一年級語文上冊第三單元10《比尾巴》教材分析魯教版.docx

比尾巴教材分析一、教材簡說：在孩子的眼中，小動物是他們最親近的朋友。本課用三問三答的形式，介紹了六種動物尾巴的特點(diǎn)，同時配了六幅栩栩如生的插圖。課文那瑯瑯上口、簡明易懂、極富兒童情趣的語言，能激起學(xué)生朗讀的欲望，還能引起學(xué)生觀察其他動物尾巴特點(diǎn)的興趣。本課的教學(xué)重點(diǎn)是識字、寫字和朗讀。教學(xué)難點(diǎn)是讀好文中的問句。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1認(rèn)識11個生字，會寫6個字。2正確、流利地朗讀課文，背誦課文。讀好問話的語氣。3了解一些動物尾巴的特點(diǎn)。三、教學(xué)建議：（一）識字寫字1識字。（1）本課11個生字中，“松、最”是平舌音，“鼠”是翹舌音，要注意引導(dǎo)學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)字音。（2）通過“鴨”的教學(xué)認(rèn)識偏旁“鳥”；通過“公”的教學(xué)認(rèn)識偏旁“八”。注意區(qū)分人字頭和八字頭。（3）本課生字中的“比、尾、短、猴、鼠、扁、鴨”宜整體識記字形?！鞍?、把”和“公、松”在字形和讀音上有聯(lián)系，可以啟發(fā)學(xué)生用加一加或減一減的方法記憶字形。（4）生字的鞏固可以采取小組合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行，說說這些生字曾經(jīng)在哪些地方看到過，以引導(dǎo)學(xué)生在生活中識字。還可以用生字卡片做擺詞語、擺句子的游戲（用本課生字與學(xué)過的字組詞語、組句子）。這樣既可以鞏固本課生字，又可以復(fù)習(xí)以前認(rèn)過的字。2寫字。（1）本課的新筆畫“”，可采用書空的方式讓學(xué)生加強(qiáng)形象記憶。（2）在指導(dǎo)書寫“云、公、車”三個字時要注意字的書寫筆順，還要引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)寫好這三個字的關(guān)鍵之處：“云”字第二筆橫要比第一筆長，落在橫中線上；“公”上面“八”的開口度要適中；“車”的最后一筆是“丨”，要寫在豎中線上。（二）朗讀感悟1本文語言通俗易懂，以三問三答形式出現(xiàn)，讓我們仿佛看到兩個小朋友正在做猜謎游戲。因此，在朗讀時，可安排學(xué)生用多種形式對讀。2在朗讀指導(dǎo)中，要著重指導(dǎo)學(xué)生讀好問句?？上纫龑?dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)句子中易錯的字，如“誰”，再提醒學(xué)生讀好輕聲詞“尾巴”。3讓學(xué)生看圖讀（背）課文，加深對動物尾巴的認(rèn)識，一邊讀一邊想象，或一邊讀一邊做動作，讀出活潑的語氣。（三）課后練習(xí)給六種動物添上尾巴。1說說這些動物的名稱，復(fù)習(xí)已學(xué)的生字。2說說這幾種動物尾巴的主要特點(diǎn)，如，牛的尾巴又細(xì)又長，馬的尾巴像人的長發(fā)。3添畫動物的尾巴，畫好之后同學(xué)之間互相交換看一看，夸夸別人的畫。還可以選擇自己最喜歡的一種動物，說說它的尾巴有什么作用。（四）實(shí)踐活動了解動物尾巴的特點(diǎn)。（五）教學(xué)時間教學(xué)本課可用2課時。四、教學(xué)設(shè)計舉例：（一）猜謎導(dǎo)入新課1今天，我們要進(jìn)行一場猜謎擂臺賽，看看哪位同學(xué)猜得又對又快？（教師出謎學(xué)生猜，給猜對的同學(xué)戴上動物頭飾。）紅花頭上戴，彩衣不用裁，清晨唱只歌，千門萬戶開。（公雞）腳像小扇子，嘴像小鏟子，下水捉魚蝦，不濕小花褂。（鴨子）耳朵長，尾巴短，只吃菜，不吃飯。（兔子）腦袋聰明，手腳靈巧，喜歡爬樹，最愛吃桃。（猴子）花冠頭上戴，錦袍披身上，尾巴像扇子，展開很漂亮。（孔雀）小老鼠，真奇怪，降落傘，隨身帶。（松鼠）2這么多的小動物聚集在一起，誰能猜出它們要干什么？（板書：比尾巴，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識這三個字。）（二）趣味對讀，熟讀成誦1請大家找一個朋友，你問我答地來讀一讀課文吧。（同桌或者自由選擇伙伴進(jìn)行一問一答對讀，一邊讀一邊做動作。）2分組對讀或男女生對讀，可一邊讀一邊拍手。（三）做“找尾巴”游戲，隨機(jī)認(rèn)識生字1（出示沒有尾巴的小動物圖片和它們的尾巴）瞧，這些貪玩的小動物，玩得把尾巴也掉了，誰能幫幫它們，給它們把尾巴找回來？2（在找到一種動物的尾巴后，說說這種動物尾巴的特點(diǎn)，隨機(jī)出示要學(xué)習(xí)的生字。）兔子的尾巴有什么特點(diǎn)？（學(xué)習(xí)“短”）（四）學(xué)習(xí)新筆畫，指導(dǎo)寫字（五）鞏固識字，完成課后練習(xí)（六）知識拓展同學(xué)們，這些動物的尾巴這么漂亮，誰知道它們的尾巴有什么作用呢？（學(xué)生根據(jù)課外得到的知識，自由發(fā)言。）老師今天給大家?guī)硪恍┯嘘P(guān)動物尾巴的知識，請小朋友在課后去看一看，讀一讀。（播放動物尾巴的妙用錄像或?qū)⒂嘘P(guān)動物尾巴功能的資料貼在知識窗中。）五、資料袋：動物尾巴的妙用世界上生活著許多動物。大部分動物的身上都長有一條尾巴，動物的尾巴形狀各異，功能也各不相同。鳥把尾巴當(dāng)作飛行器。鳥的尾巴上，長著又長又寬的羽毛，這些羽毛展開時好像扇子，能夠靈活轉(zhuǎn)動，便于掌握飛行方向。在飛行時，鳥尾巴起著舵的作用。魚把尾巴當(dāng)作游泳器。魚在水里靠尾巴的左右擺動，促使身體前進(jìn)。魚的尾巴還能控制方向，并隨不同的擺動而轉(zhuǎn)向游泳。鱷魚把尾巴當(dāng)作武器。生活在熱帶地區(qū)的非洲鱷，見到牛、羚羊、鹿等動物在河邊飲水時，便突然將尾巴一掃，把這些動物打入河里，然后張開大嘴，飽餐一頓。狐猴把尾巴當(dāng)作倉庫。在食物豐富的雨季，狐猴就在尾巴里儲存起大量營養(yǎng)；在食源缺乏的旱季，狐猴靠消耗尾巴里儲備的營養(yǎng)度日。松鼠把尾巴當(dāng)作交際