桐鄉(xiāng)市教育局桐鄉(xiāng)市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)辦公室.ppt

桐鄉(xiāng)市教育局 桐鄉(xiāng)市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)辦公室,迎接國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字工作 學(xué)校領(lǐng)域培訓(xùn),第一部分 關(guān)于評(píng)估的總體概述,中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法 浙江省實(shí)施中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法辦法 在2010年以前實(shí)現(xiàn)“普通話基本普及”，“漢字的社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范”。,相關(guān)文件：,1 浙江省語(yǔ)言文字工作委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估的若干意見(jiàn)（浙語(yǔ)20071號(hào)）,2 ,嘉興市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估的通知 (嘉語(yǔ)20081號(hào)),評(píng)估范圍及評(píng)估計(jì)劃: 評(píng)估以黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體、公共服務(wù)行業(yè)為重點(diǎn)。 嘉善、平湖、海鹽、海寧、桐鄉(xiāng)5個(gè)縣（市）所在地的城區(qū)部分。 2009年11月 海寧市、桐鄉(xiāng)市 2010年11月 嘉善縣、平湖市、海鹽縣,評(píng)估內(nèi)容及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn) 依照嘉興市國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字工作 評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則執(zhí)行 綜合管理 黨政機(jī)關(guān) 教育系統(tǒng)(學(xué)校) 新聞媒體 公共服務(wù)行業(yè),制度建設(shè): 包括組織領(lǐng)導(dǎo)、工作機(jī)構(gòu)、 管理措施、宣傳工作等方面。,普及普通話,用字規(guī)范化: 主要包括： 相關(guān)制度（納入、滲透）建設(shè); 長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)； 培 訓(xùn)、考 核、測(cè) 試； 檢查、整改等,評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：總分260分，合格標(biāo)準(zhǔn)為總得分達(dá)到182分。 且5大項(xiàng)得分均不低于該項(xiàng)總分的70。 “A綜合管理” 項(xiàng)得分不低于42分(60); “B黨政機(jī)關(guān)”項(xiàng)、“C新聞媒體”項(xiàng)得分均不低于28分(40); “D教育系統(tǒng)”項(xiàng)得分均不低于49分(70); “E公共服務(wù)行業(yè)和公共設(shè)施”項(xiàng)得分均不低于35分(50)。,受評(píng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作程序 語(yǔ)言文字工作評(píng)估遵循“分級(jí)組織，屬地管理，分工負(fù)責(zé)”的原則，由市語(yǔ)委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織實(shí)施；受評(píng)城市的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，由當(dāng)?shù)乜h（市）政府牽頭，縣（市）語(yǔ)委負(fù)責(zé)，其他各相關(guān)部門配合開(kāi)展。 四大領(lǐng)域: B黨政機(jī)關(guān) C新聞媒體 D教育系統(tǒng)(學(xué)校) E公共服務(wù)行業(yè)(窗口行業(yè)),（一）自查自評(píng) 1動(dòng)員部署，明確職責(zé) 2對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)抓落實(shí) 3自查自評(píng)，申請(qǐng)認(rèn)定 （二）市語(yǔ)委評(píng)估認(rèn)定(預(yù)評(píng)估和正式評(píng)估)， 報(bào)省語(yǔ)委批準(zhǔn),受評(píng)的工作程序：,備檢單位： （一）黨政機(jī)關(guān) 市政府、教育局、文化局（體育局）等20個(gè)單位 （二）學(xué)校 城區(qū)范圍內(nèi)的20所學(xué)校 （三）新聞媒體 電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)社,（四）公共服務(wù)行業(yè)和公共設(shè)施 長(zhǎng)途汽車站、醫(yī)院、博物館、公園等20個(gè)窗口單位,一條語(yǔ)言文字規(guī)范化示范街,評(píng)估組構(gòu)成及工作方式 領(lǐng)導(dǎo)與專家組成評(píng)估團(tuán),城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估的方式包括,1聽(tīng)匯報(bào) 2查閱檔案資料 3實(shí)地踏看（看環(huán)境） 4座談、問(wèn)卷測(cè)試,迎接評(píng)估幾個(gè)具體注意事項(xiàng),（一）成立語(yǔ)言文字工作委員會(huì)（語(yǔ)言文字工 作領(lǐng)導(dǎo)小組）、語(yǔ)言文字工作迎評(píng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) （二）制定年度工作計(jì)劃、工作總結(jié)（或在單 位計(jì)劃、總結(jié)中有語(yǔ)言文字工作內(nèi)容），有工作 會(huì)議、工作研究、工作督查、整改等 （三）制定規(guī)章制度，記錄制度執(zhí)行情況,一、臺(tái)賬資料詳實(shí)（以近三年為主）,熟悉評(píng)估指標(biāo)體系(實(shí)施細(xì)則) 專人負(fù)責(zé)，處室配合。 材料整理與建檔（材料要嚴(yán)格按照評(píng)估指 標(biāo)做，要特別注意印證材料的整理）,材料要真實(shí)，嚴(yán)禁偽造 評(píng)估的指導(dǎo)方針是“以評(píng)促建，以評(píng)促改，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”。材料要體現(xiàn)“重在建設(shè)，重在過(guò)程，重在實(shí)效”的原則,所以材料上有不規(guī)范字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法錯(cuò)誤不要去改動(dòng)它，但今年的材料上應(yīng)該是比較規(guī)范的，以顯示整改的效果。,總材料的準(zhǔn)備(一標(biāo)一盒) （1）做好材料目錄 （2）撰寫自評(píng)報(bào)告（電子稿發(fā)市語(yǔ)委辦） （3）撰寫匯報(bào)材料 （做PPT,電子稿發(fā)市語(yǔ)委辦） （4）填寫自測(cè)表（電子稿發(fā)市語(yǔ)委辦） （5）制作展板,材料在評(píng)估中的重要性,1.是工作成就的展示 2.是工作的包裝 3.是評(píng)估的導(dǎo)引,二、環(huán)境整治（任務(wù)很重，請(qǐng)保存資料） （一）用語(yǔ)環(huán)境（說(shuō)普通話的習(xí)慣、說(shuō)普通 話的意識(shí)） （二）用字環(huán)境（目及范圍內(nèi)的用字、宣傳用字、社會(huì)用字規(guī)范；網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)用字規(guī)范；周邊環(huán)境用字規(guī)范；臨時(shí)用字規(guī)范）,（三）語(yǔ)言文字宣傳環(huán)境（“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字”的固定性標(biāo)語(yǔ)；會(huì)議室臺(tái)標(biāo)；推普宣傳畫；語(yǔ)言文字永久性的宣傳牌；宣傳畫冊(cè)、書籍；紀(jì)念品；橫幅、電子屏幕宣傳標(biāo)語(yǔ)等）,浙江省實(shí)施中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法辦法(節(jié)錄) 第十四條 下列情形可以保留、使用繁體字和異體字： （一）文物、古跡； （二）歷史名人、革命先烈的手跡； （三）姓氏中的異體字； （四）老字號(hào)牌匾的原有字跡； （五）已有的題詞和招牌的手書字； （六）已注冊(cè)的商標(biāo)用字； （七）書法、篆刻等藝術(shù)作品用字； （八）出版、教學(xué)、研究中確需的用字； （九）涉及港澳臺(tái)與華僑事務(wù)確需使用的情形。 第十五條 新作手書招牌或者為公共場(chǎng)所題詞，應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字；已有的題詞和手書招牌使用繁體字、異體字的，應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)?shù)奈恢门溆幸?guī)范漢字。 人名用字提倡使用規(guī)范漢字、常用字。,整改前,整改后,（1）?？?、校報(bào)、公文、自辦印刷物、 中文空白試卷、不同學(xué)科教案、 課件、學(xué)生中文作業(yè)本等 （2）信封、信箋、公章（蓋 在白紙 上）、公務(wù)名片等,需要提前一周送市語(yǔ)委，市語(yǔ)委送專家進(jìn)行審核的材料有：,迎檢時(shí)單位要做好以下工作： （1）場(chǎng)地（注意場(chǎng)地的宣傳氛圍） 匯報(bào)場(chǎng)地（按要求能容納30人左右，有桌 子） 查閱資料場(chǎng)地 實(shí)地踏看線路 座談與問(wèn)卷場(chǎng)地,（2）人員 座談與問(wèn)卷人員（注意挑選普通話較標(biāo)準(zhǔn)、 口語(yǔ)表達(dá)有一定水平、掌握一定政策與標(biāo)準(zhǔn)的人 員。學(xué)校需要教師、學(xué)生各10人）。 工作人員（除會(huì)場(chǎng)工作人員外，還需要陪同 環(huán)境視察領(lǐng)導(dǎo)與工作人員、資料查閱陪同工作人 員、座談與問(wèn)卷陪同工作人員、攝影攝像工作人 員、新聞報(bào)道工作人員等）。,（3）環(huán)境布置（單位環(huán)境布置、踏看路線環(huán)境布置、會(huì)場(chǎng)環(huán)境布置、座談問(wèn)卷環(huán)境布置、 資料查閱環(huán)境布置等） （4）物品（茶水、所有需提供的材料、筆記本、水筆、宣傳品等） （5）材料（必須提供給每個(gè)專家的材料，包括自評(píng)報(bào)告、自測(cè)表、材料目錄等）,基本常識(shí)舉例,漢語(yǔ)拼音注音字母的正確使用,1大小寫：,句子的首字母大寫；,詩(shī)行的首字母大寫；,專有名詞每個(gè)詞首字母大寫；,標(biāo)題、標(biāo)語(yǔ)可以全部大寫。,五指山Wzh Shn,第二松花江Dir Snghu Jing,我是小學(xué)生。W sh xioxushng。,“公 共 場(chǎng) 所 請(qǐng) 勿 吸 煙” GONG GONG CHANG SUO QING WU XI YAN,2分連寫：,詞內(nèi)連寫，詞間分寫。,“公 共 場(chǎng) 所 請(qǐng) 勿 吸 煙” GONGGONG CHANGSUO QING WU XI YAN,書寫中幾個(gè)基本規(guī)范的問(wèn)題,文字材料中序號(hào)、標(biāo)點(diǎn)的正確使用：,1.“第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、” “第一，”、“第二，”、“首先，”、“其次，” ,2.“一，”、“二，”、“三，” “一、”、“二、”、“三、” ,3.“1、”、“2、”、“3、”和“A、”、“B、”、“C、” “1.”、“ 2.”、“ 3.” 或“A.”、“B.”、“C.” ,4.序號(hào)如加括號(hào)，如（1）（2）（3）等不再加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。,年份中“零”的正確使用：,“二五年十月” （一般在電腦“插入”欄里“特殊符號(hào)”或“幾何圖形符”中選擇）,“2005年10月”,公文的年份中“括號(hào)”的正確使用：,如： 蘇語(yǔ)（2005）5號(hào) （不規(guī)范） 蘇語(yǔ) 20055號(hào) （不規(guī)范） 蘇語(yǔ)20055號(hào) （規(guī) 范）,正確區(qū)分連接號(hào)和破折號(hào)：,