15年精選小學(xué)數(shù)學(xué)第三單元整理和復(fù)習(xí)題

15年精選小學(xué)數(shù)學(xué)第三單元整理和復(fù)習(xí)題小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)需要多做題，練習(xí)時(shí)一定要親自動(dòng)手演算。以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道為大家提供的小學(xué)數(shù)學(xué)第三單元整理和復(fù)習(xí)題，供大家復(fù)習(xí)時(shí)使用！一、我會(huì)填。1、12400口算時(shí)想( )和( )相乘得( )，積是( )。2、12580積的末尾有( )個(gè)0.3、66的5倍是( )，66的25倍是( )。4、飛機(jī)每小時(shí)約飛行800千米，可以說飛機(jī)的飛行速度是( )。5、新華小學(xué)有學(xué)生1325人，大約是( )人。6、麗麗一分鐘打字118個(gè)，半小時(shí)約打字( )個(gè)。7、在 里填上“”、“”或“=”.15030 1540 27019 12538 90015 30045二、判斷，對(duì)的打“，錯(cuò)的打”。1、7889的計(jì)算結(jié)果一定比7200小。( )2、最大的三位數(shù)與最小的兩位數(shù)的積是99900。( )3、兩個(gè)因數(shù)的乘積是780，如果一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘20，積就變成15600.( )4、三位數(shù)乘兩位數(shù)積一定是五位數(shù)。( )三、選擇，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在( )里。1、已知14522=3190，那么14511=( )A、1450 B、1595 C、63802、兩個(gè)數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)乘10，另一個(gè)因數(shù)乘100，積( )A、乘1000 B、除1000 C、乘103、7894 32019， 中最大填( )A、5 B、4 C、9 D、0四、筆算下面各題。30540= 45060= 75632=五、列式計(jì)算。1、308個(gè)15的和是多少?2、452加上208的30倍，和是多少?3、兩個(gè)因數(shù)分別是85和3，積是多少?如果把因數(shù)3改成300，積又是多少?這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?六、解決問題。與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强矗卧獣r(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”。可見，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會(huì)，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。1、王老師每天騎自行車上班，每分鐘能行180米，他從家到學(xué)校要用40分鐘。王老師家到學(xué)校多遠(yuǎn)?教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。2、學(xué)校要為全校894名同學(xué)購置夏季校服，每套校服83元，請(qǐng)問學(xué)校應(yīng)準(zhǔn)備多少錢去購買校服?3、修路隊(duì)修路，平均每天修145米，已經(jīng)修了42天，還剩470米未修好，這條路全長多少米?4、有一條寬6米的人行道，占地面積是720平方米。為了方便，道路的寬度要增加到18米，長不變。問擴(kuò)寬后這條人行道的面積是多少?(請(qǐng)用兩