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文檔簡介

認識噸,【教學目標】 1、使學生認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的觀念，知道1噸是1000千克，并能進行質(zhì)量單位的簡單化聚。 2、培養(yǎng)學生對物體質(zhì)量估計的能力，能在實際生活中解決一些相應的問題。 【學習重點、難點】初步建立1噸的觀念。,說說你知道了哪些重量單位？,蘋果大約重3（ ）,克,千克,噸,想想下面填什么重量單位合適,運來的一卡車蘋果的重量 為什么要用噸作單位？,計量比較重的或大宗物品有多重，通常用噸作單位。,猜一猜,一噸是多重？,算一算； 下面的大米共重多少千克？,1噸=1000千克,這個學生有多重？,一個班有40個學生，每個學生按25千克重計算，這個班的學生一共重多少千克？,1000千克=1噸,我們教室里的桌子、椅子、書本等物體，你認為用噸做單位合適嗎？,在生活中，你見過哪些物體是用噸做單位的？,世界集裝箱貿(mào)易量增長表,你知道嗎？,你知道嗎？,一節(jié)火車皮運載煤炭的重量60噸左右,填空：,給下面物體填上合適的重量單位,卡車載重4（ ） 小明體重30（ ） 一塊橡皮的重量是8（ ） 舉重運動員占旭剛在第二十七界奧運會上 以挺舉207.5（ ）的成績獲取金牌。 一座橋的限載量是10（ ）,噸,千克,克,千克,噸,克,克,克,千克,噸,千克,克,千克,10001=1000 （棵）,想想算算：,80袋水泥重多少千克？是多少噸？,3000,8000,5,7,今天你又學到了 什么新知識？,教學后記,引導學生建立1噸重的質(zhì)量觀念是本節(jié)課的重點。于是我重視從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)學習和理解數(shù)學、聯(lián)系生活在體驗中學習數(shù)學。借助生活中的具體物體使學生感知和了解噸的含義。讓生開展互相背一

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