2010中考語文專項(xiàng)--綜合性學(xué)習(xí)的中考復(fù)習(xí)課件.ppt

綜合性學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí),綜合性學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí),課程標(biāo)準(zhǔn)對綜合性學(xué)習(xí)的界定 我們從中領(lǐng)悟到的考點(diǎn) 實(shí)際考試中表現(xiàn)出的考點(diǎn) 復(fù)習(xí)備考建議,課程標(biāo)準(zhǔn)對綜合性學(xué)習(xí)的界定,（五）綜合性學(xué)習(xí) （第四學(xué)段的解說） 1能自主組織文學(xué)活動(dòng)，在辦刊、演出、討論等活動(dòng)過程中，體驗(yàn)合作與成功的喜悅。 2能提出學(xué)習(xí)和生活中感興趣的問題，共同討論，選出研究主題，制定簡單的研究計(jì)劃，從報(bào)刊、書籍或其他媒體中獲取有關(guān)資料，討論分析問題，獨(dú)立或合作寫出簡單的研究報(bào)告。,課程標(biāo)準(zhǔn)對綜合性學(xué)習(xí)的界定,（五）綜合性學(xué)習(xí) （第四學(xué)段的解說） 3關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)和國內(nèi)外大事，就共同關(guān)注的熱點(diǎn)問題，搜集資料，調(diào)查訪問，相互討論，能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學(xué)習(xí)成果。 4掌握查找資料、引用資料的基本方法，分清原始資料與間接資料的主要差別；學(xué)會(huì)注明所援引資料的出處。,課程標(biāo)準(zhǔn)對綜合性學(xué)習(xí)的界定,我們把上表的內(nèi)容提煉出來： 組織文學(xué)活動(dòng)綜合性學(xué)習(xí)必須是語文的綜合性學(xué)習(xí) 選出研究主題，制定簡單的研究計(jì)劃制定活動(dòng)計(jì)劃 從報(bào)刊、書籍或其他媒體中獲取有關(guān)資料提煉信息 關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)和國內(nèi)外大事關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題 用文字、圖表、圖畫、照片等展示學(xué)習(xí)成果讀圖表 分清原始資料與間接資料的主要差別合理運(yùn)用資料,我們從中領(lǐng)悟到的考點(diǎn),制定活動(dòng)計(jì)劃 提煉信息 讀圖表 運(yùn)用和利用資料探究,口語交際 論辯說理 專題演講 計(jì)劃總結(jié),實(shí)際考試中表現(xiàn)出的考點(diǎn),關(guān)注1：2008最熱的點(diǎn)-奧運(yùn),實(shí)際考試中表現(xiàn)出的考點(diǎn),例：擬寫標(biāo)語 例1 (2007年福建龍巖)2008年北京奧組委決定圣火傳遞途經(jīng)龍巖。為了迎接這舉世矚目的盛況，更為了體現(xiàn)和平、友誼和全民參與的主旨，請你自擬一條“迎接奧運(yùn)圣火”的宣傳標(biāo)語。(標(biāo)語中要有“奧運(yùn)”或“圣火”或“奧運(yùn)圣火”字樣，16字以內(nèi)。),實(shí)際考試中表現(xiàn)出的考點(diǎn),例：開場白設(shè)計(jì) 例2 (2007年北京)2006年12月20日，教育部、國家體育總局和團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)出通知，要求從2007年開始，開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)。通知中提出的口號是：“健康第一”“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)，強(qiáng)健體魄”“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。為落實(shí)通知要求，某中學(xué)初三(1)班準(zhǔn)備召開“走進(jìn)陽光，迎接奧運(yùn)”主題班會(huì)，請做好以下工作。根據(jù)下面要求，請你為主持人設(shè)計(jì)一段開場白。 要求：(1)開場白中要有“陽光體育”和“民族素質(zhì)”這兩個(gè)詞語。(2)開場白中要有與“奧運(yùn)”相關(guān)的內(nèi)容，如五環(huán)旗幟、奧運(yùn)口號、奧運(yùn)健兒、奧運(yùn)吉祥物等。(涉及一項(xiàng)內(nèi)容即可) 同學(xué)們：_“走進(jìn)陽光，迎接奧運(yùn)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。,實(shí)際考試中表現(xiàn)出的考點(diǎn),例：火炬?zhèn)鬟f解說 例3 (2007年江蘇南通)據(jù)報(bào)道，舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)將于2008年5月經(jīng)過南通地區(qū)。請合理想象奧運(yùn)火炬進(jìn)入我市時(shí)的情形，以電視節(jié)目主持人的身份為現(xiàn)場直播配上一段熱情洋溢的解說詞。(要求：體現(xiàn)南通的特色、北京奧運(yùn)火炬的特征和傳遞現(xiàn)場歡快熱烈的氣氛，語言生動(dòng)流暢，具有感染力，不少于70字) 觀眾朋友們，_,實(shí)際考試中表現(xiàn)出的考點(diǎn),2008年，北京奧運(yùn)必將引爆新一輪的奧運(yùn)風(fēng)潮，相信明年的中考試題題型必將更加豐富：奧運(yùn)新聞信息提取、情景交際、標(biāo)語和廣告的擬寫、奧運(yùn)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)、奧運(yùn)圖表探究、奧運(yùn)材料審讀甚至寫作等題型都可能出現(xiàn)。,關(guān)注二：中考于丹也瘋狂,例：閱讀下面的材料，將自己研讀材料的啟示寫下來。 材料：于丹當(dāng)初在少年宮學(xué)過書法，老師告訴她握筆要練習(xí)“鳳眼法”，就是拇指與食指挨得較近，拇指在下呈一平線，食指略彎，看起來像鳳的眼睛。于丹一直覺得這樣習(xí)字很累，問啟功先生是否有別的方法。啟功先生說：“她那叫鳳眼法嗎？我看叫雞爪法！你要是成天比劃著那個(gè)姿勢，你還能寫字嗎？如果騎車子的時(shí)候，你死死的擰著車把，不是把大樹撞了就是把自己撞了。都說王獻(xiàn)之練字的時(shí)候，王羲之站在后面都沒有把它的筆抽出去，你說他是練字還是練拳?。俊笨珊髞碛诘み€是按照自己的方式練習(xí)書法。 考點(diǎn)解析：這是一道典型的材料探究題。,關(guān)注二：中考于丹也瘋狂,例：請你參加與于丹論語心得有關(guān)的綜合性學(xué)習(xí)系列活動(dòng)。（） （）辦校刊仔細(xì)閱讀鏈接資料的人物介紹，聯(lián)系上下句補(bǔ)全“卷首語”。 卷首語 沖破藩籬， ； 解讀經(jīng)典，詮釋人性。 ，直面詰問； 勤懇真誠，回饋熱情。 考點(diǎn)評說：考察內(nèi)容是對于丹的介紹，考察形式是寫卷首語，考察難度為中等（補(bǔ)寫），實(shí)際考察的是對人物介紹語段信息的提取與概括。,關(guān)注二：中考于丹也瘋狂,（）辯論賽請結(jié)合鏈接資料的相關(guān)言論，擬一道辯論題。 要求：辯論題的正、反觀點(diǎn)不能只來自相關(guān)言論的同一句話。每方觀點(diǎn)不超過個(gè)字，字?jǐn)?shù)大致相等。（） 考點(diǎn)評說：考察內(nèi)容是對于丹現(xiàn)象的看法，考察形式是擬辯論題，考察難度為較難（所擬的觀點(diǎn)要具有辯論價(jià)值），實(shí)際考察的是學(xué)生對相關(guān)言論內(nèi)容的理解、分析、歸類、提煉、表述能力。,關(guān)注二：中考于丹也瘋狂,（）座談會(huì)下面兩句話均來自論語，請任選一句（在序號前打“”），談?wù)勑牡皿w會(huì)。不超過個(gè)字。（分） （ ）知之為知之，不知為不知 （ ）己所不欲，勿施于人 考點(diǎn)評說：此題考查學(xué)生對課內(nèi)知識的理解和運(yùn)用能力。,關(guān)注 一道很有語文特點(diǎn)的試題,（07 山西太原試題）今年是農(nóng)歷“豬年”，小組設(shè)計(jì)了以“豬”為專題的小報(bào)，請你參與活動(dòng)，完成14題。 1第一板塊：豬在中國文字中。請你通過分析字形，試著推測“家”字中蘊(yùn)含的信息。 【幫幫你】“災(zāi)”由“宀”和“火”構(gòu)成?！板病笔欠孔樱馃朔孔樱匀皇菫?zāi)禍臨頭?！盀?zāi)”的構(gòu)造，反映了遠(yuǎn)古時(shí)期火災(zāi)對人類的威脅。豕()：豬。,關(guān)注 一道很有語文特點(diǎn)的試題,2第二板塊：豬在中國民俗中。請你探究下面材料中親友贈(zèng)豬蹄給考生的用意。 據(jù)傳從唐代始，殿試及第的進(jìn)士們相約，如果他們中有人將來做了將相，就要請同科的書法家用朱書(紅筆)題名于雁塔。以后，每逢有人趕考，親友就贈(zèng)送豬蹄給他。 【幫幫你】中國民俗中常常利用諧音字表達(dá)某種愿望，如“倒”貼福字，意思是福“到”了。 “豬”和 同音，“蹄”和 同音，送豬蹄的用意是,關(guān)注 一道很有語文特點(diǎn)的試題,3第三板塊：豬在中國名著中。請你寫出西游記中豬八戒的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)各一個(gè)，并分別簡要敘述相關(guān)的一個(gè)情節(jié)。 優(yōu)點(diǎn)： .。 缺點(diǎn)： .。,關(guān)注 一道很有語文特點(diǎn)的試題,4第四板塊：豬在西方名著中。請結(jié)合語境，補(bǔ)寫弗恩的話。 背景介紹：夏洛的網(wǎng)講述的是一頭名叫威爾伯的小豬的故事。威爾伯生下來很弱小，阿拉布爾先生就想殺死它，八歲的女兒弗恩試圖阻止他。 “弗恩，”阿拉布爾先生說，“這么弱小的豬以后麻煩大著呢?，F(xiàn)在你讓開吧!” “可是這不公平，”弗恩叫起來， “ ” 阿拉布爾先生笑了?！爱?dāng)然不會(huì)，”他說著，低頭疼愛地看著女兒，“不過這是兩碼事。女孩小是一回事，豬小又是一回事?！?復(fù)習(xí)備考建議：,一、吃透教材，提煉主題。,一、吃透教材，提煉主題。,（一）體驗(yàn)成長類 這就是我、微笑著面對生活、青春隨想、成長的煩惱、歲月如歌我的初中生活、乘著音樂的翅膀 （二）自然風(fēng)情類 尋覓春天的蹤跡、感受自然、背起行囊走四方、說不盡的橋、黃河，母親河,一、吃透教材，提煉主題。,（三）語言文字類 好讀書，讀好書、漫游語文世界、古詩苑漫步、走進(jìn)小說天地、蓮文化的魅力、走上辯論舞臺 （四）歷史文化類 話說千古風(fēng)流人物、我所了解的孔子和孟子、到民間采風(fēng)去、腳踏一方土、馬的世界、戲曲大舞臺,一、吃透教材，提煉主題。,（五）專題探究類（熱門話題類） 世界何時(shí)鑄劍為犁、關(guān)注我們的社區(qū)、我也追“星”、金錢，我們共同面對的話題、漫話探險(xiǎn) （六）科技生活類 科海泛舟、探索月球的奧秘、追尋人類起源 （七）其他類 怎樣搜集資料,二、剖析考題，緊抓考點(diǎn),摸清命題思路。 摸清考點(diǎn)，針對訓(xùn)練。,二、剖析考題，緊抓考點(diǎn),（一）語文綜合性設(shè)計(jì)活動(dòng)類 1、要求剖析 能根據(jù)活動(dòng)的主題設(shè)計(jì)活動(dòng)主題詞（或題目）、宣傳口號、活動(dòng)步驟等。這類題目主要考查學(xué)生在語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)中，能否準(zhǔn)確地理解活動(dòng)的內(nèi)容和主題、有效地組織活動(dòng)，以及用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行表述。,二、剖析考題，緊抓考點(diǎn),2、例題：（2006年武漢） 長江中學(xué)學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備開展以“魅力語文”為主題的活動(dòng)，假如你是該校的一名學(xué)生，一定會(huì)積極地參與到活動(dòng)中去：相信你能完成以下任務(wù)。 (1)如果你來策劃，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目?請列舉三項(xiàng)。 (2)請你從自己設(shè)計(jì)的三個(gè)項(xiàng)目中選一項(xiàng)，寫出開展這項(xiàng)活動(dòng)的一個(gè)主要環(huán)節(jié)，并陳述設(shè)計(jì)該環(huán)節(jié)的理由。 項(xiàng)目名稱： 主要環(huán)節(jié)： 理由：,二、剖析考題，緊抓考點(diǎn),3、思路解析 (1)對語文綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)流程有一個(gè)比較清楚的認(rèn)識。 (2)對題干所設(shè)置的情境與要求有明確的把握。 (3)組織答案時(shí)能夠用比較準(zhǔn)確的語言進(jìn)行表述。主題詞要求語言簡明、生動(dòng)，活動(dòng)過程或計(jì)劃要點(diǎn)則要求語言清晰，活動(dòng)的階段性和目的性要非常明確，過程和計(jì)劃要點(diǎn)一般是要求分項(xiàng)列出。,二、剖析考題，緊抓考點(diǎn),（二）信息概括類 1、要求剖析 簡潔、明確地概括出一段或幾段文字主要內(nèi)容或根據(jù)材料提煉觀點(diǎn)。這類題目主要考查學(xué)生的概括能力和表達(dá)能力，檢測學(xué)生能否抓住一段話或幾段話的主要內(nèi)容，明確文字要表達(dá)的主要觀點(diǎn)。,二、剖析考題，緊抓考點(diǎn),2、例題：（浙江紹興） 活動(dòng) 二：認(rèn)識魯迅 要求同學(xué)談?wù)劇澳阈哪恐械聂斞浮?。下面是同華們收集到的有關(guān)魯迅的材料。有的同學(xué)建議根據(jù)這些材料擬一副對聯(lián)來概括我們心目中的魯迅形象?，F(xiàn)在，已有同學(xué)擬了一則上聯(lián)，請你寫出下聯(lián)。,二、剖析考題，緊抓考點(diǎn),材料一：魯迅先生“關(guān)于自己”的話。 在生活的路上，將血一滴一滴地滴過去，以飼別人，隨自覺漸漸瘦弱，也以為快活。 我是不寫自傳也不熱心于別人給我作傳的，因?yàn)橐簧椒病Ｌ仁惯@樣的也可以做傳，那么，中國一下子可以有四萬萬部傳記，真將塞破圖書館。 我覺得古人寫在書上的可惡思想，我的心里也常有,二、剖析考題，緊抓考點(diǎn),材料二：幾個(gè)生活細(xì)節(jié) 孫伏園回憶：我隨魯迅先生旅行，如到陜西，到廈門，到廣州，我的鋪蓋常常是魯迅先生替我打的。耶穌常為門徒洗腳，我總要記起這個(gè)故事。 北京大冷天魯迅先生還穿著單褲。他對朋友說：“你看我的棉被，也是多少年沒有換的老棉花。你看我的鋪板，我從來不愿意換厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了?！?二、剖析考題，緊抓考點(diǎn),材科三：兩張照片 上聯(lián)：儉樸熱忱甘于奉獻(xiàn) 下聯(lián)：,二、剖析考題，緊抓考點(diǎn),（三）口語運(yùn)用類 1、要求剖析： 結(jié)合所設(shè)置的具體情境，準(zhǔn)確、得體地完成口語交際任務(wù)。這類題目主要考查學(xué)生交際語言的說服力和條理性，以及對謙語和敬語的使用。 2、例題：（年海南?。┌嗬锏睦罟馔瑢W(xué)向來不重視體育鍛煉，米等多個(gè)項(xiàng)目考試從未及格，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，卻奪得了米中長跑冠軍，請你擬寫一則簡短的廣播稿，對他進(jìn)行表揚(yáng)。字左右。,（四）知識積累類 例4：橋是一條放大的板凳，這是科學(xué)家形象的比喻；路斷了還有橋，這是文學(xué)家表述的哲理。橋是歷史的見證，橋是心靈的紐帶。今天，就讓我們一起走進(jìn)橋的世界，去欣賞多姿多彩的橋之美，去領(lǐng)略意蘊(yùn)豐富的橋文化。 【活動(dòng)三：說橋】 （1）請用簡潔的語言說一個(gè)與橋有關(guān)的故事 (2)請結(jié)合你的積累，說說盧溝橋的歷史意義。,三、重視積累，關(guān)注生活。,（1）關(guān)注新聞熱點(diǎn)。如北京奧運(yùn)、八榮八恥、感動(dòng)中國、兩岸交流等 （2）關(guān)注身邊生活。如家鄉(xiāng)名人、民俗風(fēng)情、名景特產(chǎn)、社區(qū)生活等 （3）關(guān)注新題動(dòng)態(tài)。,四、精選試題，強(qiáng)化訓(xùn)練； 集思廣益，協(xié)同設(shè)計(jì),總之