校教育教學實踐提高教學質量促進教師和學生的共同發(fā)展共同成長 三、校本教研的基本原則和過程 （一）基本原則 1、“為了教學”：是指校本教學研究的主要目的不在于驗證某個教學理論而在于“改進”解決教學中的實際問題提升教學效率實現(xiàn)教學的價值 2、“在教學中”：是指校本教學研究主要研究教學之內的問題而不是教學之外的問題；是研究自己教室里發(fā)生的問題而不是別人的問題；是研究現(xiàn)實的教學問題而不是某種理論假設 3、“通過教學”：是指校本教學研究就是在日常教學過程中發(fā)現(xiàn)和解決問題而不是將自己的日常教學工作放一邊到另外的地方做研究 （二）基本過程 結合我校現(xiàn)狀初步設定在開展校本教研活動時經(jīng)歷以下幾個基本過程教學問題教學設計教學行動教學總結和反思 按照“問題設計行動反思”模式開展校本教研活動要求教師在教學活動中發(fā)現(xiàn)和提出教學實踐中的問題并把它轉化為研究的課題設計操作辦法并在實踐中實施操作同時加強教學中的反思要更加清醒的認識自身教學行為的當與不當進一步清理自身教學行為變革的方向要求每一位教師在課前、課中、課后經(jīng)常有意識地問一問自己教學目標在本次課中是否已經(jīng)達到主要表現(xiàn)在什么地方為什么預設的教學設計與實際的教學進程之間有何區(qū)別在課上又是如何處理這些區(qū)別的處理是否得當這次課自己感到比較得當?shù)牡胤接行┐嬖诘膯栴}又有些什么問題最突出在下次課中打算如何克服 這次課存在的最突出的問題需要克服些困難和障礙才能做到這次課上學生的參與狀態(tài)如何為什么會有這種表現(xiàn)等等 上述所設定的四個基本過程構成了我校校本教學研究相對完整的一個體系這個體系可以以一個學段、一個學年為單位也可以以一個單元、一節(jié)課為單位 四、校本教研的主要措施 （一）強化組織和管理成立校本教研指導小組 校長為校本教研的第一責任人是校本教研的身體力行者以骨干教師為龍頭成立教研組按計劃深入年級組、班級組聽課、評課力求做到融教研、科研、調研為一體逐步成為校本教研的主力軍指導小組成員如下： 組長：熊潛（校長） 副組長：謝永剛 成員：段曉倩 史龍燕楊武彭蔡遠華王建春蔡順麗何開禮呂艷梅彭燕龍躍江 （二）加強學習和培訓提高全體教師的科研素質 1、采取“走出去請進來”的靈活培訓形式全力提高教師的科研實踐能力組織教師外出參觀學習考察活動從先進或發(fā)達地區(qū)吸取教學智慧獲得靈感解決我校教學中的實際問題；每學年組織教師通過先進的媒體收聽收看專家講座、講學積極鼓勵和支持教師參加各類教學研究會議、學習和培訓提高教師的科研意識和水平 2、繼續(xù)挖掘自身資源開展各類學術講座或學術沙龍活動 3、發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育的優(yōu)勢狠抓現(xiàn)代教育技術的培訓 4、創(chuàng)建促進教師專業(yè)發(fā)展的培訓活動全體教師要結合自己的教育教學撰寫教學案例及教學反思并作為教師年度教研考核的重要依據(jù)之一構建“合作備課相互觀課反思型說課參與式議課課領導評課”的合作發(fā)展型教研模式從而增強校本教研的時效性提高校本教研的層次和水平 （三）改進和完善集體教研制度提升集體教研的質量 1、確保校本教研的時間繼續(xù)堅持每周二下午為集體教研時間 2、拓寬校本教研的內容采取同伴互助結合課例開展合作研究辦法將“集體備課”、“集體聽課”、“集體討論”融為一體 3、改進校本教研的形式采取“多人上一課”與“一課多人上”等課例研究的形式充分發(fā)揮教師個體、教研組集體的作用 （四）加強校本教研的宏觀指導不斷提高管理指導能力 每學期各教研組根據(jù)教學研究的需要確定一個主題各教研組按組開展小組專題教學活動圍繞專題全組共同研究人人做課相互觀摩隨時研討形成一種人人參與相互交流的研究氛圍 （五）建立激勵機制調動教師參與校本教研的積極性 1、鼓勵教師積極參與校本教研凡在校本教研方面取得突出成績的教師學校納入年終考核積分 2、立足實效建立保障機制確保落實到位 （1）組織到位學校形成校長親自抓、教導主任負責抓、教研處具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡 （2）制度到位學校制定各項教學常規(guī)制度、聽課評課制度、教師外出學習匯報制、評價與獎懲制度等從制度上保證并激勵了教師參加校本教研活動提高活動質量 （3）人員到位實施教研活動組長負責制同時學科指導組成員要深入課堂、研究教學全面負責各學科的教學指導工作 （4）經(jīng)費到位為了提高校本教研的成效學校在經(jīng)費上予以大力支持做到四個保證：保證實驗經(jīng)費、保證課題研究經(jīng)費、保證外出學習經(jīng)費、保證校內獎勵經(jīng)費 五、教研活動具體進度安排： 九月： （1）抓好課堂教學作業(yè)批改 （2）史龍燕老師語文示范課 十月： （1）語文研討課聽課評課 （2）數(shù)學教研組組織骨干教師示范課 十一月： （1）語文教研組組織龍躍江老師語文公開課 （2）組織新教師提升學習課研討數(shù)學教學中存在的問題 十二月： （1）一二.九紀念活動 （2）組織教師撰寫課題研究計劃 （3）組織學生進行數(shù)學知識競賽 元月份： 組織教師擬寫教研工作總結、反思 篇四：春季小學教研工作計劃2篇 第1篇：春季小學教研工作計劃 一、指導思想 以xx鎮(zhèn)教委辦工作會議精神為指導以改革創(chuàng)新為動力依據(jù)學校實際確立教育科研為師生過一種幸福完整的教育生活服務的工作方向圍繞以教育科研為突破口以課題研究為載體全面提升學校品位這一總體思路積極開展主題學習實驗活動、新教育實踐活動、校本教科研活動推進課程改革轉變觀念使教科研工作開創(chuàng)新局面 二、重點工作及具體措施 (一)強化研討切實貫徹各項教研活動 1.加強教研組的隊伍建設結合教師的實際情況確定研究課題認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動活動著重于過程力求做到：有主題、有紀要、有案例、有成果學期結束組織檢查評比表彰先進 2.認真開展校本教研活動堅持開展每周四教研活動從學校實際出發(fā)堅持經(jīng)?；?、制度化、本土化、個性化、形式多樣化與教研室安排的活動有機結合重點進行備課、磨課、聽課、評課和教學方面的經(jīng)驗交流研討活動本學期教研課仍以每周一主題的形式來進行統(tǒng)一安排采用個人申報教科室統(tǒng)籌安排實行同課(主題)異構的研討和學科組賽課形式 3.關注教研實效安排校內講座、集團交流等多種形式的活動積極鼓勵教師參與各級教研活動以學校教研、網(wǎng)絡教研、活動教研相結合走出去請進來教研活動有計劃、有通知、有記載將出席情況以及完成相關研究任務納入教研能力考核加強課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領工作 4.在教研實踐的基礎上大力推進經(jīng)驗交流撰寫教學論文以校內交流、各級評比、專業(yè)報刊發(fā)表等多種形式推廣自己的教學經(jīng)驗 (二)全面打造綜合提升教師專業(yè)素養(yǎng) 1.建立和完善教師的業(yè)務檔案認真組織教師制定研修計劃建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案本學期將安排多樣教師基本功比賽強化考核認真記載留下教師一學期工作情況的原始資料結合教研活動與常規(guī)巡查對教師的研修情況進行督查與考核并把它作為期末績效工資考評以及評先的依據(jù)之一 2.大力推進教育教學研究與信息技術的整合以課題研究為平臺積極引導教師在提高備課的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索;鼓勵教師充分利用電腦資源注重現(xiàn)代化教學手段的運用加強學科與信息技術的整合提高電教設備的利用率力求全體教師在學校網(wǎng)站創(chuàng)建個人空間并且利用網(wǎng)站的多重功能記錄和發(fā)布個人的工作過程、生活故事、思想歷程精選和積累信息資源形成一個論壇教研氛圍積極開展網(wǎng)絡教研 3.加強對新教師的培養(yǎng)隨著青年老師的不斷增加我們將重點抓好教學常規(guī)要求和課改理念的運用及時做好跟蹤、培訓、提高使之不斷改進教學方法提高教學基本功的素養(yǎng)堅持傳藝樹人并重在師徒之間大力倡導和塑造互動意識、合作意識和共進意識促進新教師的快速成長 4.發(fā)揮骨干教師示范引領作用要引導市級、縣級骨干教師帶頭讀書學習帶頭教學改革帶頭幫助青年教師成長每學年要教好一門學科帶好一個新教師上好一節(jié)課示范課做好一次講座通過創(chuàng)設各種機制為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺創(chuàng)建 舞臺;充分發(fā)揮他們在教學中的影響力使之成為課改大潮中的排頭兵以點帶面推動全校師資隊伍的提高分階梯地對所有教師進行培訓做好師徒結對工作并將其納入教研考評 5.加強青年教師讀書班建設本學期將繼續(xù)共讀朱永新先生的新教育一書結合自主閱讀全面了解新教育學習新教育的研究成果提高教師的文本解讀能力增強對教育學、心理學的了解全面提高個人素養(yǎng) (三)加強教學科研日?；囊庾R 抓常規(guī)管理一要科學要遵循教學規(guī)律樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范要嚴格執(zhí)行五嚴規(guī)定;三要細致要從備課、上課、作業(yè)批改等細節(jié)入手從一言一行做起;四要過程立足于管好今天堅持今日事今日畢養(yǎng)成雷厲風行、追求完美的的工作作風做到每月不定期檢查一至二次加強隨機檢查檢查結果應及時進行反饋要與教師年度績效考評緊密掛鉤 (四)努力提升教學科研的效率 要求教師把教學研究工作與自己的教育教學實際緊密聯(lián)系在課題研究中努力做到以校為本以教師為本關注學校發(fā)展關注教師在教學工作中遇到的實際問題增強課題研究的實效性、針對性;注重課題運作的規(guī)范性克服功利主義重視過程性資料的積累樹立明確的課題研究意識開展相關教研活動時注意圍繞課題研究進行避免盲目開展注重資料的積累做好階段總結使教育教學研究的效率得到有效的提升 三、活動安排 三月份： 1.撰寫教科研工作計劃準備教研組活動記載材料等 2.召開教研組長會議布置新學期工作 3.出臺各種上課、聽課、評課制度 4.校級教研課統(tǒng)計公布 5.開展晨誦交流活動 四月份： 1.開展青年教師讀書班第一次交流活動 2.做好年級教研課督查 3.組織教師根據(jù)教育教學實際確定本學期研究的微課題 4.開展低年級讀寫繪交流活動 五月份： 1.開展青年教師讀書班第二次交流活動 2.年級教研課督查 3.組織骨干教師示范課的上課、評課工作 4.開展中高年級師生共讀交流活動 5.組織微課題研究交流活動 六月份： 1.開展青年教師讀書班第三次交流活動 2.青藍工程徒弟上匯報課、師徒結對小結 3.年級教研課督查 七月份： 1.教科先進個人先進教研組評比 2.教科研小結 第2篇：春季小學教研工作計劃 一、指導思想： 樹立以人為本、關愛學生的辦學理念堅持一切為了學生的發(fā)展為基點以教師發(fā)展促進學校發(fā)展彰顯書香校園文化內涵的發(fā)展思路繼續(xù)開展育人系列活動緊緊抓住德育為首育人為本的核心理念優(yōu)化育人環(huán)境培養(yǎng)人格健全情趣高尚的陽光學子堅持狠抓教學常規(guī)管理以提高教育教學質量為核心以創(chuàng)新促發(fā)展以教研促教學為形成學校有特色、學生有特長而努力 二、主要工作措施： (一)德育為首、強化養(yǎng)成提升師生文明素養(yǎng) 1.加強教師學習堅持周一政治學習制度及時組織教師學習上級有關文件精神、政策組織教師學習福建教育、人民教育、小學語文教師、小學數(shù)學教師等業(yè)務書刊、雜志、不斷提高教師政治思想覺悟認真組織教師參加各級各類的進修培訓更新教育教學理念與時俱進提高教師愛崗敬業(yè)的自覺性 2.嚴固組織教育陣線做實、做細班主任、輔導員德育隊伍建設關注德育隊伍專業(yè)成長夯實理論基礎加強業(yè)務培訓規(guī)范管理水平提高育人能力做到基礎工作扎實、特色工作彰顯、常規(guī)工作不斷線;每周結合實際對學生開展一次全校性安全教育、期初舉行一次班主任工作交流會、每周一次國旗下講話推行班主任與科任教師(輔導員)的德育合作建設加強育人全程化、全員化研究改善班主任獨立支持育人重擔的艱難局面發(fā)揮教師既教書又育人的兩大功能形成捆綁式發(fā)展新格局班主任與科任教師(語數(shù)教師雙人負責制)是班級文化建設共同責任人切實做好安全教育工作堅持開展周二、周五安全教育日活動做好早會安全記錄嚴防安全事故的發(fā)生加強對學生的交通、防火、游泳等安全紀律教育增強學生的安全防患意識能力加強學生的衛(wèi)生教育培養(yǎng)學生良好的個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習慣 3.養(yǎng)成教育為主線以少先隊行為習慣養(yǎng)成教育為抓手以身邊的榜樣激勵繼續(xù)開展七個好養(yǎng)成教育活動提高學生自我教育自我管理的能力充分發(fā)揮學校勸導隊的作用加強學校紀律、出勤、衛(wèi)生的監(jiān)督以形成良好的班風、校風、學風研究習慣養(yǎng)成的規(guī)律和科學性提高教育實效性做到班級每月一個重點養(yǎng)成目標(班級星級激勵評價機制)有訓練、有方法、有激勵、有評價確定每生每天閱讀和不動筆墨不讀書的兩個習慣培養(yǎng)目標大力推進古典詩詞進校園詩海泛舟活動開展第八屆小籃子讀書活動圍繞弟子規(guī)大力開展系列讀書活動力爭全體學生愛書、讀書建設好班級文化促進書香校園文化建設堅持周三班班有歌聲活動充分發(fā)揮學校紅領巾廣播角校園之聲每周二、周四午間進行對校內好人好事的宣傳、表揚對新聞、重大事件的報道對上級精神、文件的學習促成學生良好學習習慣的養(yǎng)成 4.特色教育促活躍繼續(xù)開展傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日的民族文化教育、研究學生的思想關注學生的需求創(chuàng)新教育內容和方法對學生開展行之有效的愛心教育、誠信教育、安全教育、健康教育、革命傳統(tǒng)教育抓住時代脈搏切入時代熱點保持教育的敏銳性及時開展適合孩子認知的教育 (1)注重校園文化建設搞好班級文化建設個性彰顯的環(huán)境文化班級培養(yǎng)目標一旗一句(五星紅旗、祖國利益高于一切)一訓(班訓)、一份班級公約、一個星級學生評價展示欄三角(衛(wèi)生角、圖書角、綠化角)、兩簿(好人好事簿、點名簿)、一園(學習園地)建設體現(xiàn)班級就是溫馨的家 (2)為興趣組安個家成立各活動室組建激情靈動的社團文化讓興趣組有自己的一畝三分地每周周三下午第三節(jié)開展活動本學期一、二年級由班科任組織開展興趣小組活動三至六年級繼續(xù)組織乒乓小將運動隊(負責人：張時國)、小歌手合唱小組(負責人：陳茵茵)、小叮咚書畫室(負責人：尤彩屏)、小籃子作文興 趣組(負責人：肖瓊娥)、電腦小高手興趣組(負責人：楊元鉦)、書寫小能手書法小組(負責人：朱紅仕)、小巧手手工制作組(負責人：黃曉華)、象棋組(負責人：高少峰)、英語興趣組(負責人：卓貝瑜)、朗誦組(負責人：杜云英)、悅讀興趣組(負責人：吳婷婷)等力爭人人有崗位人人有特長 (3)加強家校聯(lián)系營造和諧校園建好全校班級家長委員會和校外輔導員隊伍通過家長會、電話家訪記錄冊、家校聯(lián)系冊、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導切實加強家庭、學校、社會三結合網(wǎng)絡的建設實施充分發(fā)揮家庭、社會教育功能多渠道開展社會實踐活動心理健康教育、預防未成年人違法犯罪的有效途徑優(yōu)化育人環(huán)境構建一個文明和諧的育人環(huán)境 (二)深化課改、強化教學常規(guī)管理牢固樹立教學質量意識 1.開齊上足各類課程保障學生全面發(fā)展 嚴格執(zhí)行課程計劃開齊上足各類課程完成國家規(guī)定的基本教學任務做到有計劃、有課時、有師資、有教案確保各學科上足課時;教師不挪用音樂、體育、美術等學科的課時不占用學生的休息時間、增加學生的課業(yè)負擔;進一步加強體藝教育促進學生的身心健康;聚焦課堂提高課堂教學的效益把無效勞動的時間省出來讓學生去鍛煉身體、堅持陽光體育、大課間活動校本課程跳繩古典詩詞進校園詩海泛舟去陶冶情操 2.加強教學常規(guī)檢查突出精細化管理 加強對教師教學常規(guī)的管理與監(jiān)控做到三抓：抓重點(抓常規(guī)、抓課堂、抓校本教研)抓落實(力求做到各項工作有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有實效、有總結)抓質量(平時、期中、期末檢測)繼續(xù)加強備課、上課、作業(yè)、考試的檢查工作各學科要強化學生作業(yè)批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理本學期準備期中、期末開展二次學生優(yōu)秀作業(yè)評比學校行政對教師每月一檢查每月查教案計劃、聽課記錄、反思、學生作業(yè)批改等及時了解教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況并做好記錄、反饋與整改 3.加強畢業(yè)班的教學管理 加強畢業(yè)班教學過程監(jiān)督教師要精心組織認真計劃認施教學工作平時要抓好單元過關和人人過關定期召開畢業(yè)班學生及家長會議確保畢業(yè)班教學質量的提高 4.扎實開展校本研討深化課程改革 加強學校的教研教學工作務實開展周四教研日活動加強校本教研的實在性、校本培訓的實用性語文、數(shù)學、綜合三位教研組長認真履行工作職責承擔起本組教研任務起到模范領導作用認真撰寫教研工作計劃填寫教研活動記錄等學習手冊周四教研日活動內容：公開教學研討、業(yè)務學習、校本培訓等校本培訓要做到兩定、三有、四堅持兩定即定時間(逢雙周周四下午第二節(jié))、定內容、三有即有計劃、有活動、有實效四堅持即堅持實踐第一、堅持以人為本、堅持一切從實際出發(fā)、堅持激勵與約束相結合的機制做到有計劃、有過程、有落實真正地達到以課題研究促進課堂教學和學校教師教育理念提升的目的不斷提升學校的辦學品位積極參加各項研討活動組織教師撰寫教學論文 三、繼續(xù)開展系列活動促進學生良好習慣的形成和素質能力的提高 積極開展師生競賽活動組織40周歲以下教師分學科參加年xx鎮(zhèn)小學教師技能比賽40周歲以上教師參加聽評課比賽為教師提供展示平臺以此為契機促進師生素質能力的提高本學期將開展教師讀書隨筆、心得體會撰寫評比學生硬筆書法比賽將依托現(xiàn)有師資努力使學校在各方面活動見成效 在以活動來促進學生良好習慣的形成和素質能力的提高辦學思路的指導下繼續(xù)開展系列活動：第八屆小籃子讀書活動、中高年級作文校內選拔賽、校園小歌手比賽、校園燈謎比賽、班級文化建設評比、黑板報評比、手抄報評比等 四、每月工作安排 三月份(15周) 1.3月1日教師到校開展學科校本培訓 2.3月2日正式上課執(zhí)行三表常規(guī)教育落實五有五無 2.做好招生、鞏生工作統(tǒng)計上報各類表冊做好文化戶口冊的更新 3.制訂教務工作計劃、各科教學計劃 4.開展師德專題教育活動舉行師德師風啟動儀式 5.啟動周四教研日和每聽必評兩項制度 6.做好期初常規(guī)工作迎檢 7.啟動第八屆小籃子讀書活動(3月18日)舉行弟子規(guī)學生書寫比賽 8.組織教師參加xx鎮(zhèn)第二屆教師學科教學技能比賽 9.開展公民道德宣傳月(文明禮儀教育月)、學雷鋒系列活動;組織參加三八婦女節(jié)游園活動 10.組織參加年xx鎮(zhèn)雙飛燕杯少兒棋類比賽、上悅城杯美術、書法、手工、泥工現(xiàn)場競賽 11.開展啟育講壇教師讀書交流活動 12.月檢 四月份(59周) 1.繼續(xù)組織教師參加xx鎮(zhèn)第二屆教師學科教學技能比賽 2.組織參加晉江市各學科主題研討活動、觀摩評優(yōu)活動、教學論文、案例評選活動、說課比賽 3.參加第十五屆工行杯校園歌手比賽 4.組織參加鎮(zhèn)第五屆師生校園燈謎比賽 5.參加年xx鎮(zhèn)小學生乒乓球比賽 6.組織參加小學生科學幻想畫、手抄報、小制作比賽 7.繼續(xù)開展啟育講壇教師讀書交流活動 8.開展我愛讀書手抄報展評活動開展弟子規(guī)謹朗讀、背誦比賽等活動 9.期中質量測查進行期中全面家訪;開展各類談心交流活動 10.舉行家長開放月系列活動 11.月檢 五月份(916周) 1.組織參加晉江市各學科主題研討活動、教學設計比賽、學科研訓活動 2.組織開展年入職新教師(含合同)粉筆字過關賽 3.組織參加新教師素質展示匯報課活動 4.組織小籃子讀書征文比賽 5.舉行弟子規(guī)知識競賽 6.開展班級文化建設評比活動 7.繼續(xù)開展啟育講壇教師讀書交流活動 8.月檢 六月份(1618周) 1.組織參加小學數(shù)學試卷命題評選活動(五年級) 篇五：第一學期小學教研工作計劃 一、指導思想 以年教研中心教研工作精神為依據(jù)堅持以育人為本以內涵發(fā)展質量提升為核心進一步加強師資隊伍建設全面落實五項舉措堅持以多元化和發(fā)展性評價為導向科學提升教學教研工作效能加強學科課程實施指導堅持以課題研究為載體依據(jù)課標立足課堂著力自主探究優(yōu)化結構改進教學減負高效全面提高教育教學質量全面推進素質教育 二、主要工作 1、各學科要繼續(xù)開展新課程標準的研訓工作依法和科學實施新課程開展各項教研活動；重點規(guī)范在課程設置、課程實施等方面的行為確保開齊開足國家課程和地方課程努力推動校本課程多樣化、特色化發(fā)展；積極開發(fā)利用好各種教育資源拓寬教育渠道開展校本課程和地方課程的研究形成特色鮮明的校本教材要進行校內外、課內外的科技教育活動和社會實踐活動開展相關學科整合的研究提高師生的研究能力及認識社會、適應社會的能力 2、加強有效教學常規(guī)管理有效、科學的教學常規(guī)管理是提高教育教學效益的保證本學期要做到求真、務實、有效地貫徹落實各項教學常規(guī)管理制度全面落實五項舉措:一是抓教學計劃,實現(xiàn)教學過程整體優(yōu)化；二是抓課堂教學常態(tài),實現(xiàn)課堂教學效果的優(yōu)化；三是抓學生作業(yè)與輔導提質減量、分層多樣有批有評、有錯必糾；四是抓學法指導促進學生學會學習養(yǎng)成良好學習習慣；五是抓教師基本功促進教師隊伍整體素質提高本學年積極探索有效教學管理策略和方法實行精細化的管理做到有計劃、有實施、有檢查、有總結本學期計劃在第十五周進行教學常規(guī)工作檢查本學期的聽課任務：校長30節(jié)以上教導主任要聽其他教師的課30節(jié)以上其他行政和教師25節(jié)以上專題講座按每四十分鐘計算出外聽課及專題講座統(tǒng)統(tǒng)以提交電子版心得在網(wǎng)上鄰居為統(tǒng)計依據(jù) 3、加強教師隊伍建設結合學校績效工資、教師聘任等工作積極組織教師參加區(qū)的學科教研