申報“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”項目

234省政府支持的瓦斯防治 實驗 室 5兩年以上企兩年以上企 業(yè)業(yè) 工作工作 經(jīng)歷經(jīng)歷 的教的教 師師 193人人雙雙 師師 素素 質(zhì)質(zhì) 教教 師師 251人人高校教高校教 師師 互互 動動 人才人才 庫庫教教 師師 引引 進(jìn)進(jìn) 人才人才 庫庫企企 業(yè)業(yè) 兼兼 職職 教教 師儲備師儲備 人才人才 庫庫專專 任教任教 師師 高高 級職級職 稱教稱教 師師 487人人149人人6789保教學(xué)一線、保重點工程、保全員工資增長比例，控制行政經(jīng)費支出。定崗位、定職責(zé)、定任務(wù)，全員經(jīng)費總承包?！叭Ｒ豢?”實 施措施“三定一包 ”管理 辦 法學(xué)院督導(dǎo)處、教務(wù)處督導(dǎo)室和各系部督導(dǎo)組。三 級 督 導(dǎo) 機制105000 100002500人次 4000人次 12000多人 60個（ 6500人）1771人812人 農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)每年再就業(yè)和行業(yè)技能培訓(xùn)每年技能鑒定中高級技師培訓(xùn)中高級工商管理干部培訓(xùn)成建制采掘隊培訓(xùn)11 礦井瓦斯治理示范工程配套技術(shù)研究 國家科技進(jìn)步三等獎 煤炭生產(chǎn)綜合管理信息系統(tǒng) 河南省科技進(jìn)步二等獎 煤炭固體廢物大宗循環(huán)利用與安全填充處置技術(shù)研究 中國煤炭工業(yè)科學(xué)技術(shù)二等獎 高壓水射流風(fēng)機 和 風(fēng)流凈化水幕裝置 國家 級 3項 、省部 級 4項 、國家 專 利 2項國家 專 利 12辦學(xué) 30年來，我院一直把煤炭專業(yè)作為主體專業(yè)進(jìn)行建設(shè)，畢業(yè)生遍布全國煤炭生產(chǎn)企業(yè)。為煤炭企業(yè)安全生產(chǎn)起到了非常重要的作用。 平煤集團連續(xù) 12年保持了安全生產(chǎn)良好局面。13l 首次就 業(yè) 率 91%，平均就 業(yè) 率 98%，行 業(yè)專業(yè) 就 業(yè) 率 100%。l 新生 報 到率 96.5%。l 2005級 學(xué)生朱 帥獲 首屆全國三 維 數(shù)字建模大 賽 第一名。l 韋 汝勤等 3名 畢業(yè) 生被 團 中央授予 “全國青年 崗 位能手 ”。l 畢業(yè) 生 張 彬在美國第三屆國 際礦 山救援技 術(shù)競賽 上 獲單項 冠 軍 。14河南省 優(yōu) 秀學(xué)院河南省 職業(yè) 教育先 進(jìn)單 位河南高校就 業(yè) 工作先 進(jìn) 集體中國企 業(yè) 教育培 訓(xùn) 機構(gòu)百 強全國煤炭 職業(yè) 教育先 進(jìn)單 位全國精神文明建 設(shè) 先 進(jìn)單 位 1516l 煤炭行 業(yè) 安全生 產(chǎn) 形 勢 依然 嚴(yán) 峻，學(xué)院培養(yǎng)的高技能人才數(shù)量 還 不能 滿 足企 業(yè) 的需求。l 隨著煤炭企 業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈 的延伸， 專業(yè)結(jié) 構(gòu)需要進(jìn) 一步 調(diào) 整， 專業(yè) 建 設(shè) 需要 進(jìn) 一步加大力度。l 專業(yè)帶頭 人和教 師 的數(shù)量不能 滿 足學(xué)院快速發(fā) 展的需要。17根據(jù)河南省經(jīng)濟建設(shè)及煤炭行業(yè)企業(yè)十一五發(fā)展規(guī)劃，重點建設(shè)煤礦開采技術(shù)、礦井通風(fēng)與安全等七個重點專業(yè)（群），以帶動 28個相關(guān)專業(yè)，建設(shè) 27門優(yōu)質(zhì)核心課程，引領(lǐng)、帶動區(qū)域和全國煤炭行業(yè)高職教育發(fā)展。1819* * 20煤 礦 開采技 術(shù)礦 井通 風(fēng) 與安全礦 山機 電 技 術(shù)煤 礦 機 電 一體化礦 山 電 氣自 動 化計 算機 應(yīng) 用技 術(shù)會 計電 算化礦 井通 風(fēng) 安全共享型 專業(yè) 教學(xué) 資源 庫建 設(shè) 8個項 目專業(yè)建 設(shè)212223進(jìn)一步深化校企一體化辦學(xué)模式，平煤集團保證建設(shè)資金、提供教學(xué)設(shè)備，到 2008年，利用建設(shè)資金，新建重點建設(shè)專業(yè)實驗實訓(xùn)室（車間） 11個；完善實驗實訓(xùn)室（車間） 16個；實現(xiàn)重點專業(yè)在校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)占全部實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的80以上。新建校外實訓(xùn)基地 8個，確保畢業(yè)生頂崗實習(xí)半年以上。2410080604020025專 任教 師 530人專業(yè)帶頭 人 40 60名骨干教 師 160 200人雙 師 素 質(zhì) 教 師 75%副高 級 以上 職 稱 32%40歲 以下的青年教 師 具有 碩 士學(xué)位的比例 45% 以上省 級 學(xué) 術(shù)帶頭 人 8 10名省 級 名 師 3 5人聘 請 企 業(yè) 技 術(shù) 骨干、能工巧匠 100 150 人引 進(jìn)碩 士、博士研究生 10 20人26l 以 專業(yè) 建 設(shè)為 核心，突出行 業(yè) 特色。根據(jù)市 場 需求 設(shè)專業(yè)，按照 崗 位需要 設(shè)課 程，抓好重點 專業(yè) 校企合作精品 課 程建 設(shè) 。l 深化 “校企一體化 ”辦 學(xué)模式， 擴 大 “工學(xué) 結(jié) 合、半工半 讀 ”， “零學(xué) 費訂單 ”專業(yè) 范 圍 。l 完善 “產(chǎn) 學(xué) 結(jié) 合、校企共管 ”的教育教學(xué)管理模式，加 強 學(xué)生職業(yè) 道德和 職業(yè) 素 質(zhì) 教育。l 重點 專業(yè)實 行 “六合一 ”課 程體系改革，引入 職業(yè)資 格 證書認(rèn)證 體系，加 強 學(xué)生 職業(yè) 能力培養(yǎng)，確保雙 證書 取 證 率98%以上，提倡多 證書 離校。l 強 化 實 踐教學(xué)，使 實 踐教學(xué)占教學(xué) 計 劃的 50%以上。 積 極實 施任 務(wù)驅(qū)動 、 項 目 導(dǎo) 向等教學(xué)方法與手段，使教