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PEP小學(xué)英語三年級下冊Unit4Doyoulikepears?PartB詞匯教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:PEP小學(xué)英語三年級下冊Unit4Doyoulikepears?PartB的Let’slearn和let’ssing部分教學(xué)目標(biāo):1、能夠聽、說、認(rèn)讀4個(gè)有關(guān)水果的新單詞:apple,strawberry,banana,,grapes;學(xué)會唱歌曲《Anappleadaykeepsthedoctoraway.》2、通過游戲操練能夠熟練運(yùn)用八個(gè)有關(guān)水果的單詞:apple,strawberry,bananas,grapes,orange,watermelon,peach,pear3、通過演唱歌曲,復(fù)習(xí)單詞,提高學(xué)習(xí)英語的興趣,同時(shí)滲透科學(xué)的飲食習(xí)慣,知道多吃蘋果,有益身體健康。教學(xué)重點(diǎn):strawberry的發(fā)音教學(xué)難點(diǎn):banana和grape的復(fù)數(shù)形式。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、圖片教學(xué)過程:Step1Warming-upGreetingsT:(播放歌曲《hello》)Hello,boysandgirls.Howareyoutoday?T:Lookoutofwindow,it’safinedaytoday,isn’tit?Step2RevisionT:(出示課件)Now,lookatthescreen,what’sit,doyouknow?T:Yes,it’sabeautifulrainbow,ithasmanycolours,likethese.T:Whatcolourcanyousee?T:Next,let’splayaguessinggame,pleaselookatthescreenandguesswhatfruititis.Picture1:Itisorange,itisround,itissmall,whatisit?Picture2:Itisgreen,itisround,anditisverybig,whatisit?Picture3:Itispink,itlikesatriangleandmonkeylikesitverymuch.Step3PresentationPicture4:Itisred,anditisround,whatisit?(apple)播放錄音,板書Picture5:Itisalsored,butitissmallandnotveryround,whatisit?(strawberry)播放錄音,板書Picture6:Itisyellow,itislong,anditlikesamoon,whatisit?(banana)播放錄音,板書,出示多個(gè)香蕉圖片bananas,強(qiáng)調(diào)SPicture7:Itispurple,ithasmanybrothers,whatisit?(grapes)播放錄音,板書,出示單顆葡萄grape,和grapes對比強(qiáng)調(diào)SStep4Practice1、Isayyoupoint老師出示水果單詞apple、strawberry、banana或grapes,學(xué)生根據(jù)老師所出示的單詞,說出相應(yīng)的水果英文。2、runtoanbanana全班分兩組(黑板出示peach組和pear組),各選出一隊(duì)代表,站成兩列。當(dāng)老師說runtoanbanana,兩列的首位同學(xué)同時(shí)跑向黑板上的banana圖片,一方如果搶先摸了banana圖片,則另一方只能摸banana單詞卡片;反之,一方搶先摸了banana單詞卡片,另一方則只能摸banana圖片,勝利者得到獎勵(lì)(水果小圖片貼在相應(yīng)的組),犯規(guī)或失敗不得獎勵(lì)。find:whatismissing?(出示課件)Lookatthepicturecarefullyandfindwhatismissing?仍以小組為單位,讓學(xué)生觀察圖片變化過程,舉手回答什么水果不見了,回答對的,獎勵(lì)水果小圖片貼在相應(yīng)的組standup,apple!老師先叫4人上臺示范,4人一小組自由操練:四種水果:apple、strawberry、banana、grapes每人坐著,各拿一種水果圖片。其中拿apple圖片的人先開始站起來說:apple,apple,standup,banana!說完后立即坐下,同時(shí),拿著banana圖片的人接著站起來說banana,banana,standup,grapes!說完后又立即坐下,這時(shí)拿著grapes圖片的人站起來繼續(xù)接著說grapes,grapes,standup,****!每次叫起來的水果任意。被叫的水果說完自己名字的就叫下一個(gè),完了交換圖片,繼續(xù)游戲,最后小組匯報(bào)表演,獎勵(lì)機(jī)制同上。Step5PreductionSingthesong《Anappleadaykeepsthedoctoraway.》(出示蘋果圖片)Doyoulikeanapple?就歌詞內(nèi)容解釋appleisgoodtoourhealth然后教唱歌曲簡譜跟歌詞,最后集體合音樂唱兩遍。Step6SummaryThislessonwecometothefruitshopandmakenewfriends,theyare……(引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的4個(gè)新生詞)nowlet’scheckwhichgroupisthefruitking(同時(shí)復(fù)習(xí)8個(gè)有關(guān)水果的單詞).Atlast,let’ssaygoodbyetothem:Goodbye,apple!Goodby
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