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學(xué)年教研工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?!耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念積極開展教育教學(xué)研究造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍全面推進(jìn)素質(zhì)教育使學(xué)校教科、教研工作再上新臺(tái)階 二、工作重點(diǎn) 1.抓好市級(jí)課題、“十二五”區(qū)級(jí)特色課題研究 2.迎接區(qū)教科室對學(xué)校教科研的調(diào)研工作 3.配合學(xué)校搞好教師培訓(xùn)工作 4.鼓勵(lì)教師踴躍向區(qū)、市級(jí)教育科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等 5.加強(qiáng)教學(xué)研究力度切實(shí)開展教研活動(dòng)夯實(shí)基礎(chǔ)發(fā)展特色不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量 三、工作任務(wù)及實(shí)施措施 (一)課題研究: 1.加強(qiáng)對課題的指導(dǎo)深入課堂及年級(jí)組了解課題的進(jìn)展情況協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決 3.召開課題研討會(huì)征求各方面的建議集思廣益 4.組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì)展示實(shí)驗(yàn)階段性成果 5.認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收并及時(shí)總結(jié) 6.注重課題研究過程中各類資料的積累工作本學(xué)期還將對其各類資料作系統(tǒng)整理做好驗(yàn)收報(bào)告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備 (二)教學(xué)研究: 1.各組要切實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng)認(rèn)真鉆研教材正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)加強(qiáng)集體備課加強(qiáng)對青年教師的傳幫帶課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念體現(xiàn)學(xué)?!鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想并根據(jù)個(gè)人特長努力形成教學(xué)特色其中對青年教師要側(cè)重個(gè)人基本功提高加強(qiáng)規(guī)范課的研究骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格其他教師的課堂教學(xué)要在不動(dòng)搖“雙率”的情況下提高科研含量 2.認(rèn)真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng)加強(qiáng)說課和評課環(huán)節(jié)任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動(dòng)嚴(yán)格按照“說課上課評課”順序進(jìn)行 3.加強(qiáng)聽課活動(dòng)堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng)廣泛了解教改信息返校后要及時(shí)匯報(bào)以供更多的教師學(xué)習(xí)提高 4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)做到每位教師都學(xué)深學(xué)透都有所得從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來對自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思按時(shí)、認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記” (三)常規(guī)工作: 1.認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查分析、后測工作規(guī)范科研管理建立章程制度 2.加強(qiáng)學(xué)??蒲泄歉申?duì)伍的建設(shè)提出教育科研三個(gè)一要求:每年至少讀一本教育理論專著搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題撰寫一篇教育論文舉辦講座使老師們掌握科研課題的選題、立項(xiàng)、具體實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫等科研方法 3.重視教師科研論文的撰寫及評選工作繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作加強(qiáng)向外推薦的力度爭取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過上學(xué)期舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作 四、具體安排 八月份 1.制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃 2.召開課題小
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