人物傳記閱讀基礎(chǔ)知識(shí)精編.ppt

人物傳記,基礎(chǔ)知識(shí)簡(jiǎn)述,教學(xué)目標(biāo)： 1了解傳記的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。 2明確考查方向及題型特點(diǎn)。 3掌握解題方法技巧。,傳記文學(xué)的特點(diǎn),1、人物的時(shí)代性和代表性。 傳記里的人物都是某時(shí)代某領(lǐng)域較突出的人物。 2、選材的真實(shí)性和典型性。 傳記的材料較翔實(shí)，作者從傳主的繁雜經(jīng)歷中選取典型的事例，來表現(xiàn)傳主的人格特點(diǎn)，有較強(qiáng)的說服力。,傳記文學(xué)的特點(diǎn),3、選文兼具史實(shí)性與文學(xué)性。 傳記屬于紀(jì)實(shí)性作品，要求記述的事實(shí)是客觀存在的、準(zhǔn)確的、真實(shí)的。 任何已經(jīng)成為過去的歷史是不可能全面復(fù)現(xiàn)的，任何對(duì)歷史的敘述，也只能是相對(duì)真實(shí)的描述。傳記允許作者對(duì)個(gè)別細(xì)節(jié)、某些場(chǎng)景進(jìn)行符合時(shí)代環(huán)境的合理的有限度的想象，以便豐富、生動(dòng)地描繪人物，凸現(xiàn)人物特性，使之顯得有血有肉，增加作品的可讀性與感染力。,傳記的特點(diǎn),真實(shí)性,文學(xué)性,資料全面 豐富翔實(shí),（1）人物的姓名、性別、籍貫、民族。 （2）人物的生卒年月。 （3）人物的學(xué)歷、簡(jiǎn)歷、黨派、職務(wù)。 （4）人物的貢獻(xiàn)功績(jī)、科技成果、著作。 （5）能反映人物思想風(fēng)貌本質(zhì)特征的典型事件。,材料來源可靠，有代表性,考慮作者與傳主的關(guān)系，客觀公允,人物塑造力求個(gè)性化、形象化,運(yùn)用多樣的藝術(shù)手法來刻畫人物,注意謀篇布局，選材典型,引用、描寫、對(duì)比 、 抑揚(yáng)、襯托,時(shí)間推移法 空間轉(zhuǎn)換法,合符特定的歷史背景、社會(huì)環(huán)境,品味一個(gè)好的標(biāo)題，概括來說，主要從標(biāo)題的風(fēng)格、標(biāo)題的特點(diǎn)、標(biāo)題的作用三個(gè)方面進(jìn)行品味。 標(biāo)題的風(fēng)格大致有四類：準(zhǔn)確鮮明 新穎生動(dòng) 簡(jiǎn)潔凝練 含蓄雋永 標(biāo)題的特點(diǎn)：好標(biāo)題往往具有自己的特點(diǎn)，往往運(yùn)用了某種手法，比如修辭、符號(hào)等等。 標(biāo)題的作用：主要有三種： （1）吸引讀者關(guān)注 （2）體現(xiàn)文章主旨（蘊(yùn)含作者的思想情感） （3）文章的線索（概括文章內(nèi)容）,肖像描寫 行動(dòng)描寫 正面描寫 語言描寫 （細(xì)節(jié)描寫）心理描寫 神態(tài)描寫,塑造 人物形象 的方法,側(cè)面描寫 （環(huán)境描寫）,表現(xiàn)人物性格，使形象血肉豐滿,烘托 襯托,還需特別留意有些側(cè)面描寫看似與傳主無關(guān)，但卻與刻畫傳主有著重要的作用。,環(huán)境描寫,他人,自然,社會(huì),運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)技巧來突出傳主形象,(一)環(huán)境描寫對(duì)塑造傳主形象的作用 (1)奠定思想感情基調(diào),表現(xiàn)對(duì)傳主的感情. (2)烘托傳主的心情,表現(xiàn)傳主 的性格. (3)渲染氣氛,交代背景. (4)為內(nèi)容或情節(jié)起鋪墊作用. (二)運(yùn)用對(duì)比來突出傳主的形象. (三)運(yùn)用選材(以小見大.點(diǎn)面結(jié)合)來塑造傳主形象,1.人物肖像、動(dòng)作描寫、心理描寫：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。 2.景物描寫：具體描寫自然風(fēng)光，營造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。 3.環(huán)境、場(chǎng)面描寫：交代人物活動(dòng)的背景，寫明事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，渲染氣氛，更好地表現(xiàn)人物。 4.人物對(duì)話描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語態(tài)，收到一種特殊的效果。 5正面描寫、側(cè)面描寫：正面直接 表現(xiàn)人物、事物；側(cè)面烘托突出人物、事物,表達(dá)技巧性試題思路,現(xiàn)代文中細(xì)節(jié)描寫作用,（1）突出人物的性格。生動(dòng)的細(xì)節(jié)描，使人物個(gè)性豐滿、越鮮明。(傳記、小說等都適用) （2） 深化主題，有力地表達(dá)中心。（傳記、小說等都適用） （3）推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。（小說適用） （4）真實(shí)性。（傳記適用） （5）自然景物、環(huán)境的細(xì)節(jié)描寫除了營造典型環(huán)境之外，還起到象征社會(huì)環(huán)境、烘托人物心情作用。（傳記、小說、詩歌等適用）,環(huán)境（景物）描寫： 交代事情發(fā)生的地點(diǎn)，增加事情的真實(shí)性； 渲染氣氛，烘托傳主的心情； 寄托傳主的思想感情； 反映傳主的性格或品質(zhì)。,考察詞語或句子含義：,傳記和其他文學(xué)作品一樣，常考查詞語的指代義、修辭義、情感義：對(duì)于這類題目，考生需要做的還是整體把握主旨，考慮傳記寫了什么人物，反映了人物的什么品質(zhì)。對(duì)于修辭義，也就是如果句子使用了比喻修辭手法，考慮本體一般是傳記人物，或者是傳記人物的某項(xiàng)品質(zhì)。如果所考查句子存在因果關(guān)系，一般考慮要瞻前顧后，考慮人物的思想、精神的前后時(shí)間變化,語句的作用,重要的句子是指在文中起重要作用的關(guān)鍵性語句，通常是指： （1）使用了特殊的修辭格、內(nèi)涵較為豐富的關(guān)鍵句等。 （2）與主旨相關(guān)的句子。 指的是有透過句子的字面意思所表達(dá)的深層內(nèi)涵的句子。,句子（或細(xì)節(jié)）在文中的作用，要從三個(gè)方面去考慮： 一是在內(nèi)容上，突出傳主的某種精神品質(zhì)，表達(dá)主題（尤其是小說）等； 二是在結(jié)構(gòu)上，統(tǒng)領(lǐng)全文、引出下文，奠定某種感情基調(diào)、渲染氣氛等；為下文作鋪墊（埋伏筆）、承上啟下、過渡、開啟下文等；呼應(yīng)前文、點(diǎn)題、卒章顯志、畫龍點(diǎn)睛等作用； 三是表現(xiàn)手法（修辭手法）的角度，去闡述效果。（先分析這個(gè)句子有無使用了某種表現(xiàn)手法、修辭手法，有就講，無不講。）,1.比喻：化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為 具體。 2.比擬：給物賦予人的形態(tài)情感（指擬人），描寫 生動(dòng)形象，表意豐富。 3.借代：以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡。 4.夸張：烘托氣氛，增強(qiáng)感染力，增強(qiáng)聯(lián)想；創(chuàng)造 氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。 5.對(duì)偶：便于吟誦，易于記憶，使詞句有音樂感； 表意凝練，抒情酣暢。 6.排比：節(jié)奏鮮明，內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì)；敘事透 辟，條分縷析；長(zhǎng)于抒情。 7.反復(fù)：寫景抒情感染力強(qiáng)；承上啟下，分清層 次；多次強(qiáng)調(diào)，給人以深刻的印象。 8.對(duì)比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點(diǎn) 更鮮明、更突出。 9.設(shè)問：自問自答，提出問題，引發(fā)讀者的思考。 10.反問：強(qiáng)調(diào)語氣，語氣強(qiáng)烈，強(qiáng)化情感。,表達(dá)技巧性試題思路,關(guān)鍵段（句）的作用 如果是針對(duì)開頭段設(shè)題，開頭段除了寫主要人物外，一般都要加上一些次要人物，傳記顯然是主要述寫一個(gè)人物，那么其他人物就是為了對(duì)比，或襯托，為了突出傳記人物的某種品質(zhì)，這是就要想到的術(shù)語一般有渲染氣氛、奠定基調(diào)、烘托人物；埋下伏筆、設(shè)置懸念、為下文作鋪墊；總領(lǐng)下文、統(tǒng)攝全篇；揭示主題。如果是針對(duì)中間段：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；埋下伏筆；鋪墊蓄勢(shì)。,如果是結(jié)尾段，就要考慮傳記的結(jié)尾一般都要表達(dá)主旨或者抒發(fā)感慨或者表達(dá)作者某種觀點(diǎn)，需要考慮的術(shù)語：點(diǎn)明中心，深化主題；照應(yīng)開頭；呼應(yīng)前文；畫龍點(diǎn)晴；升華感情；卒章顯志；含蓄有余味；寄托作者感情。使結(jié)構(gòu)首尾圓合；言已盡而意無窮。 如果是其他段落，就結(jié)合段落位置及在文章中所起作用作答。 無論哪種類型題目，除了結(jié)合術(shù)語作答之外，務(wù)必考慮的就是結(jié)合傳記所描繪的人物品質(zhì)，結(jié)合傳記內(nèi)容闡述主旨。也就是我們常說的一定要結(jié)合文本。,如何整體鑒賞一篇傳記？,內(nèi)容上： 如何再現(xiàn)某人什么樣的一生和什么樣的偉大人格，展現(xiàn)了什么樣社會(huì)風(fēng)貌等。 內(nèi)容深刻真實(shí)，給人以深刻啟示。 寫法上： 結(jié)構(gòu)上，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，倒敘，插敘等。 語言上，富有情感和含蘊(yùn)，表現(xiàn)力強(qiáng)，生動(dòng)形象等。 選材上，精當(dāng)，說服力強(qiáng)等。 表現(xiàn)手法上，對(duì)比，襯托等,1.順敘：能按某一順序(時(shí)間或空間)較清楚地進(jìn)行記敘。 2.倒敘：造成懸念，引人入勝。 3.插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。 4.補(bǔ)敘：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文做某些交代。,文章結(jié)構(gòu)布局,首先明確傳記類別，了解不同類別傳記具有的不同特點(diǎn)。如，自傳采用第一人稱，語言或幽默調(diào)侃或自然親切，通常以記敘為主，兼有描寫抒情，表現(xiàn)了傳主或坦蕩磊落，或謙遜謹(jǐn)慎的精神；他傳采用第三人稱，語言或樸實(shí)自然，或文采斐然，表現(xiàn)了作者對(duì)傳主的敬佩、贊許、肯定之情。 熟記下列術(shù)語：詼諧幽默、平易曉暢、含蓄典雅、尖刻犀利、清新明快、樸實(shí)無華,語言特色題,引用： 傳記常用的表現(xiàn)手法，如引用傳主在書信、日記中的表白，引用同學(xué)、同事、友人的回憶，引用檔案資料等材料。 可以印證作者的觀點(diǎn)。 增強(qiáng)文章的真實(shí)性和可讀性。 充分使用傳主的有關(guān)資料，可以塑造豐滿的人物形象，凸顯傳主的精神面貌，起到增強(qiáng)作品歷史深度和情感力度的作用。,表現(xiàn)手法,對(duì)比： 截取兩件不同的事物或同一事物的兩個(gè)不同的方面，兩相比較。 使形象美丑顯得更加鮮明，雙方特點(diǎn)比得更加顯著，正反道理說得更加深刻，矛盾問題揭得更加尖銳。 先抑后揚(yáng)： 使文章跌宕起伏，耐人尋味。前后形成鮮明對(duì)比，使文章更精彩，給讀者留下深刻的印象。,襯托法： 突出強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)的主體事物， 表達(dá)強(qiáng)烈的感情和感受， 深化文章的主題。,最后一道大閱讀題-探究題：,傳記里的人物都是某時(shí)代某領(lǐng)域較突出的人物。這些人物往往在某一方面引人啟迪或者具有榜樣示范、激勵(lì)鼓舞作用等，最后一題一般是結(jié)合人物或人物的品質(zhì)、人物的行為設(shè)題，結(jié)合傳記文體特征作答就更為關(guān)鍵。 第一，答案盡量緊扣傳記文本，需通觀全文，篩選重要信息，從人物的言行中分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。答案要點(diǎn)可以包含這樣的句子：由文中（言或行）表現(xiàn)該人物的精神（品質(zhì)性格思想 個(gè)性）。,第二，找出文中能表現(xiàn)傳記人物情感和品質(zhì)的句子和傳記主旨的句子，聯(lián)系傳記具體材料展開回答；如果題干中有“聯(lián)系自身實(shí)際”“舉例”等要求，考生還需挖掘題干