三年級語文上冊第3單元語文園地教案新人教版.docx

第三單元 語文園地教學(xué)目標(biāo)：1.準(zhǔn)確讀寫并積累本單元生字詞，掌握有效的識字方法。2.積累關(guān)于講理的諺語，理解其含義。3.認(rèn)識修改符號，并能用它們修改自己的習(xí)作。4.培養(yǎng)學(xué)生自主識字解句的能力，初步養(yǎng)成自己修改習(xí)作的習(xí)慣。教學(xué)重點：1.掌握有效的識字方法。2.積累名言，理解其含義。教學(xué)難點：1.運用修改符號修改自己的習(xí)作。2.培養(yǎng)自主修改習(xí)作的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、練習(xí)本、作文本教學(xué)課時：2課時教學(xué)過程：第一課時一、 識字加油站1.師：隨著閱讀量的加大，我們會碰到越來越多的生字寶寶，而且好多生字寶寶都長著相似的面孔，你是怎樣記住它們的呢？2.（幻燈片出示）讀一讀，比一比，認(rèn)一認(rèn)。伸申（申請） 界介（介紹） 棕宗（祖宗）憶乙（乙方） 招召（召開） 教孝（孝順） 3.指生說規(guī)律。（減一減，再把新的字進(jìn)行注音、組詞）4.練一練。二、我來歸歸類1.讀一讀，和同學(xué)交流你的發(fā)現(xiàn)。和“口”有關(guān)的字：咬、叼、嚼、咽、啃、吞、含叫、喊、嚷、吼、吵、啼、喚啪、嘩、吱、嗡、嘟、嗚、嘀2.明確：第一組：是和嘴有關(guān)的動作第二組：是和語言有關(guān)的詞語第三組：都是用口模仿出來的象聲詞3.生根據(jù)自己的積累，作適當(dāng)?shù)难a充。三、日積月累1.生自由讀三句名言，發(fā)現(xiàn)它們的共同點。（明確：這是關(guān)于道理的諺語。）2.說說你的理解。3.師明確諺語含義。4.生讀背諺語。第二課時一、 交流平臺1.回顧本單元課文的主要內(nèi)容，談?wù)勀愕氖斋@。2.指生說。3.師出示提示內(nèi)容：這個單元中，我們學(xué)習(xí)了幾篇生動有趣的童話故事，有 、 、 、 ，從它們的 、 中，可以感受到生動、鮮明的形象。4.小結(jié)：童話真是一座五彩繽紛的大花園。在童話的世界里，植物、動物不但和人一樣會說話，而且也有喜怒哀樂。二、修改有方1.認(rèn)識修改符號改正符號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。增補符號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。刪除符號：用來刪除字、標(biāo)點符號、詞、短語及長句或段落。（畫法見課本P42頁。）2.師補充其它常見的修改符號。如：調(diào)換符號。3.指生選擇修改符號，修改自己作文中的不恰當(dāng)之處。4.教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生修改。5.修改好后，學(xué)生在小組內(nèi)交流。三、課堂練習(xí)板書設(shè)計：語文園地和“口”有關(guān)的字關(guān)于“理”的諺語修改符號的認(rèn)識和運用教學(xué)反思：本節(jié)內(nèi)容既有字詞的積累，又有方法的學(xué)習(xí)，所以在授課中，我盡可能地讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，然后自己運用規(guī)律，增強自己學(xué)習(xí)知識、運用知識的能力。