輝南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)魏東莉.ppt

輝南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 魏東莉,我所理解的教育技術(shù),目錄,什么是教育技術(shù) 我對(duì)教育技術(shù)的理解 教育技術(shù)的應(yīng)用 為什么要用教育技術(shù)？ 教育技術(shù)的影響 教育技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì),什么是教育技術(shù),教育技術(shù)是指運(yùn)用各種理論及技術(shù)，通過(guò)對(duì)教與學(xué)過(guò)程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實(shí)踐。,我對(duì)教育技術(shù)的理解,一般地說(shuō),教育技術(shù)指的是一項(xiàng)專門技術(shù),即在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用的技術(shù)手段和技術(shù)方法,這是教育技術(shù)概念的基本內(nèi)涵.教育技術(shù)在實(shí)踐意義上指一個(gè)特定的時(shí)間與研究領(lǐng)域,即在教育,教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用特定的理論和原則,借助技術(shù)手段(教學(xué)媒體和學(xué)習(xí)資源)和技術(shù)方法(對(duì)教和學(xué)過(guò)程進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)的技術(shù),簡(jiǎn)稱系統(tǒng)方法),來(lái)分析,解決與教與學(xué)問(wèn)題所涉及的一個(gè)特定的實(shí)踐范圍. 隨著現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論和人工智能理論,腦科學(xué)以及新信息科技的發(fā)展與應(yīng)用,在系統(tǒng)研究整體論方法的運(yùn)用下,教育技術(shù)的理論和時(shí)間必將推向更新的高度,并在教學(xué)改革中取得更好的學(xué)習(xí)效果方面發(fā)揮更大的作用. 我認(rèn)為教育技術(shù)就是教我們學(xué)會(huì)許多的科技知識(shí)，尤其是在教育方面的，最主要感覺(jué)是要學(xué)習(xí)課件制作方面的知識(shí)。,教育技術(shù)的應(yīng)用,樹(shù)立科學(xué)的現(xiàn)代教育技術(shù)觀 加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的運(yùn)行機(jī)制和規(guī)章制度建設(shè) 加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論知識(shí)與技能的培訓(xùn),樹(shù)立科學(xué)的現(xiàn)代教育技術(shù)觀,一是要樹(shù)立全面的現(xiàn)代教育技術(shù)智能觀。 二是要樹(shù)立正確的現(xiàn)代教育技術(shù)價(jià)值觀。 三是要樹(shù)立科學(xué)的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用觀。,四是要樹(shù)立超前的現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展觀。,加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的運(yùn)行機(jī)制和規(guī)章制度建設(shè),一是加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的理論研究。 二是要健全現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與管理的規(guī)章制度。 三是要強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。,加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論知識(shí)與技能的培訓(xùn),一是要注重現(xiàn)代教育理論知識(shí)的培訓(xùn) 。 二是要注重現(xiàn)代教育技術(shù)基本理論的培訓(xùn)。 三是要注重教學(xué)設(shè)計(jì)理論與方法的培訓(xùn)。,為什么要用教育技術(shù)？,（1）有助于推進(jìn)教育信息化、促進(jìn)教育改革和實(shí)施國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn) （2）教育技術(shù)能力是教師專業(yè)素質(zhì)的必要組成部分 （3）有助于優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,教育技術(shù)的影響,現(xiàn)代教育技術(shù)為基礎(chǔ)教育課程改革提供了新的教學(xué)環(huán)境和工作平臺(tái)?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與教育相結(jié)合，一方面為教學(xué)提供豐富的教育資源和最先進(jìn)的生產(chǎn)工具，另一方面改變著教育的觀念和形態(tài)。現(xiàn)代教育技術(shù)就是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與教育相結(jié)合的產(chǎn)物?，F(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，不僅引起教育方式和教學(xué)過(guò)程的深刻變化，而且改變了教師分析和處理教育、教學(xué)問(wèn)題的思路。教育技術(shù)以其特有的魅力，不僅在教育學(xué)科中逐漸贏得了相應(yīng)的學(xué)術(shù)地位，而且在教育實(shí)踐范圍內(nèi)，已經(jīng)成為促進(jìn)教育教學(xué)變革的催化劑。,教育技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì),網(wǎng)絡(luò)化 多媒體