致女兒的信課件1共20張.ppt

,致女兒的信,蘇霍姆林斯基,蘇霍姆林斯基(）前蘇聯(lián)教育學(xué)家。先后獲烏克蘭社會(huì)主義加盟共和國(guó)功勛教師稱號(hào)，枚列寧勛章、枚紅星勛章，以及俄羅斯聯(lián)邦教育學(xué)院通訊院士、蘇聯(lián)教育學(xué)院通訊院士。他主張教育就是要培養(yǎng)全面發(fā)展的、和諧的個(gè)性，強(qiáng)調(diào)德育、體育、智育、美育和勞動(dòng)教育都非常重要，不可偏廢。一生寫(xiě)的教育著作有多種，多篇論文。主要代表作有：和青年校長(zhǎng)的談話、帕夫雷什中學(xué)、學(xué)生的精神世界、公民的誕生、把心靈獻(xiàn)給兒童、給教師的一百條建議等,考考你,忐忑 麥穗 曙光 佇立 一抔黃土 怒不可遏 繁衍 一幢,忐忑： 真諦： 宿愿： 怒不可遏： 佇立：,整體把握文章： 1請(qǐng)大家快速瀏覽課文，理清文章的脈絡(luò)： 14段：女兒提出問(wèn)題及“我” (父親)對(duì)此的態(tài)度。 524段：回憶從前祖母給“我”講過(guò)的故事，得出愛(ài)情是什么的答案。 25段：告訴女兒該如何對(duì)待愛(ài)情。 2如果你拿同樣的問(wèn)題問(wèn)自己的父母，可能得到的答案是什么?,深入討論課文 1文中的“我”對(duì)此的態(tài)度如何?我是如何給女兒回答解釋的？ 提示：文中的“我”把女兒提出的問(wèn)題看成是女兒長(zhǎng)大的標(biāo)志，同時(shí)“我”對(duì)女兒的成長(zhǎng)表示高興并給予充分的尊重。 提示：我沒(méi)有正面回答而是在講故事?！拔摇庇米约撼砷L(zhǎng)的經(jīng)歷告訴一個(gè)正確的引導(dǎo)帶給“我”的巨大收獲，希望女兒重視。同時(shí)運(yùn)用故事揭示這個(gè)抽象的概念，深入淺出，形象生動(dòng)。,2故事中提到上帝在創(chuàng)造人后，三次來(lái)到人間，他從人的眼神中先后讀到了哪三種不同的東西? 提示：愛(ài)情，忠誠(chéng)，心靈的追念。 明確：真正的愛(ài)情必然伴隨著忠誠(chéng)，是愛(ài)人之間生死不離，相濡以沫，也必然是心靈的交融，可以超越死亡的“追念”。,4故事中為何要把這對(duì)男女的愛(ài)情放在五十多年的時(shí)間歷程中去表現(xiàn)?這說(shuō)明了什么? 提示：真正的愛(ài)情能夠經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)。,3促使那一對(duì)男女(后來(lái)的老頭和老太婆)長(zhǎng)久生活的基礎(chǔ)是什么? 提示：是他們之間相濡以沫的愛(ài)情。 (愛(ài)情是人類永恒的美和力量，是人類種族的生命力永不衰敗的紐帶。),5作者在文章的結(jié)尾告訴我們?cè)撊绾螌?duì)待愛(ài)情? 提示：善待愛(ài)情：以人的方式去愛(ài)。（人類的愛(ài)情不是僅僅為了繁衍后代，還要給對(duì)方以幸福因?yàn)閻?ài)情是人類永恒的美和力量，是人類種族的生命力永不衰敗的紐帶。）（真正的愛(ài)情遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于生理需要，愛(ài)情中包含的“忠誠(chéng)”、“心靈追念”等人性的光輝，正是人之為人而不是動(dòng)物的根本標(biāo)志）,聯(lián)系生活 體驗(yàn)反思,請(qǐng)根據(jù)你自己的認(rèn)識(shí)，用一個(gè)成語(yǔ)，一句詩(shī),一句話，一句名言，或者一個(gè)故事，概括說(shuō)說(shuō)你對(duì)愛(ài)情的理解。,過(guò)早地摘取愛(ài)情的果實(shí)，我們能收獲甜美嗎？請(qǐng)你就早戀現(xiàn)象談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。,我是這樣理解愛(ài)情的,你知道我們國(guó)家有哪些關(guān)于愛(ài)情的成語(yǔ)嗎？,你知道我們國(guó)家有哪些關(guān)于愛(ài)情的成語(yǔ)嗎？,?？菔癄€、地老天荒、舉案齊眉、 信誓旦旦、執(zhí)子之手，與子偕老、 投我以桃 報(bào)之以李、輾轉(zhuǎn)反側(cè) 、如膠似漆、永結(jié)同心、情投意合 甜言蜜語(yǔ)、一心一意,你知道古代象征愛(ài)情的物品有哪些嗎？,古代象征愛(ài)情的物品，大概上常用的是同心結(jié)、紅豆（相思子）、比翼鳥(niǎo)、連理枝、并蒂蓮、合歡樹(shù)、鴛鴦、比目魚(yú)、玉連環(huán)等。皆都是成雙成對(duì)之物，彼此連結(jié)，永不分離，相思情深之中。,孔雀東南飛、梁山伯與祝英臺(tái)、魂斷藍(lán)橋、羅密歐與朱麗葉、泰坦尼克號(hào)、廊橋遺夢(mèng)、亂世佳人。,古今中外的經(jīng)典愛(ài)情故事：,詩(shī)歌作品中的“愛(ài)情”,展示搜集到的有關(guān)“愛(ài)情”的文學(xué)藝術(shù)作品。,上邪！ 我欲與君相知， 長(zhǎng)命無(wú)絕衰。 山無(wú)陵，江水為竭，,冬雷震震，夏雨雪， 天地合，乃敢與君絕！ 上邪,在天愿作比翼鳥(niǎo)， 在地愿為連理枝。 白居易長(zhǎng)恨歌,海枯石爛 永不背叛,天涯海角 阻隔不斷,花自飄零水自流， 一種相思，兩處閑愁。 李清照 兩情若是久長(zhǎng)時(shí)， 又豈在朝朝暮暮。 秦觀 燕子聲聲里， 相思又一年。 周恩來(lái),衣帶漸寬終不悔， 為伊消得人憔悴。 柳永 問(wèn)世間，情為何物? 直教人生死相許。 元好問(wèn),生死相許 至死不悔,背靠著背坐在地毯上 聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)聊聊愿望 你希望我越來(lái)越溫柔 我希望你放我在心上 你說(shuō)想送我個(gè)浪漫的夢(mèng)想 謝謝我?guī)阏业教焯?哪怕用一輩子才能完成 只要我講你就記住不忘 我能想到最浪漫的事 就是和你一起慢慢變老 一路上收藏點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑 留到以后坐著搖椅慢慢聊 我能想到最浪漫的事 就是和你一起慢慢變老 直到我們老得哪兒也去不了 你還依然把我當(dāng)成手心里的寶,最浪漫的事,趙詠華,結(jié)束語(yǔ),“愛(ài)情是什么”是個(gè)既簡(jiǎn)單又深?yuàn)W的問(wèn)題，作者用充滿詩(shī)意的故事告訴我們：萬(wàn)物生存