小學(xué)英語PEP教材第二冊第四單元課件fruits詞匯教學(xué)

PEP小學(xué)英語三年級下冊Unit4Doyoulikepears?PartB詞匯教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：PEP小學(xué)英語三年級下冊Unit4Doyoulikepears?PartB的Let’slearn和let’ssing部分教學(xué)目標(biāo)：1、能夠聽、說、認(rèn)讀4個(gè)有關(guān)水果的新單詞：apple,strawberry,banana,,grapes；學(xué)會唱歌曲《Anappleadaykeepsthedoctoraway.》2、通過游戲操練能夠熟練運(yùn)用八個(gè)有關(guān)水果的單詞：apple,strawberry,bananas,grapes，orange,watermelon,peach,pear3、通過演唱歌曲，復(fù)習(xí)單詞，提高學(xué)習(xí)英語的興趣，同時(shí)滲透科學(xué)的飲食習(xí)慣，知道多吃蘋果，有益身體健康。教學(xué)重點(diǎn)：strawberry的發(fā)音教學(xué)難點(diǎn)：banana和grape的復(fù)數(shù)形式。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、圖片教學(xué)過程：Step1Warming-upGreetingsT:(播放歌曲《hello》)Hello,boysandgirls.Howareyoutoday?T:Lookoutofwindow,it’safinedaytoday,isn’tit?Step2RevisionT:（出示課件）Now,lookatthescreen,what’sit,doyouknow?T:Yes,it’sabeautifulrainbow,ithasmanycolours,likethese.T:Whatcolourcanyousee?T:Next,let’splayaguessinggame,pleaselookatthescreenandguesswhatfruititis.Picture1:Itisorange,itisround,itissmall,whatisit?Picture2:Itisgreen,itisround,anditisverybig,whatisit?Picture3:Itispink,itlikesatriangleandmonkeylikesitverymuch.Step3PresentationPicture4:Itisred,anditisround,whatisit?(apple)播放錄音，板書Picture5:Itisalsored,butitissmallandnotveryround,whatisit?(strawberry)播放錄音，板書Picture6:Itisyellow,itislong,anditlikesamoon,whatisit?(banana)播放錄音，板書，出示多個(gè)香蕉圖片bananas,強(qiáng)調(diào)SPicture7:Itispurple,ithasmanybrothers,whatisit?(grapes)播放錄音，板書,出示單顆葡萄grape，和grapes對比強(qiáng)調(diào)SStep4Practice1、Isayyoupoint老師出示水果單詞apple、strawberry、banana或grapes，學(xué)生根據(jù)老師所出示的單詞，說出相應(yīng)的水果英文。2、runtoanbanana全班分兩組（黑板出示peach組和pear組）,各選出一隊(duì)代表，站成兩列。當(dāng)老師說runtoanbanana，兩列的首位同學(xué)同時(shí)跑向黑板上的banana圖片，一方如果搶先摸了banana圖片，則另一方只能摸banana單詞卡片；反之，一方搶先摸了banana單詞卡片，另一方則只能摸banana圖片，勝利者得到獎勵(lì)（水果小圖片貼在相應(yīng)的組），犯規(guī)或失敗不得獎勵(lì)。find：whatismissing?(出示課件)Lookatthepicturecarefullyandfindwhatismissing?仍以小組為單位，讓學(xué)生觀察圖片變化過程，舉手回答什么水果不見了，回答對的，獎勵(lì)水果小圖片貼在相應(yīng)的組standup,apple!老師先叫4人上臺示范，4人一小組自由操練:四種水果：apple、strawberry、banana、grapes每人坐著，各拿一種水果圖片。其中拿apple圖片的人先開始站起來說：apple，apple，standup，banana!說完后立即坐下，同時(shí)，拿著banana圖片的人接著站起來說banana，banana，standup，grapes！說完后又立即坐下，這時(shí)拿著grapes圖片的人站起來繼續(xù)接著說grapes，grapes，standup，****！每次叫起來的水果任意。被叫的水果說完自己名字的就叫下一個(gè)，完了交換圖片，繼續(xù)游戲，最后小組匯報(bào)表演，獎勵(lì)機(jī)制同上。Step5PreductionSingthesong《Anappleadaykeepsthedoctoraway.》(出示蘋果圖片)Doyoulikeanapple?就歌詞內(nèi)容解釋appleisgoodtoourhealth然后教唱歌曲簡譜跟歌詞，最后集體合音樂唱兩遍。Step6SummaryThislessonwecometothefruitshopandmakenewfriends,theyare……(引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的4個(gè)新生詞)nowlet’scheckwhichgroupisthefruitking（同時(shí)復(fù)習(xí)8個(gè)有關(guān)水果的單詞）.Atlast,let’ssaygoodbyetothem:Goodbye,apple!Goodby