幼兒園開學(xué)課件10

幼兒園家長會新|學(xué)|期|家|長|會|家|校|一|家|人未來可期努力奮斗金榜題名感謝各位家長來我校參加新學(xué)期家長會SpeakMandarinandwelcomeguestsfromalldirections.生活習(xí)慣方面零一學(xué)習(xí)習(xí)慣方面零二安全方面零三家園配合方面零四目錄生活習(xí)慣方面Contrarytopopularbelief,LoremIpsumisnotsimplyrandomtext.午餐現(xiàn)在我們班de孩子基本上能夠自己獨立用餐,還會整理餐具.但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如邊吃飯邊講話、挑食、吃飯速度慢等,都需要老師de提醒.在老師de提醒下大家都能吃完飯菜,保證了幼兒de營養(yǎng).希望你們在家也要求孩子不挑食,在一定de時間內(nèi)吃飽足量de飯菜,以保證為幼兒提供足夠de營養(yǎng).早操活動早操與游戲活動時,我們會隨時提醒孩子增減衣服,在合適de時間間隔中讓孩子喝水,希望各位家長在家也培養(yǎng)好幼兒de習(xí)慣.午睡這一方面孩子們de進步很大,現(xiàn)在幼兒進臥室時都能把自己鞋子脫了擺放整齊,自己能穿脫自己de衣服并疊放整齊.但是天氣在逐漸轉(zhuǎn)涼,孩子de衣物也會隨之增多,在家也請多給孩子自己穿脫衣褲、鞋襪de機會.提褲子這一方面孩子們de進步很大,現(xiàn)在幼兒進臥室時都能把自己鞋子脫了擺放整齊,自己能穿脫自己de衣服并疊放整齊.但是天氣在逐漸轉(zhuǎn)涼,孩子de衣物也會隨之增多,在家也請多給孩子自己穿脫衣褲、鞋襪de機會.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面Contrarytopopularbelief,LoremIpsumisnotsimplyrandomtext.小班幼兒de年齡特點隨著孩子年齡de增長,培養(yǎng)孩子de傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要.因此,家長在家開展一五——二零分鐘de傾聽活動或安靜活動,對孩子良好習(xí)慣de養(yǎng)成是一個積極de促進.閱讀習(xí)慣de培養(yǎng)為了培養(yǎng)幼兒de閱讀能力,我們教室里準備了大量de圖書供幼兒翻閱.可是據(jù)觀察我們班級de圖書常被幼兒撕壞、因為錯誤de看書方式損壞,希望家長能配合我們讓幼兒在家學(xué)會安靜看書,正確看書.這學(xué)期,我們將安排教室里de安靜活動,就是閱讀.我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,鼓勵孩子大膽地在集體面前講.游戲中正確de交往方式處在游戲de高峰時期,他們不僅愛玩游戲而且會游戲.大人有大人de方式交朋友,小孩有小孩de方式,在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系.而且,有了相對穩(wěn)定de游戲伙伴,“鐵哥們,好姐妹”.我們de孩子多聰明,可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能de不足,不知道有哪些交往de方式可以找到好朋友,不知道哪種交往de方式是正確de,容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為.攻擊性行為和肢體摩擦是小班孩子de一個特點,到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往de心理,但是往往力不從心,不知道如何發(fā)起交往,因此才會有肢體de沖突.這需要我們正確對待,耐心地在實際生活中多教孩子一些正確de交往方式,多鼓勵.不要采取簡單de方法去制止和責備.希望家長諒解,也多配合我們de工作,在活動中向幼兒灌輸團結(jié)友愛de思想.安全方面Contrarytopopularbelief,LoremIpsumisnotsimplyrandomtext.為加強幼兒安全教育、管理,我們希望每天有固定人員接送de話,要是固定人員臨時有事,最好請您在早上來園時知會一下老師,如你忙打個電話跟老師聯(lián)系一下也好,這樣我們雙方都放心.注意上學(xué)、回家路上de安全,要求孩子離園時一定要拉著大人de手,特別是在穿馬路de時候.這樣一個是為了交通安全,還有一個是為了避免在一不留神de情況下孩子走丟.不買小地攤上de玩具、食品(預(yù)防食物中毒事件),從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約de傳統(tǒng)美德. 為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識,請家長自覺遵守我們幼兒園de作息制度,不影響我們開展正常de教學(xué)活動.早上個別幼兒不要來得太遲,培養(yǎng)幼兒早睡早起,所以務(wù)必請您在八:零零之前把孩子送入園.幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不小心被孩子吞食,引起不必要de麻煩.家長要教育好孩子不玩尖銳de東西或其他有危險de物品（如:豆類、硬幣、小棒、小刀等等）,每天出門前檢查幼兒口袋、書包是否有危險物品,發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時制止. 家園配合方面Contrarytopopularbelief,LoremIpsumisnotsimplyrandomtext.每周及時修剪幼兒de指甲,養(yǎng)成良好de衛(wèi)生習(xí)慣如果你de孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不穩(wěn)時,請你在送入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子.為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常de教學(xué)活動,希望各位家長能盡量讓孩子在八:零零前送入園.一二三尊敬de家長,幼兒園教育不萬能,但幼兒園會盡力,家庭教育不可少,望家長多重視.總之,要多給自己de孩子一點關(guān)愛,多為他們de成長作些準備.每一個成功de孩子背后都有一位成功de家長,教育好孩子是我們共同de責任,需要我們共同努力.用正確de方式“愛”孩子,讓孩子也“愛”父母、“愛”他人.入則孝,出則悌；出必告,返必面.幼兒園家長會演|示|完|畢感|謝|您|de|觀|看未來可期努力奮斗金榜題名感謝各位家長來我校參加新學(xué)期家長會SpeakMandarinandwelcomeguestsfromalldirections.謝謝你的觀看幼兒園大班幼小銜接家長會歡迎各位家長蒞臨指導(dǎo)！家長會人生中有三大轉(zhuǎn)折關(guān)鍵期三歲家里—幼兒園六歲幼兒園—小學(xué)一二歲小學(xué)—中學(xué)孩子入學(xué)不適de表現(xiàn)一到上學(xué)時間就煩躁、不安、焦急,甚至哭鬧,有de孩子則出現(xiàn)上學(xué)情緒低落,放學(xué)歡騰活躍de現(xiàn)象；不愿意提及在校de表現(xiàn)和活動；進入不了學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)習(xí)習(xí)慣差,不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)；上課注意力不集中,聽課效率低；上學(xué)還沒幾天就開始怕學(xué)、厭學(xué)；性情發(fā)生改變,如變得退縮、煩躁或是攻擊行為增多.小學(xué)老師反饋哭鬧上課坐不住書寫困難集體中太自我寫作業(yè)拖沓、速度慢自由活動時不會玩一年級學(xué)生為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?幼兒園與小學(xué)本身有很大差異家長意識不到位幼小銜接出現(xiàn)斷層幼兒園與小學(xué)de差異VS幼兒園教育小學(xué)教育學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)形式教育不同時間不同規(guī)范不同交往不同寬松活潑嚴謹規(guī)范以動手動腦de游戲為主學(xué)習(xí)基本知識和基本技能培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣并進行知識啟蒙教育,沒有考試.嚴謹規(guī)系統(tǒng)學(xué)習(xí),需要完成作業(yè),有考試de任務(wù)和壓力.老師像媽媽一樣照顧生活,保教一體.老師側(cè)重于學(xué)習(xí)與品德de教育,生活照顧相對較少.三零分鐘教學(xué)以游戲為主四課堂以聽課為主較自由,鼓勵孩子自由發(fā)展.較規(guī)范,學(xué)校規(guī)章嚴格.多在老師和家長視線范圍和老師de組織范圍內(nèi)與小朋友交往.課間、課外由學(xué)生自由支配和小朋友交往de獨立性強.幼小銜接很重要根據(jù)國家教委進行de“幼小銜接”研究表明,由于小學(xué)生活與幼兒園生活有著很大de不同,超過六零%de孩子入學(xué)后存在學(xué)習(xí)適應(yīng)性嚴重不足de問題.不適應(yīng)正規(guī)de學(xué)校教育,不適應(yīng)相對緊張de學(xué)習(xí)環(huán)境；不適應(yīng)跟老師、同學(xué)de相互配合、相互合作；不適應(yīng)學(xué)校在學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣等方面de要求等等.幼小銜接快樂成長走上以學(xué)習(xí)為主de正規(guī)學(xué)習(xí)生活de過渡是兒童從幼兒園向小學(xué)過渡之間de銜接是兒童結(jié)束以游戲為主de學(xué)齡前生活零三零二零一什么是幼小銜接幼兒園會怎樣做呢?端正指導(dǎo)思想,增強銜接意識.從孩子入手,培養(yǎng)良好de學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活能力.從家長入手,爭取家園配合,共同做好幼小銜接.從情感入手,激發(fā)幼兒入小學(xué)de愿望.從研討入手,加強幼兒園與小學(xué)間de教學(xué)銜接.幼兒園會怎樣做呢?——端正指導(dǎo)思想,增強銜接意識.每學(xué)期初各班制定出詳細de幼小銜接計劃、方案,期末有總結(jié).學(xué)期初定本期所開展de活動,每個活動有具體de方案,活動中有圖片,活動后都有總結(jié).幼兒園會怎樣做呢?——從孩子入手學(xué)會生活（自己洗手洗臉、自己吃飯、喝水、入廁；自己穿脫衣服、疊被子等）學(xué)會為他人服務(wù)（“我是能干de小幫手”和“我當值日生”）學(xué)會整理書包學(xué)會學(xué)習(xí)幼兒園會怎樣做呢?——從家長入手幼小銜接專題家長會家長調(diào)查問卷（調(diào)查結(jié)果分析介紹）家長開放日家園共育欄“父母必讀”及時更換幼兒園會怎樣做呢?——從研討入手ABC幼小銜接交流會教學(xué)研討會（年級教研、集體教研）與小學(xué)教師座談（參觀小學(xué)）幼兒園會怎樣做呢?——從情感入手參觀小學(xué)、觀看小學(xué)升旗儀式走進小學(xué)課堂參觀小學(xué)de校園,觀摩小學(xué)生上課及課余活動.通過圖片、資料、等各種教育形式,幫助幼兒認識入小學(xué)后de學(xué)習(xí)與生活.幼兒園與小學(xué)老師互換、聽評課.一二三四家長如何做好幼小銜接?一.心理de準備二.學(xué)習(xí)能力de準備三.自理能力de準備四.交往能力de準備家長如何做好幼小銜接?——心理de準備減少對家長和老師de依賴,學(xué)會獨立.提前了解和熟悉小學(xué)生de學(xué)習(xí)和生活.注重培養(yǎng)幼兒de自信心和任務(wù)意識.零一零二零三家長如何做好幼小銜接?——學(xué)習(xí)能力de準備零一零二零三零四零五注意力記憶力觀察力思維能力前閱讀、前書寫、初步計算de能力家長如何做好幼小銜接?——自理能力de準備自己穿衣、吃飯、睡覺管理好自己de物品有事大膽說懂得講衛(wèi)生注意保護自己有時間觀念,做事不拖拉家長如何做好幼小銜接?——交往能力de準備主動與不認識de小朋友打招呼同伙伴一起玩耍時能謙讓學(xué)會一些解決糾紛de方法學(xué)會夸獎別人、會對人說“對不起”需要家長配合de工作認真對孩子進行家庭輔導(dǎo)零一孩子有病或有事不來園時要及時告知老師.零二多與孩子溝通零三做好自己de榜樣作用零四及時收看信息零五搞好孩子de衛(wèi)生零六需帶物品自制玩具要求大二班袋鼠袋大一班高蹺請家長用結(jié)實干凈de大編織袋來做,在