9《小水滴的訴說(shuō)》 公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案-2

9《小水滴的訴說(shuō)》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)第三單元第九課《小水滴的訴說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1．知識(shí)與能力．知道水的珍貴，做到節(jié)約用水、保護(hù)水資源。

2．情感與態(tài)度激發(fā)節(jié)約用水、愛(ài)護(hù)水資源、保護(hù)水資源的情感。

3．行為與習(xí)慣敢于糾正日常生活中浪費(fèi)水資源的錯(cuò)誤做法，養(yǎng)成節(jié)約用水、保護(hù)水資源的好習(xí)慣。

4．過(guò)程與方法通過(guò)觀察圖片、觀看視頻，明確水的重要性，掌握節(jié)約用水的方法。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)節(jié)約用水、保護(hù)水資源。

2、難點(diǎn)：明確如何節(jié)約用水。

學(xué)情分析

二年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣高，但注意力不能長(zhǎng)集中，易走思，小動(dòng)作較多。為了讓學(xué)生的注意力集中，認(rèn)真學(xué)習(xí)我的解決對(duì)策如下：

1、營(yíng)造氛圍

2、激發(fā)興趣教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件。學(xué)生準(zhǔn)備：課前調(diào)查水資源現(xiàn)狀和節(jié)約用水的方法。

教學(xué)過(guò)程一、談話(huà)導(dǎo)入（3分鐘）

師：天氣越來(lái)越熱，我們的日常生活就越來(lái)越離不開(kāi)水。今天老師就把小水滴請(qǐng)到了我們的課堂來(lái)了，大家來(lái)打個(gè)招呼吧！小水滴說(shuō)他有很多話(huà)要告訴大家，大家想聽(tīng)嗎？接下來(lái)我們就一起聽(tīng)聽(tīng)小水滴的訴說(shuō)。（板書(shū)課題）

二、聯(lián)系生活實(shí)際，體會(huì)水十分珍貴（12分鐘）這一環(huán)節(jié)主要是圍繞“水十分珍貴"這個(gè)觀點(diǎn)來(lái)展開(kāi)探究的。我設(shè)計(jì)了這樣幾個(gè)問(wèn)題鏈：

1.世間萬(wàn)物都離不開(kāi)水，我們的生活就是如此，一起交流園。

2、如果沒(méi)有了水，動(dòng)物和植物的生活會(huì)是什么樣子呢？出示動(dòng)植物沒(méi)有水和有水不同的生活狀態(tài)。我是小演員表演：大樹(shù)禾苗魚(yú)兒牛兒說(shuō)說(shuō)感受大自然萬(wàn)物都離不開(kāi)水。動(dòng)物和植物的生存都離不開(kāi)水。所以水說(shuō)自己“我很珍貴”。（板書(shū)：我很珍貴）

3、出示地球圖片，感知地球水量多。是不是地球上所有的水我們都能飲用？

出示全球水資源分布圖（視頻），感知地球淡水資源少。出示實(shí)物，礦泉水瓶、空礦泉水瓶出示缺水圖片，再次感受水資源的緊缺。

三、水遭遇了不幸（5分鐘）在這一環(huán)節(jié)，我將“水遭遇了不幸”分兩個(gè)方面介紹。

（板書(shū)：卻遭不幸）出示圖片：工廠(chǎng)排污水，傾倒垃圾。小水滴哭訴這一類(lèi)破壞水源的現(xiàn)象是傾倒污物。出示浪費(fèi)水源的圖片。你做過(guò)的（我校浪費(fèi)水的圖片、網(wǎng)搜浪費(fèi)水資源的圖片）提出問(wèn)題：

1、看到這一現(xiàn)象你會(huì)怎么做？

2、生活中你們還見(jiàn)過(guò)哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？

四、節(jié)約用水（16分鐘）（貼板書(shū)：節(jié)約用水）

1、請(qǐng)同學(xué)們小組討論，結(jié)合圖片和剛才列舉的浪費(fèi)現(xiàn)象，想出節(jié)水小妙招。

2、節(jié)約用水金點(diǎn)子

3、生活中我們經(jīng)常能看到節(jié)約用水的宣傳標(biāo)語(yǔ)，老師也收集了一些，請(qǐng)同學(xué)們看一下，哪句宣傳語(yǔ)能夠打動(dòng)你？

4、為學(xué)校供水處做一個(gè)宣傳語(yǔ)小組討論后，在水滴卡片上寫(xiě)一條節(jié)約用水的宣傳標(biāo)語(yǔ)。把宣傳標(biāo)語(yǔ)貼到節(jié)水標(biāo)志的水滴上。

五、課上拓展（1分鐘）節(jié)約用水歌曲（視頻）

六、課堂小結(jié)（1分鐘）

這節(jié)課我們了解了水的珍貴，明白了節(jié)約用水的重要性，以后就讓我們從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水，保護(hù)地球，珍愛(ài)生命！

七、集體呼吁：

八、作業(yè)布置（1分鐘）

把今天學(xué)到的節(jié)水知識(shí)講給家人聽(tīng)。

《小水滴的訴說(shuō)》課后反思

《小水滴的訴說(shuō)》是人教版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元第九課，這節(jié)課我以活潑可愛(ài)的小水滴形象貫穿全課，目的是在課堂中營(yíng)造生動(dòng)的氣氛，而且以小水滴的口吻形成一條主線(xiàn)，貫穿各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取達(dá)到課堂設(shè)計(jì)的完整性，一開(kāi)課我談話(huà)的形式導(dǎo)入，結(jié)合小水滴來(lái)到課堂的情境，讓學(xué)生想知道小水滴到底要說(shuō)什么呢？這為本次學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)情境，再聯(lián)系生活實(shí)際，讓孩子們知道水在日常生活中的重要性。讓孩子們從游戲中再次感受到小水滴的重要，人類(lèi)實(shí)時(shí)離不開(kāi)水，然后又以圖文的方式讓學(xué)生明白水對(duì)所有生命的重大意義，再讓學(xué)生展開(kāi)想象，如果真的沒(méi)有了水，生活會(huì)變成什么樣？從反面的例子，使學(xué)生深刻體會(huì)到小水滴是多么的重要，多么的珍貴，也凸顯出水很珍貴。課堂的后半部分主要是訴說(shuō)小水滴的不幸，由此激發(fā)孩子的節(jié)，珍惜水和節(jié)約水的意識(shí)，結(jié)合生活實(shí)際，討論出節(jié)水，，本節(jié)課課件多種形式的使用，目的是讓學(xué)生深刻體會(huì)水對(duì)生命地球和人們的生活的重要意義，從而讓生活在城市里，用慣了自來(lái)水的學(xué)生們，知道現(xiàn)在地球水資源的珍惜和稀少，激發(fā)小學(xué)生愛(ài)惜水的內(nèi)在同理心，引導(dǎo)學(xué)生有創(chuàng)意的珍惜水節(jié)約水。

本次教學(xué)活動(dòng)中存在的不足之處：

1.課件展現(xiàn)不夠流暢。

2.教師語(yǔ)言應(yīng)再生動(dòng)一些，有的環(huán)節(jié)就會(huì)過(guò)渡更自然一些。

3.有些教學(xué)詞語(yǔ)的使