小學(xué)語文畢業(yè)論選題.ppt

小學(xué)語文畢業(yè)論選題列舉：,l兒童課外文學(xué)閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查與研究 l 兒童文學(xué)作品在小學(xué)語文教材中所占的比重,地位及意義 l 某一位兒童作家或某一類兒童文學(xué)作品的研究,l 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣 l 小學(xué)語文教師人文素養(yǎng)的形成和發(fā)展研究 l 小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)研究,l 課改背景下的語文課程發(fā)展性教育評(píng)價(jià)研究 l 小學(xué)識(shí)字教學(xué)的現(xiàn)狀,分析及對(duì)策研究 l 拼音教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的意義和地位研究,l 論小學(xué)語文教育中的語文素質(zhì)培養(yǎng) l 家庭教育對(duì)兒童語言發(fā)展的影響 l 小學(xué)拼音教學(xué)的現(xiàn)狀,分析及對(duì)策研究,l 識(shí)字教學(xué)的人文教育研究 l 詞匯教學(xué)在閱讀教學(xué)中的地位和作用研究 l 小學(xué)閱讀教學(xué)中涉及的漢語語法知識(shí)及其教學(xué)問題研究,l 小學(xué)語文教師的邏輯知識(shí)與小學(xué)生思維發(fā)展研究 l 小學(xué)高年學(xué)生作文心理的成因分析及其對(duì)策 l 小學(xué)作文常見病句類型成因及對(duì)策,l 新中國成立以后小學(xué)生作文的發(fā)展脈絡(luò)研究 l 改革開放以來小學(xué)作文教學(xué)方法的多元現(xiàn)象研究 l 傳統(tǒng)作文教學(xué)的誤區(qū)研究,l 中外優(yōu)秀小學(xué)作文教學(xué)模式之比較研究 l 小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容的研究 l 小學(xué)語文教學(xué)模式的研究 l 小學(xué)語文教學(xué)評(píng)價(jià)的研究,l 小學(xué)語文學(xué)習(xí)方式的研究 l 小學(xué)語文教師教育的研究 l 小學(xué)語文創(chuàng)新教育的研究 l 小學(xué)語文教學(xué)中的美育教育的研究,語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) l 小學(xué)語文口語交際訓(xùn)練途徑的研究 l 小學(xué)作文訓(xùn)練與學(xué)生觀察能力的培 養(yǎng) l 小學(xué)生常見的拼音錯(cuò)誤調(diào)查分析,l 小學(xué)生錯(cuò)別字情況調(diào)查及對(duì)策分析 l 小學(xué)語文教學(xué)中多媒體使用狀況的 研究 l 語感與小學(xué)語文教學(xué) l 口語交際與小學(xué)語文教學(xué),l 小學(xué)生語文能力發(fā)展的評(píng)價(jià)研究 l 小學(xué)生語文能力發(fā)展的研究 l 小學(xué)生語文自學(xué)能力培養(yǎng) l 小學(xué)生語文知識(shí)構(gòu)成的研究,l 小學(xué)生語文作業(yè)批改的藝術(shù) l 小學(xué)語文課程資源的開發(fā)和利用 l 小學(xué)語文教學(xué)中的考試改革研究 l 小學(xué)語文教學(xué)中朗讀指導(dǎo)的研究,l 在小學(xué)語文課堂教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法(或策略)研究 l 改進(jìn)小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的策略與方法研究 l 小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),l 小學(xué)語文的合作學(xué)習(xí)研究 l 小學(xué)語文的研究性學(xué)習(xí)研究 l 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用 l 小學(xué)作文評(píng)語的研究,離異家庭子女心理行為問題與教育對(duì)策 農(nóng)村留守兒童的心理特點(diǎn)與教育對(duì)策 新課改背景下的班主任素質(zhì)要求 論現(xiàn)代教育思想與班主任工作的關(guān)系,淺論教師在語文教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的文本解讀 語文教學(xué)中兒童口頭表達(dá)能力培養(yǎng)研究 中小學(xué)生課堂討論的技巧與途徑研究 中外某教育家的教育思想研究 學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與培養(yǎng)研究,學(xué)習(xí)困難學(xué)生心理及教育策略研究 學(xué)生（或幼兒）個(gè)別差異與因材施教 農(nóng)村學(xué)生厭學(xué)狀況及原因分析 有效開展合作學(xué)習(xí)的策略研究 后進(jìn)生的特點(diǎn)與教育對(duì)策 教師的課堂觀察技能研究,教師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)技能研究 教師的溝通技能研究 學(xué)科（語數(shù)外等）有效教學(xué)設(shè)計(jì)研究 當(dāng)前中學(xué)生（小學(xué)生）家庭教育的現(xiàn)狀、問題與對(duì)策 學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成因及其對(duì)策研究,小學(xué)生（中學(xué)生）休閑教育研究 獨(dú)生子女存在的主要問題及教育對(duì)策 小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查 小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)個(gè)案調(diào)查 小學(xué)生錯(cuò)別字產(chǎn)生的原因分析及對(duì)策研究,小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法創(chuàng)新 小學(xué)生作文難的原因分析及對(duì)策研究 小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)策略研究 小學(xué)語文作文教學(xué)方法創(chuàng)新 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性研究 當(dāng)代農(nóng)村小學(xué)校園文化的問題與對(duì)策研究,當(dāng)代城市小學(xué)校園文化的問題與對(duì)策研究