開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè),潛心育人”專題教育活動(dòng)總結(jié).doc

.明溪縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)，潛心育人”專題教育活動(dòng)總結(jié)（20102011第二學(xué)期）為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，加強(qiáng)教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德建設(shè)，我校認(rèn)真、扎實(shí)地開(kāi)展了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，我們以理論指導(dǎo)、提高覺(jué)悟?yàn)榍疤?，以“敬業(yè)愛(ài)生、貢獻(xiàn)社會(huì)、完善自我”為主題，以“愛(ài)國(guó)敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”為基本規(guī)范，以建立師德建設(shè)激勵(lì)機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制、制約機(jī)制為保障，全面貫徹落實(shí)教育法、教師法、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)等，促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展，現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)、提高教職工已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到自己是完成學(xué)校教育、教學(xué)和其他各項(xiàng)活動(dòng)的主體力量，建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，良好的師德師風(fēng)是教職工隊(duì)伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，而且直接關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)主義辦學(xué)方向。高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校的生命源泉，師德則是學(xué)校的靈魂所在，在學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)中具有十分重要的意義。在師德教育活動(dòng)中，我校教職工隊(duì)伍建設(shè)取得了明顯成績(jī)，廣大教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，關(guān)心國(guó)家和民族命運(yùn)，擁護(hù)改革開(kāi)放政策，忠實(shí)黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)，認(rèn)真整改了師德中存在著一些不容忽視的問(wèn)題，如有的教職工思想政治觀念淡薄，對(duì)黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠，對(duì)學(xué)生的思想道德?tīng)顩r不關(guān)心；有的教職工受到不良的影響，言行不慎，在課堂上和公共場(chǎng)所講一些不利于學(xué)生成長(zhǎng)的言論和觀點(diǎn)，有的教職工工作責(zé)任心下降，對(duì)教學(xué)、班級(jí)管理工作精力投入不足，不安心本職工作。有的教職工缺乏進(jìn)取精神，不注重獲取新的知識(shí)，不鉆研業(yè)務(wù)，不求上進(jìn)，得過(guò)且過(guò)，滿足于一般性工作。有的教師整體協(xié)作精神不強(qiáng)，文人相輕的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，缺乏相互尊重、取長(zhǎng)不短的精神風(fēng)貌，影響教學(xué)方面共同協(xié)作；這些問(wèn)題的解決得益我們認(rèn)真貫徹落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、和公民道德建設(shè)實(shí)施綱要精神，從全面貫徹黨的教育方針、保證學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā)，高度重視師德建設(shè)，同時(shí)全體教職員工充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德教育活動(dòng)的重大意義，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)中存在的種種問(wèn)題，做到“有的放矢”，抓緊抓好，抓出成效。二、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度規(guī)范加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制，教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé)，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。為此，我校專門成立了以校長(zhǎng)吳伙根為組長(zhǎng)的“師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。并在結(jié)合本校實(shí)際的基礎(chǔ)上，發(fā)布了貫徹落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的實(shí)施細(xì)則、師德測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組等文件，進(jìn)一步對(duì)我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作提出了具體的實(shí)施意見(jiàn)和要求，以保證整個(gè)工作的有序、有效地開(kāi)展。同時(shí)在緊密結(jié)合我校實(shí)際，充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，建立健全本校教職工行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)辦法。為保障我校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，完善教職工崗位聘任與管理，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，都起到積極作用。三、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效 我校師德建設(shè)工作在全體教職工進(jìn)行。在教師中，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)，在干部職工中，以愛(ài)崗敬業(yè)教育為重點(diǎn)。開(kāi)展了以“愛(ài)崗敬業(yè)、潛心育人“為主題的師德大討論、師德論壇、師德演講等活動(dòng)。開(kāi)展了向我校師模范李明衛(wèi)等優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，樹(shù)立以人為本的觀念，實(shí)施人文化管理，了解學(xué)生個(gè)性，尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，進(jìn)一步從思想上、生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心貧困生和學(xué)困生。繼續(xù)開(kāi)展師生懇談交流、家長(zhǎng)評(píng)教、學(xué)生評(píng)師活動(dòng)，在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂了切合本校實(shí)際的規(guī)章制度和工作機(jī)制，使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?；⒅贫然能壍?，大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的好風(fēng)尚，大力宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì)那些道德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派，在師生中有良好聲譽(yù)的先進(jìn)分子，努力營(yíng)造樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教職工自覺(jué)加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷模和表率。四、階段突破、成果豐碩我校師德師風(fēng)建設(shè)分“宣傳、學(xué)習(xí)討論、自我反思、社會(huì)評(píng)教、整改落實(shí)”四個(gè)階段進(jìn)行突破，并取得豐碩成果：（一）宣傳、學(xué)習(xí)討論階段 學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與各年級(jí)組、教研組為單位分散學(xué)習(xí)，個(gè)人思考與會(huì)議交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了胡錦濤同志在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神、教育法、教師法、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)等。2011年3月9日學(xué)校校長(zhǎng)吳伙佷同志在全校教職工大會(huì)上作了開(kāi)展師德教育活動(dòng)的動(dòng)員講話。號(hào)召全校教職工積極、深入地開(kāi)展師德教育活動(dòng)，教育引導(dǎo)教職工履行崗位職責(zé)，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。另外，我們還通過(guò)座談會(huì)、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，使廣大教職工充分地交流經(jīng)驗(yàn)，暢談體會(huì)，從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性。為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。（二）自我反思階段這階段的主要是認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問(wèn)題，找準(zhǔn)主要矛盾。認(rèn)真學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師代表黃金蓮老師的先進(jìn)事跡，開(kāi)展以“愛(ài)崗敬業(yè)，潛心育人”為主題的師德形象大討論，以“創(chuàng)雙城”活動(dòng)為契機(jī)，從教學(xué)觀、教育觀、教育理念、校園精神、管理思想、管理模式為主要內(nèi)容，樹(shù)立教職工的精神形象，提煉出新時(shí)期教師新要求標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，做到了人人發(fā)言，個(gè)個(gè)表態(tài)，每人寫出了書面剖析材料，找出了各自存在的問(wèn)題、產(chǎn)生問(wèn)題的原因和整改的具體措施。并存入了教師檔案。根據(jù)教育局的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，重點(diǎn)檢查了以下內(nèi)容：（1）利用教師職權(quán)向?qū)W生索要錢物或者變相謀取私利；（2）向?qū)W生推銷或攤派學(xué)習(xí)資料、用品從中牟利；（3）組織學(xué)生參加有償補(bǔ)課，從中牟利；（4）體罰或變相體罰學(xué)生；（5）歧視差生、羞辱學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)；（6）紀(jì)律渙散給工作造成嚴(yán)重?fù)p失；（7）打牌賭博等其他違犯師德規(guī)范及違法亂紀(jì)的問(wèn)題；（8）學(xué)校對(duì)學(xué)生的強(qiáng)買強(qiáng)賣行為；（9）學(xué)歷及普通話不達(dá)標(biāo)情況。全校教職工采取了自我解剖，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。針對(duì)教職工中存在現(xiàn)象和錯(cuò)誤，進(jìn)行互幫互助，認(rèn)真剖析，學(xué)生及家長(zhǎng)的評(píng)教、評(píng)學(xué)活動(dòng)。達(dá)到了糾正錯(cuò)誤，改進(jìn)工作的目的。（三）社會(huì)評(píng)教、整改提高階段社會(huì)評(píng)教、整改提高階段的主要任務(wù)是根據(jù)對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，針對(duì)性地采取措施，建立健全有關(guān)的規(guī)章制度，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)?；⒅贫然能壍?。學(xué)校分別召開(kāi)教職工座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、社會(huì)各界人士座談會(huì)，征求各方面人士對(duì)我校師德建設(shè)的意見(jiàn)和建議，調(diào)查摸清師德師風(fēng)的現(xiàn)狀，有針對(duì)性地加以整改。整改提高階段的主要工作，一是提出關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)意見(jiàn)，這個(gè)意見(jiàn)從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼，把師德師風(fēng)建設(shè)同學(xué)校的教學(xué)、管理、服務(wù)等各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，使之成為日常工作的一個(gè)重要方面；二是提出我校師德師風(fēng)規(guī)范，然后上報(bào)學(xué)校，由學(xué)校統(tǒng)一匯總制定出我校師德師風(fēng)規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循，目標(biāo)明確；三是研究制訂師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)剛性指標(biāo)，體現(xiàn)到日常的考核當(dāng)中去；四堅(jiān)持邊整邊改，在建章立制的過(guò)程中，就要對(duì)一些突出問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，并加強(qiáng)督促檢查，使群眾反映比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯的改善，師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn)。我校組織教職工開(kāi)展“愛(ài)心一幫一”活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)行了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，實(shí)行了“一幫一”，共同提高。對(duì)學(xué)校的學(xué)困生、貧困生實(shí)行定人幫扶，從心靈上關(guān)愛(ài)，學(xué)習(xí)上幫扶，經(jīng)濟(jì)上資助，生活上照顧，（四）、整改落實(shí)、總結(jié)表彰階段 這一階段是總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn)。教職工人人寫出了“師德教育活動(dòng)”工作的總結(jié)，并根據(jù)自己的實(shí)際情況，進(jìn)行全面的總結(jié)評(píng)比，組織教職工對(duì)照學(xué)校貫徹落實(shí)中小學(xué)