中學(xué)班級文化建設(shè)1.ppt

小組成員： 吳漫佳，蔡曉賽 ，黃旭珊，章儀莊 黃麗娜，黃素君，林澤勉， 李楚云 黃夏妮，黃美珊，章潔楠， 吳曉濱,中學(xué)班級文化建設(shè),一、指導(dǎo)思想 具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注學(xué)生的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展。 1、制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。 2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話 ” ，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。,班級文化建設(shè)方案,3、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。 4、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強(qiáng)班級凝聚力。 5、建立班級圖書角，努力擴(kuò)大班級藏書量，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。,班級文化建設(shè)方案,班級文化建設(shè)方案,二 、 具體內(nèi)容： 班級名字 ：九五班 班魂 ： 優(yōu)、雅、勤 班級形象 ： 面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)； 頭容正，肩容平，胸容寬，背容直； 氣象勿傲、勿暴、勿急， 顏色宜靜、宜莊、宜和。,班級文化建設(shè)方案,班級公約 ： 學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 奮勇拼搏 優(yōu)雅大方 文明守信 心胸寬廣 表里如一 尊師愛友 團(tuán)結(jié)互助 自立自強(qiáng) 知恩圖報 靜凈敬競 永不言棄 班級口號 ：揚帆擺舵 奮勇拼搏 看我五班 氣勢磅礴,墻壁文化的設(shè)計讓墻壁會說話。,要使教室的每一面墻壁都具有教育的作用。,蘇霍姆林斯基,第二，內(nèi)容鮮活，形式多樣。,另一方面，心理學(xué)家的研究表明：已經(jīng)很破舊的東西更易引起人們的破壞欲，而堅實、美觀、完整的桌椅在一定程度上約束學(xué)生的破壞行為。 我們可以這么做： 第一，教室的凈化; 第二，教室的綠化; 第三，教室的美化;,2、班級制度文化（管理文化）,“沒有規(guī)矩，不成方圓?！?為了建立良好的班級制度文化，我們認(rèn)為要做好以下兩個方面的工作：一是要抓好制度的制訂與完善；二是要抓好制度的實施。,班級制度，是指黨和政府的有關(guān)方針、政策、法規(guī)、條例、指令等和社會主義道德觀念、行為規(guī)范、是非標(biāo)準(zhǔn)等在班級日常工作、學(xué)習(xí)和生活中的具體體現(xiàn)，是班級全體成員共同認(rèn)可并自覺遵循的行為準(zhǔn)則。,參與制定班規(guī)，激發(fā)自主意識,一、讓每個人都成為“立法者”，主要通過學(xué)生周記假如我是班主任的基礎(chǔ)上，征集“金點子”。 二、讓學(xué)生展開以問題為核心的大討論，先查找班級存在的問題，再尋求解決問題的辦法，通過表決，制定出本學(xué)期的班級德育日常行為公約。 例如： 上課開小差的，為班級圖書角買圖書1本； 作業(yè)沒按時完成的，補(bǔ)上作業(yè)，并罰抄一遍； 不是自己值日，主動打掃衛(wèi)生的獎勵小本子。,3、班級精神文化（活動文化）,班級精神文化，是班級文化的核心內(nèi)容，主要指在實踐過程中被班級大多數(shù)成員認(rèn)可的共同的文化觀念、價值觀念、生活信念等意識形態(tài),班級精神文化主要通過班級活動來實現(xiàn),思想教育類主題活動,學(xué)習(xí)指導(dǎo)類主題活動,知識拓展類主題活動,生活引導(dǎo)類主題活動,思想教育類主題活動的目的在于通過教育性活動，幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀，正確的價值觀，堅定地政治立場，狂光的愛國主義情懷，健康的心理和高尚的道德情操。,學(xué)習(xí)指導(dǎo)類主題活動的目的在于通過教育性活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。,知識拓展類主題活動的目的在于通過教育性活動，開拓學(xué)生視野，增加學(xué)生知識，開發(fā)學(xué)生的智力。,生活引導(dǎo)類主題活動的目的在于通過舉辦教育類活動，使學(xué)生熟悉生存技能，學(xué)會生活，學(xué)會共處等。,導(dǎo)向作用 凝聚作用 規(guī)范作用 激勵作用,良好的班級文化氛圍，積極健康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，對學(xué)生的成長、成才影響巨大。它對學(xué)生的人生觀、價值觀、心理品質(zhì)、行為習(xí)慣、道德情操的形成發(fā)揮“潤物細(xì)無聲”