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PAGEPAGE311.1.3三角形的穩(wěn)定性備課時(shí)間201()年()月()日星期()學(xué)習(xí)時(shí)間201()年()月()日星期()學(xué)習(xí)目標(biāo)三角形的穩(wěn)定性2、三角形的穩(wěn)定性在實(shí)際生活中的應(yīng)用學(xué)習(xí)重點(diǎn)三角形具有穩(wěn)定性學(xué)習(xí)難點(diǎn)三角形的穩(wěn)定性在實(shí)際生活中的應(yīng)用學(xué)具運(yùn)用多媒體課件、小黑板、彩粉筆、三角板等學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境獨(dú)立思索(課前20分鐘)1、閱讀課本,思索下列問題:(1)?具有穩(wěn)定性(2)?不具有穩(wěn)定性2、獨(dú)立思索后我還有以下懷疑:二、答疑解惑我最棒(約8分鐘)甲:乙:丙:丁:同伴互助答疑解惑三、合作學(xué)習(xí)探究新知(約15分鐘)1、小組合作分析問題2、小組合作答疑解惑學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖師生合作解決問題(1)探究三角形具有穩(wěn)定性(2)探究四邊形不具有穩(wěn)定性四、歸納總結(jié)鞏固新知(約15分鐘)1、學(xué)問點(diǎn)的歸納總結(jié):◆三角形具有穩(wěn)定性,四邊形不具有穩(wěn)定性。2、運(yùn)用新知解決問題:(重點(diǎn)例習(xí)題的強(qiáng)化訓(xùn)練)(1)課本練習(xí)(2)學(xué)練優(yōu)課堂練習(xí)五、課后反思:1、學(xué)習(xí)目標(biāo)完成狀況反思:2、駕馭重點(diǎn)突破難點(diǎn)狀況反思:錯(cuò)題記錄及緣由分析:學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖自我評(píng)價(jià)課上1、本節(jié)課我對(duì)自己最滿足的一件事是:2、本節(jié)課我對(duì)自己最不滿足的一件事是:作業(yè)獨(dú)立完成()求助后獨(dú)立完成(
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