2018_2019學(xué)年九年級物理上冊第十四章探究歐姆定律14.1怎樣認(rèn)識電阻教學(xué)課件（新版）粵教滬版.pptx

教學(xué)課件,物理 九年級上冊 粵教滬科版,第十四章 探究歐姆定律 14.1 怎樣認(rèn)識電阻,導(dǎo)線多是用銅做的，特別重要的電器設(shè)備的導(dǎo)線還要用昂貴的銀來做。鐵也是導(dǎo)體，既多又便宜，想想看，為什么不用鐵來做導(dǎo)線呢？,？,演示課本實驗,把不同的導(dǎo)體連入電路中，觀察燈泡的發(fā)光情況,結(jié)論:,各種導(dǎo)體都能導(dǎo)電，但導(dǎo)電的性能不一樣，任何事物都具有兩面性，導(dǎo)體也一樣，在導(dǎo)電的同時，又對電流產(chǎn)生阻礙作用。,1在物理學(xué)中，用電阻來表示導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小。導(dǎo)體的電阻通常用字母R表示。,電阻,2.在國際單位制中，電阻的單位是歐姆，簡稱歐，符號是。這是為了紀(jì)念德國物理學(xué)家歐姆。,3電阻的單位還有：兆歐（M） 千歐（k）,換算關(guān)系是： 1 k = 1 000 = 103 1 M = 1 000 000 =106 ,研究表明,導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)線的材料、長短、粗細(xì)等因素有關(guān)。,設(shè)計實驗方案,在本研究中應(yīng)該控制導(dǎo)體的長度和橫截面積不變,再研究當(dāng)導(dǎo)體的材料發(fā)生變化時,導(dǎo)體電阻的變化情況。,1,2,鎳鉻,錳銅,相 同,相 同,小,小,大,大,設(shè)計實驗方案,在本研究中應(yīng)該控制導(dǎo)體的長度和和截面積不變,再研究當(dāng)導(dǎo)體的長度發(fā)生變化時,導(dǎo)體電阻的變化情況。,2,3,1,0.5,相 同,大,大,小,小,實驗結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體的材料橫截面積相同時，長度越長，電阻越大。（成正比）,相 同（鎳鉻）,1,2,鎳鉻,錳銅,相 同,相 同,小,小,大,大,結(jié)論：,當(dāng)導(dǎo)體的橫截面積長度相同時， 電阻的大小與材料有關(guān)。,設(shè)計實驗方案,在本研究中應(yīng)該控制導(dǎo)體的材料和長度不變,再研究當(dāng)導(dǎo)體的橫截面積發(fā)生變化時,導(dǎo)體電阻的變化情況。,影響導(dǎo)體電阻大小的因素還有哪些？可以設(shè)計實驗，繼續(xù)進行探究。,補充：對于一般金屬導(dǎo)體而言，金屬導(dǎo)體的電阻的大小會隨著溫度的升高而變大。,注:在初中階段，若無特殊說明，皆不考慮電阻值隨溫度變化的情況。,電阻器,能改變接入電路中電阻大小的元件叫做變阻器。,滑動變阻器,電阻箱,電位器,滑動變阻器,表面涂有絕緣層的電阻絲,瓷管,金屬滑片P,金屬桿,支架,滑動變阻器應(yīng)串聯(lián)在電路中，同時接入兩個接線柱：AB中一個，CD中一個，即要“一上一下”。,選擇合適的滑動變阻器（有效改變電路中的電流且不損壞變阻器）,使用前應(yīng)將電阻調(diào)到最大（目的是保護電路）,不能使滑動變阻器電阻變化的接法有2種，其中“同上”電阻為0，而“同下”電阻是大。,滑片越靠近下端的接線柱，接入電路的電阻越小。,1.在如圖所示的電路中,用滑動變阻器調(diào)節(jié)燈的亮度,若要求滑片P向右端滑動時,燈逐漸變暗,則下列接法正確的是( ) A.M 接C,N 接B B.M 接A,N 接B C.M 接C,N 接D D.M 接A,N 接D,A,2.下列關(guān)于滑動變阻器的說法,正確的是( ) A.滑動變阻器是靠改變導(dǎo)體的橫截面積來改 變導(dǎo)體電阻的 B.滑動變阻器是靠改變導(dǎo)體的材料來改變導(dǎo)體電阻的 C.因為導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積有關(guān),所以滑動變阻器是靠改變其中任一因素來改變其中導(dǎo)體電阻的 D.滑動變阻器是靠改變連入電路中導(dǎo)體的長度來改變導(dǎo)體電阻的,D,1電阻：表示導(dǎo)體對電流阻礙作用大小的物理量。用字母R表示。電阻與電流成反比。,2滑動變