旅游課程教案

/杭怕林微to蕤

kiHaogahoushiQiuzhijiaoyujituanxuexiso

帶你去施行

云翼課程教案

授課教師：瞿潮音

授課教室：507

課程簡介:

帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略世界各地的風(fēng)景名勝及風(fēng)土人情，讓學(xué)

生了解并學(xué)習(xí)不同地域的文化及特色，放飛心靈的同時也增

長了見識。引導(dǎo)學(xué)生對旅游資源開發(fā)與保護的實際應(yīng)用能

力，強化學(xué)生對地方旅游資源的熱愛情結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美

的能力。

學(xué)生名單：

云翼課程點名冊2015.9

任課教師：瞿潮音上課地點：507

周次和日期

序號姓名所在班級

12345678

1阮江濤502VVVVVVV

2范宇航502VVVVVVVV

3羅嘉豪503VVVVVVVV

4汪欣凱503VVVVVVVV

5許俊杰503VVVVVVVV

6耿茂翔503VVVVVVVV

7魏順利503VVVVVVVV

8許毅503VVVV轉(zhuǎn)走轉(zhuǎn)走轉(zhuǎn)走轉(zhuǎn)走

9張嘉駿503VVVV7VVV

10黃超503VVVV7VVV

11田賀文504VVVVVVVV

12俞智靈505VVVVVVV

13周航博507VVVVVVVV

14鄭欣507VVVV7VVV

15肖仙輝507VVVVVV7

16鄒夢齊507VVVVVVJ

17陳姚婷507VVVVVVVV

18白鑫龍508VVVVVVVV

19李紫怡508VVVVVVVV

20王政凱508VVVVVVVV

21呂方楠508VVVVVVVV

22洪偉佳508VVVVVVVV

23楊蘇捷508VVVVVVVV

24譚熙永508VVVVVVVV

25朱蘇杭508VVVVVVVV

26范偉杰508VVVVVVVV

27王天奇601VVVVVVVV

28李上明602VVVVVVVV

29鄧逸飛606VVVV7VVV

30范雯雯607VVVVVVVV

（二）、游覽青海湖

1、觀看視頻青海湖風(fēng)光

2、學(xué)生談自己的感受

3、教師適當(dāng)補充：

青海湖是我國最大的湖泊，面積4583平方千米，湖面寬闊，一碧萬頃，湖

中有5個小島，其中鳥島最引人注目。每年的3月下旬后，棲息的候烏眾多，有

10萬多只，其中有斑頭雁、天鵝、魚鷗、秋沙鴨等，成為鳥的世界。青海湖

中有海心山、三塊石、沙島、海西皮（鳥島）和蛋島等5個小島，都是著名的游

覽勝地。海心山高出湖面約70米，長約1公里，寬約600米，島上巖石嶙峋，

林木蔥蘢，風(fēng)光旖旎，由于牧草鮮美，又有一?股清泉，宜于養(yǎng)馬，所以島上自古

以產(chǎn)''龍駒’而聞名，因此又名龍駒島。

三、民風(fēng)民俗

1、“花兒”的曲調(diào)

2、喜愛喝茶（獲茶、磚茶、清茶等）

3、東蟲夏草

是我國民間慣用的一種名貴滋補藥材，其營養(yǎng)成分高于人參，可入藥，也可

食用，是上乘的佳肴，具有很高的營養(yǎng)價值。冬蟲夏草可以增強機體的免疫力，

滋補肺腎，對肺癌、肝癌等有明顯的抑制作用。在臨床上對肺虛久咳，氣喘，肺

結(jié)核咯血，盜汗，腎虛腰膝酸痛，陽痿遺精，神經(jīng)衰弱及化療、放療后的紅細胞

下降都有療效。

四、保護資源

1、為了讓景區(qū)吸引更多的游客前來旅游，請學(xué)生提一些建議。

（1）、開發(fā)資源：--A、景區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生

B、注意開發(fā)中的破壞問題

C、強調(diào)保護原則

（2）、保護資源：（1）、圖片展示一一些資源破壞的圖片，進行視覺沖擊。

（2）、增強游客的保護意識

五、總結(jié)：

1、學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲和體會

2、師總結(jié)

六、作業(yè)

1、導(dǎo)游解說詞：

假如你是一個小導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家游覽青海，你會如何介紹呢？

課堂

成果

（可以

用作品、

照片、語

言文字

等形式

體現(xiàn)）

課程小名吉（總結(jié)成功之處與不足之處、今后對此課程的考慮等）

本節(jié)課中，同學(xué)們運用所學(xué)知識，向我們展示了一個

個豐富多彩的旅行計劃，看以看出大家都很用心。對旅

游資源的保護也提出了許多寶貴的意見，值得參考。

教案根據(jù)實際數(shù)量設(shè)計

上課內(nèi)人間天堂家鄉(xiāng)杭州課時2

容

一、談話導(dǎo)入

1、說說家鄉(xiāng)杭州哪些景點吸引你的？

（曲院風(fēng)荷、雷鋒夕照、三潭映月、西溪濕地……）

教

2、教師補充：

學(xué)

1、杭州，曾經(jīng)因為一句“上有天堂，下有蘇杭”而成為人們印象中天堂的化

過身，也曾因為“梁?！?、“白蛇傳”而披上凄美浪漫的頭紗。那都是幾百年前的事

情啦。但慶幸的是，西子湖的一潭碧水、龍井靈隱的茶園茂林和杭州人內(nèi)斂雋秀的

程個性，讓杭州至今仍保持著大家閨秀的風(fēng)范。如果，把杭州比喻成一個人的話，那

一定是一個有著明亮雙眸、讀過一些詩書、柔聲細語、總是微笑偶爾落淚，且待字

閨中的大小姐。她有得天獨厚卻不張揚的美貌，濃妝淡抹總相宜的西湖、清幽的九

溪十八澗、鬧中取靜的西溪濕地、閑云野鶴般存在的西泠印社，讓幾乎每一個來過

的人都稱贊不絕；她也有耍小性子的時候，連續(xù)40天不放晴的梅雨天、越來越炎熱

難當(dāng)?shù)纳Ｄ孟娜?、濕冷透骨的冬天，讓生活在這兒的人，忍不住產(chǎn)生逃離的念頭。

建議最佳游覽季節(jié)：3-5月。杭州四季景色各異，不過春季百花爭艷，是杭州最美

麗的時候。

2、西湖十景

二、景點賞析

（一）、游覽雷峰塔

1、雷峰塔（多媒體）

2、學(xué)生說說自己的觀看感受

3、人文歷史：

（1）、雷峰塔的演變：

雷峰塔乂名皇妃塔、西關(guān)磚塔，位于浙江省會杭州市西湖風(fēng)景區(qū)岸夕照山

的雷峰上。雷峰塔為吳越國王錢俶因黃妃得子建，初名“皇妃塔”因地建于雷峰，后人

改稱“雷峰塔”。

舊雷峰塔已于1924年倒塌，后重建，新建的雷峰塔為中國首座彩色銅解:寶塔。雷峰

夕照為西湖十景之一。

(2)、人文傳說

漢族民間故事《白蛇傳》中，法海和尚騙許仙至金山，白娘了?水漫金山救許仙，

被法海鎮(zhèn)在雷峰塔下。后小青苦練法力，終于打敗了法海,雷峰塔倒塌，白素貞才獲救

了。

(3)、建筑風(fēng)格

雷峰塔初建時為十三層，(雷峰塔原擬建高十三層寶塔，由財力不濟，擬改七層,

竣工時只造了五層)結(jié)構(gòu)為磚石內(nèi)心，外建木構(gòu)樓廊，內(nèi)壁嵌有刻著《華嚴經(jīng)》條石，

塔下供奉金銅十六羅漢像,建筑雄偉壯觀.明嘉靖三十四年(公元1555年)，倭寇入侵

杭州，疑塔中有伏兵,縱火焚塔,塔檐等木結(jié)構(gòu)件被毀，僅剩磚結(jié)構(gòu)赭黃色塔身.此后，

人們傳說塔轉(zhuǎn)可以驅(qū)病健身,底層磚塊被挖一空,終于1924年9月25口下午塔身突

然倒塌,從此‘雷峰夕照’徒有虛名，景觀至今尚未恢復(fù)。

(二)、游覽西湖

1、觀看視頻西湖風(fēng)光

2、學(xué)生談自己的感受

3、歷史人文：

(1)、西湖簡介：西湖，位于浙江省杭州市西面，是中國大陸首批國家重點風(fēng)

景名勝區(qū)和中國十大風(fēng)景名勝之一。它是中國大陸主要的觀賞性淡水湖泊之一，也

是現(xiàn)今《世界遺產(chǎn)名錄》中少數(shù)幾個和中國唯一一個湖泊類文化遺產(chǎn)。

西湖二面環(huán)山,面積約6.39平方千米,東西寬約2.8千米,南北長約3.2千米.

繞湖一周近15千米。湖中被孤山、白堤、蘇堤、楊公堤分隔，按面積大小分別為外

西湖、西里湖、北里湖、小南湖及岳湖等五片水面，蘇堤、白堤越過湖面，小瀛洲、

湖心亭、阮公墩三個小島鼎立于外西湖湖心，夕照山的雷峰塔與寶石山的保俶塔隔

湖相映，由此形成了“一山、二塔、三島、三堤、五湖”的基本格局。

(2)、民間傳說：

西湖自古以來便流傳著許多民間傳說和神話故事。其中最為著名的就是《白蛇

傳》、《梁山伯與祝英臺》和《蘇小小》。白蛇傳中的“斷橋相會”、“白娘子被壓雷峰塔”

等情節(jié)與西湖十景有著密切的聯(lián)系。而傳說中梁祝的愛情故事發(fā)生在西湖邊的萬松

書院。另外，杭州還流傳岳飛、濟公、乾隆下江南、楊乃武與“小白菜”等大量民間故

事和《初陽臺》、《雙投橋》、《東坡肉》、《蔥包檜兒》、《十八棵御茶》等傳說。

(3)、明人故居

由于西湖的自然風(fēng)光適宜于療養(yǎng)休息，因此自明清以來，西湖周邊就建有眾多

名人富豪的別墅莊園，其中許多建筑在建筑學(xué)、園林學(xué)和歷史學(xué)上都具有很高的價

值。以下列舉一部分名人故居：

園林

劉莊（現(xiàn)為西湖國賓館）、汪莊（現(xiàn)為西子國賓館）、

郭莊（又名汾陽別墅）、堅匏別墅。

別型

澄廬（蔣介石行轅）、腐白樓（黃郛口居）、春潤廬（宋春舫別墅）、

秋水山莊（史量才舊居）、孤云草舍（朱家驊官邸）、靜逸別墅（張靜江舊居）、

俞樓（俞槌故居）、寂庵（杜月笙別墅、現(xiàn)為印石博物館）、黃賓虹故居等。

西湖周邊立有多位歷史人物的墓穴、衣冠?；蜃陟?。游客在游覽景觀的同時，

也可以憑吊先賢。墓葬主人包括：林和靖、蘇小小、武松、岳飛、牛皋、錢鏤、于

謙、張蒼水、俞帆、蘇曼殊、章太炎、秋瑾、史量才、除布雷等。清朝哀枚有詩云:

“賴有岳于雙少保，人間始覺重西湖?！保w現(xiàn)了西湖與歷史英雄人物的特殊關(guān)系。

岳飛、于謙、張蒼水被稱為西湖三杰。

四、家長特產(chǎn)

1、西湖龍井茶

西沏龍井茶已有120（）多年歷史，一般產(chǎn)于西湖西南的獅峰、龍井、云棲、

虎跑和梅家塢一帶，故有“獅、龍、云、虎”等品種之別，其中以獅龍云井為最佳。

龍井茶采摘幼嫩的芽葉炒制而成，有色綠、香郁、味醇、形美“四絕”。龍井茶中

的高檔茶，芽葉完整，形扁挺直，色澤綠潤，香氣清雅，味醇可口，泡開時顯現(xiàn)“一

旗（葉）一槍（芽）”，因此得名“旗槍"。

2、西湖藕粉

西湖藕粉為杭州名產(chǎn)之一，主要產(chǎn)于余杭塘棲一帶，以三家村所產(chǎn)尤為著

名。藕粉呈薄片狀，質(zhì)地細滑，色澤白中透紅，服用時只需先用少量冷水調(diào)和，再

用開水沖調(diào)成糊狀即可。沖泡后的藕粉晶瑩透明，口味清醉，有生津開胃、養(yǎng)血益

氣的功效。

3、杭州絲綢

杭州絲綢歷史悠久，馳名中外，可以說，絲綢織成了杭州乃至浙江省的一

部分歷史。杭州絲綢質(zhì)地輕軟，色彩綺麗，早在漢代，已通過舉世聞名“絲綢之路”

遠銷國外。現(xiàn)代已發(fā)展到綢、緞、綾、羅、錦、紡、絨、紿、絹等十幾類品種。

4、王星記扇子

王星記扇子在宋代已有名氣，稱“杭州雅扇”，其所制的“三星”牌黑紙

扇，洪水中浸泡、烈FI曝曬和沸水猛煮后，不褪色、不變形。王星記扇子有象牙扇、

竹骨絹扇、羽毛扇、戲劇扇、墨紙折扇、檀香扇、舞蹈扇、宮團扇等10大類300多

個品種約2000種花色，是饋贈親友的名貴禮品。

5、張小泉剪刀

張小泉剪刀以鑲鋼均勻、磨工精細、刃口鋒利、式樣精巧、刻花新穎、銷

釘牢固、開合和順、品種繁多、經(jīng)久耐用、物美價廉而馳名中外。此外，還有旅行

剪、繡花剪、照相花邊剪等。

四、保護資源

1、為了讓景區(qū)吸引更多的游客前來旅游，請學(xué)生提一些建議。

（1）、開發(fā)資源：

⑵、保護資源:

五、總結(jié)升華：

1、學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲和體會

2、師總結(jié)（對家鄉(xiāng)的熱愛）

六、作業(yè)

I、導(dǎo)游解說詞：

假如你是一個小導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家游覽家鄉(xiāng)杭州，你會如何介紹呢?

課堂

成果

（可

以用

作品、

照片、

語言

文字

等形

式體

現(xiàn)）

（可附頁）

課程”、名吉（總結(jié)成功之處與不足之處、今后對此課程的考慮等）

對于自己的家鄉(xiāng)，孩子們顯得尤為熟悉，也很了解。

因此孩子們完全可以自己成為小導(dǎo)游，自己帶領(lǐng)同學(xué)們

再游覽一遍熟悉的景物。對家鄉(xiāng)的特產(chǎn)也很了解，如數(shù)

家珍，因此本節(jié)課大家在輕松、歡樂的氛圍中完成。

教案根據(jù)實際數(shù)量設(shè)計

上課內(nèi)容桂林山水課時2

一、激趣導(dǎo)入：

（一）以“歌”激趣串引--承前啟后

播放視頻歌曲：“我想去桂林”

“我想去桂林呀我想去桂林

教詞可是有時間的時候我卻沒有錢

轉(zhuǎn)我想去桂林呀我想去桂林

學(xué)

自可是有了錢的時候我卻沒時間”......

（在激發(fā)學(xué)生興趣的立點上回憶鞏固上節(jié)課的內(nèi)容--旅游者的個人條件一錢、時

過

間、旅游動機等。）

（二）、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入一“平面逍遙游”。激發(fā)學(xué)生興趣與參與性。

程換位思考一--進行虛擬旅游。采用天上掉“餡餅”環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)情境。假設(shè)萬

事俱備，讓大家做一次旅游者，進行“平面逍遙游”，自由暢談想

去的旅游目的地及其主要景點。

根據(jù)同學(xué)的自由回答，把它們羅列在黑板討論區(qū)。

二、暢談想象、身臨其境。

1、暢談想象

（1）、設(shè)疑提問：你為什么會想到去那里旅游？

（2）、再播“我想去桂林二

提問：A、為什么想去桂林旅游？在歌詞上找找有哪些關(guān)鍵詞語？

“到那山水甲天下的陽朔仙境

漓江的水呀常在我心里流

去那美麗的地方是我一生的祈望…….

劉三姐的歌聲和動人的傳說親臨其境是老爺爺一生的心……

（副板書：親臨其境、桂林山水、歌聲、傳說等。）

B、根據(jù)你對桂林的了解，你還能補上哪些內(nèi)容？一發(fā)散學(xué)生的思維。

（3）、黑板區(qū)景點歸類--引出旅游資源的類型。（自然和人文）

A、自然旅游資源--自然美

B、人文旅游資源----藝術(shù)美和社會美

C、新型的旅游資源一?優(yōu)質(zhì)服務(wù)和旅游地居民的熱情友好態(tài)度

2、身臨其境

（1）、學(xué)生觀看桂林景區(qū)的視頻

（2）、說說自己的感受

三、景區(qū)環(huán)境、好好保護

1、為了讓景區(qū)吸引更多的游客前來旅游，請學(xué)生提一些建議。

（1）、開發(fā)：歸納出四原則--A、景區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生

B、注意開發(fā)中的破壞問題

C、強調(diào)保手原則

（2）、保護：引入環(huán)節(jié)：（1）、圖片展示--一些資源破壞的圖片，進行視覺沖

擊。

舉例：長城的傷痕、無情的水災(zāi)

引入詩：江如青羅帶，山如碧玉蟄--一對漓江風(fēng)光的贊

美。

四、結(jié)束語：

1、師：法國杰出的雕塑家羅丹曾說過：美是到處都有的，對于我們的眼睛，不

是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美.今天我想說的是，為了讓我們的祖國、

家鄉(xiāng)更具有吸引力，讓我們共同來保護美、創(chuàng)造美。

配上視頻騰格爾的《天堂》--讓大家在藍藍的天空、清清的湖水、綠綠的草

原的歌聲中進入共鳴。

五、作業(yè)：

1、小組辦作，找一個你身邊熟悉的景點，實地收集景點資料，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，

提出幾點景點開發(fā)和保護的建議。

課堂

成果

（可以

用作品、

照片、語

言文字

等形式

體現(xiàn)）

（可附頁）

課程4、名吉（總結(jié)成功之處與不足之處、今后對此課程的考慮等）

同學(xué)們對桂林山水其實并不陌生，因為早上語文

課本中就已經(jīng)學(xué)習(xí)過這一課程。但是從書本到實際還是

帶給學(xué)生們一個很大的驚喜。看見桂林的美景，大家還

是被深深的震撼住了。當(dāng)然對如何保護好著寶貴的旅游

資源，學(xué)生們也紛紛出謀劃策，群策群力。

教案根據(jù)實際數(shù)量設(shè)計

上課內(nèi)容川蜀之地動物王國課時2

一、激趣導(dǎo)入：

1、看錄像《大熊貓》

2、思考a.你在錄像里看到什么？（大熊貓）

b.你們喜歡大熊貓嗎？為什么？

（樣子長得太可愛了）

教

3、師總結(jié)：大熊貓是一種喜歡吃竹子的野生動物，它是我國的國寶，是國

家重點保護的野生動物，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)愛護野生動物好嗎？

學(xué)

二、了解四川各種野生動物

過

1.認識我國重點保護的幾種珍稀野生動物。（課件顯示）

a.國寶一大熊貓

程

b.叢林之王、森林衛(wèi)士一東北虎

C.爬行動物活化石一揚子鱷

d.長壽吉祥象征一丹頂鶴

e.東方寶石一朱鶻

三、小蛆合作、增強保護意識

1.四人小組討論：

a.為什么說野生動物是人類的好朋友、也是人類的寶貴財富？

（野生動物可以保持生態(tài)平衡，有功于人類；由于各種原因，它們現(xiàn)存

數(shù)量很少，有的瀕臨滅絕。）

b."保護野生動物就是保護人類自己”這句話你是怎樣理解的？

（野生動物是人類的好鄰居，與人類生活密切相關(guān)，々了它們保持護生

態(tài)平衡，沒有它們就會給人類帶來危害和災(zāi)難。）

2.小組匯報討論的結(jié)果，互相評議。

四、力所能及、做我所做

1、觀看視頻（野生動物遭迫害）

2、學(xué)習(xí)各種救護措施

3、我能做些什么？

五.總結(jié)

小結(jié)：野生動物是人類的好朋友，我們要愛護它們。

六、作業(yè)：

1、每人收集一句、設(shè)計一句保護野生動物的口號，并進行評比。

課堂

成果

（可以

用作品、

照片、語

言文字

等形式

體現(xiàn)）

（可附頁）

課程，卜名言（總結(jié)成功之處與不足之處、今后對此課程的考慮等）

四川這個天府之國，大家早有耳聞。但對于四川盆

地的地形及氣候特征，卻了解不多。本節(jié)課就從這里出

發(fā)，讓大家不但對四川風(fēng)景有所欣賞，對相關(guān)地域知識

也有所收獲。

教案根據(jù)實際數(shù)量設(shè)計

上課內(nèi)容美麗湖南課時2

一、視頻引入

（1）播放《七彩湖南》的錄像片

（2）知道這是哪里嗎？對呀，這里就是美麗的湖南！

教

（3）介紹旅游資源的分布：

學(xué)

從地圖上來看，湖南省旅游資源可以分為五大塊：

過

湘北：水天一色、氣象萬千的洞庭湖、岳陽樓，景色綺麗的桃花源。

程

湘南：五月獨秀的南岳衡山，中華民族始祖炎帝陵、舜帝陵。

相西：集大自然險、奇、秀、野、幽于一體的武陵源。

湘中：形態(tài)原始的紫鵲界秦人梯田。

長株潭地區(qū)：鐘靈毓秀、人文薈萃的岳麓山、韶山和花明樓。

二、與學(xué)生互動（一）：

你到湖南省哪些旅游區(qū)玩過？那兒有何特色？

2、剛才,我們聽到“5A級旅游區(qū)”你能說說5A代表什么意思嗎?那么4A呢？

你知道我省4A旅游區(qū)有多少嗎？有哪些景區(qū)？

三、湖南的旅游資源特點作介紹：

1數(shù)量多；

2、種類齊。

3、知名度高。

四、與學(xué)生互動（二）：

1、南岳衡山是我國五岳名山之一，層巒疊嶂、氣勢磅礴、景色宜人。“南岳四

絕”指哪四個美景？

為什么說湖南紅色旅游資源豐富？

五、介紹優(yōu)秀景點：

湘南：南岳衡山

湘北：岳陽樓、洞庭湖

長株潭地區(qū)：韶山

湘西：張家界

湘中：秦人梯田

長株潭地區(qū)：韶山

六、保護資源

1、為了讓景區(qū)吸引更多的游客前來旅游，請學(xué)生提一些建議。

（1）開發(fā)資源：一一A、景區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生

B、注意開發(fā)中的破壞問題

C、強調(diào)保護原則

（2）保護資源：（1）、圖片展示-----些資源破壞的圖片，進行視覺沖擊。

（2）、增強游客的保護意識

七、總結(jié)：

1、學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲和體會

2、師總結(jié)

課堂

成果

（可以

用作品、

照片、語

言文字

等形式

體現(xiàn)）

（可附頁）

課程，卜名言（總結(jié)成功之處與不足之處、今后對此課程的考慮等）

本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，學(xué)生饒有興趣的欣賞了

湖南的風(fēng)景后，對地方特產(chǎn)也得到一定程度的了解。由

于去過湖南的學(xué)生比較少，因而本節(jié)課主要呈現(xiàn)教授狀

態(tài)，增長學(xué)生的知識。

教案根據(jù)實際數(shù)量設(shè)計

迷人的江西

上課內(nèi)容課時2

一、導(dǎo)入

1、欣賞視頻《迷人的江西》

2、進夕亍談話介紹江西。

教

（1）你們知道我們的省叫什么名字嗎？我們的省是江西省，我們是江西人，

學(xué)

誰來說說你到過江西的什么地方？

過

（2）誰知道在我們江西有哪些比較著名的山。

程（3）江西還是一個紅色圣地，我們江西是個多山多水多湖的地方，這里的氣

候比其他地方都要好。

教師小結(jié)：江西是個好地方，多山多湖的地方，而且氣候也比較濕潤，帶給我們

一種很清新的感覺。

二、教師出示圖片，欣賞江西的特色景區(qū)

1、（廬山、三清山、龍虎山、井岡山）（鄱陽湖、琴湖、仙女湖、拓林湖）

重點介紹“廬山和仙女湖”：

廬山位于江西省九江市，山體呈橢圓形，典型的地壘式塊段山，長約25公

里，寬約10公里，綿延的9（）余座山峰，猶如九疊屏風(fēng)，屏敝著江西的北大U,

主峰漢陽峰，海拔1474米。廬山自古命名的山峰便有171座。群峰間散布岡嶺

26座，卷谷20條，巖洞16個，怪石22處。水流在河谷發(fā)育裂點，形成許多急

流與瀑布，瀑布22處，溪澗18條，湖潭14處。

著名的三疊泉瀑布，落差達155米。廬山以雄、奇、險、秀聞名于世，具有

極高的科學(xué)價值和旅游觀賞價值，素有“匡廬奇秀甲天下”之美譽，與雞公山、

北戴河、莫干山并稱四大避暑勝地。廬山入選世界文化遺產(chǎn)，世界地質(zhì)公園，全

國重點文物保護單位，國家重點風(fēng)景名勝區(qū)，國家5A級旅游景區(qū)，首批全國文

明風(fēng)景旅游區(qū)示范點。

仙女湖是聞名遐邇的湖泊型國家重點風(fēng)景名勝區(qū)、國家AAAA級旅游景區(qū)：

位丁江西省新余市西南郊16公里處；屬亞洲最大的亞熱帶樹種基因庫；也是東

晉文學(xué)家干寶所著古籍《搜神記》中記述的“毛衣女下凡”傳說和“中國七夕情

人節(jié)”的發(fā)源地，以“情愛圣地、群島峽谷曲水、千年水下古城、亞熱帶植物基

因庫”四大絕景著稱；198平方公里的景區(qū)，50平方公里的湖面，島嶼星羅棋布，

湖水清澈見底，原始森林神秘誘人；仙女湖自然風(fēng)光秀美樸實，具有“幽、秀、

奇、雄”之特點，景區(qū)兼具湖泊型和山岳型兩大類型。

三、保護資源

1、為了讓景區(qū)吸引更多的游客前來旅游，請學(xué)生提一些建議。

（I）開發(fā)資源：--A、景區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生

B、注意開發(fā)中的破壞問題

C、強調(diào)保護原則

（2）保護資源：（1）、圖片展示--一些資源破壞的圖片，進行視覺沖擊。

（2）、增強游客的保護意識

四、總結(jié)：

1、學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲和體會

2、師總結(jié)：為了讓我們的江西變的更美，那么我們小朋友要從現(xiàn)在開始做起，

從身邊的點滴做起，保護環(huán)節(jié)，愛護我們的大自然。

五、作業(yè)

1、導(dǎo)游解說詞：

假如你是一個小導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家游覽江西，你會如何介紹呢？

課堂

成果

（可以

用作品、

照片、語

言文字

等形式

體現(xiàn)）（可附頁）

課程4、名吉（總結(jié)成功之處與不足之處、今后對此課程的考慮等）

本節(jié)課學(xué)習(xí)了江西的風(fēng)景人情及地方特色和特

產(chǎn)。雖然江西離我們又一定的距離感，但看見江西的美

景，大家還是被深深的震撼住了。當(dāng)然對如何保護好著

寶貴的旅游資源，學(xué)生們也紛紛出淇劃策，群策群力。

教案根據(jù)實際數(shù)量設(shè)計

熱情新疆

上課內(nèi)容課時2

一、啟發(fā)談話，激發(fā)旅游愿望

師：馬上要放假了，你們想出去旅游嗎？以前你和爸爸媽媽旅游過嗎？

師：老師也喜歡旅游。我去旅游的時候還拍了錄像呢，我們一起來看一看。

2.觀看錄像，了解新藕之美師：看了錄像，你們覺得這是什么地方？你在錄像

教中看到了什么？

學(xué)

小結(jié)：新疆人的服裝服飾很美.新疆的姑娘穿著長裙和背心，戴著小花帽；新疆

人的風(fēng)俗習(xí)慣很特別，他們喜歡騎馬、放牧、住氈房，喜歡唱歌跳舞；新疆有很

過

多特色食品，有羊肉串、葡萄干、哈密瓜等等；新疆的自然風(fēng)景也很美，土地遼

闊，有雪山、沙漠，還有古城呢。

程

（老師邊小結(jié)邊出示相應(yīng)圖卡四張）

二、制定計劃，做好旅游準(zhǔn)備

師：你們知道新疆在哪里嗎？

師：對，很遠，在祖國的西部。（老師出示中國地圖，看新疆的位置）那么，

我們?nèi)ヂ糜卧撛趺慈ツ?？要?zhǔn)備些什么呢？

師：對，旅游要帶食品、用品、丕要準(zhǔn)備乘什么交通工具。這是一份旅游

計劃表，我把你們說的汜在這張表上作為標(biāo)記。哪些小朋友愿意

一起來研究旅游要帶什么食品？哪些小朋友愿意來研究旅游要帶

什么用品？哪些小朋友來研究旅游要用什么交通工具？請每組小

朋友把討論結(jié)果記在各自的計劃表上。

師：讓我們大家一起來看看各組制定計劃的情況吧。交通工具組畫了飛機

和火車，大家覺得乘哪個更好？為什么？

師：請食品組來介紹你們的計劃。

師：你們想想看，新疆有水果嗎？對呀，新疆的葡萄、西瓜、哈密瓜、香梨

都很有名，乘飛機幾小時就到了，帶了這么多東西也吃不完，會爛的，而且很重。

我們只要帶少量的水果和面包，再準(zhǔn)備一些錢就可以了。

師：請用品組的小朋友來介紹。

師：新疆的天氣很特別，早晚很冷，中午很熱，所以只帶裙子還不夠，你們覺

得還要帶什么呢？

三、講述、分類，增進對新疆的了解

四、師：新疆到了（大屏幕上展示新疆風(fēng)光背景，老師戴上新疆帽），我是新疆阿

好！歡迎來做客。新疆阿姨首先要考考大家，每一組的桌上有很多新

圖片、照片和明信片，請你們選一張喜歡的，然后和大家講講，你看到

了什么？為什么喜歡？

師：請大家和好朋友講講吧。

師?講完了，可以把你手里的圖片貼到黑板上相應(yīng)的圖卡旁邊，如羊肉串

貼到綠色食品的下面。

五、品嘗、欣賞

師：可真聰明，都貼對了。為了獎勵你們，新疆阿姨請你們品嘗我們新疆

的特產(chǎn)葡萄。

師：我們新疆是瓜果之鄉(xiāng)，又是歌舞之鄉(xiāng)，阿姨跳的新疆舞可美呢，想學(xué)

的小朋友可以和阿姨一起跳。

師：今天我們來到了美麗的新疆，知道了很多新疆的知識，還嘗到了新疆

的葡蜀，你們開心嗎？我們中國還有好多好玩的地方、美麗的地

方，你們想知道嗎？那我們回去杳查資料，問問爸爸媽媽吧。阿

姨希望你們長大以后都能走遍中國，走遍全世界！好，我們乘飛

機回家吧。

六、總結(jié)：

1、學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲和體會

2、師總結(jié)

七、作業(yè)

1、導(dǎo)游解說詞：

假如你是一個小導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家游覽青海，你會如何介紹呢？

課堂

成果

（可以

用作品、

照片、語

言文字

等形式

體現(xiàn)）

（可附頁）

課程4、名吉（總結(jié)成功之處與不足之處、今后對此課程的考慮等）

學(xué)生們從語文課中就了解了新疆的天池、葡萄等有

名的景物。但是看見實景之后，還是被壯觀的場面震懾。

新疆的風(fēng)土人情也讓孩子對增長了見識，為以后出游新

疆打下基礎(chǔ)。

教案根據(jù)實際數(shù)量設(shè)計

內(nèi)蒙古民俗

上課內(nèi)容課時2

一、視頻導(dǎo)入：觀看《探尋內(nèi)蒙古》

說說你看到了什么，師介紹

教1、彪悍的博客競技

學(xué)鄂久多斯那達慕中的摔跤比賽，以鄂爾多斯搏克為主。鄂爾多斯搏克，是

過蒙古式摔跤的一種地方形式，是非常自由式的摔跤方式。用毛氈制作的摔跤服

程上面將腰帶斜搭在肩腰之間，雙手擦緊不放，使用腰部扭動，手部擺動和雙腿

拌踢等技巧摔倒對方，這完全是力量均衡式的較量。鄂爾多斯式摔跤不分年齡、

不限時間。由于有時持續(xù)時間長達半天，也是耐心、恒心、信心與決心的較量。

2、神奇的賽馬技巧

蒙古馬和阿拉伯馬曾是世界兩大名馬，蒙古馬就是蒙古族長期精心培育的

優(yōu)良馬種。蒙古族愛馬，賽馬也是男女老幼最喜愛的活動。每當(dāng)春末夏初，給

馬打鬃、去勢、印號，許多青年人來幫忙，除干活外，賽馬成了習(xí)慣，就是幾

人在一起放牧或路上相逢也要跑幾千米比比誰的騎術(shù)高，看看誰的馬兒快。每

當(dāng)草原舉行那達慕大會，近者方圓五十公里。遠者上百公里以外的牧民，紛紛

驅(qū)車乘馬趕來聚會，參加披紅扎彩的長距離賽馬。蒙古族賽馬是蒙古族傳統(tǒng)體

育娛樂活動之一。舊稱賽馬、射箭、摔跤為男子三項競技。蒙古賽馬比賽今多

在那達慕大會時舉行。屆時在內(nèi)蒙古大草原上，遠近百里以至幾百里的牧民驅(qū)

車乘馬趕來聚會，參加賽馬活動。賽馬場上，彩旗飄飄，鼓角長嗚，熱鬧非凡。

蒙古族賽馬不分男女老少均可參加。少則幾十人，多則上百人，一起上陣，直

線賽跑，其距離40、60、80、華里不等。為了減少馬的負荷量，不論老少，大

都不備馬鞍，不穿靴襪，只著華麗彩衣，配上長長彩帶，顯得格外英武。規(guī)則

介紹：比賽一般以紅旗或「I哨為令。比賽開始，在眾人的歡呼聲中揚鞭策馬，

競相追趕，觀者歡呼鼓掌跺腳助威，先到達終點者為優(yōu)勝。賽馬結(jié)束時，一般

要舉行授獎儀式，獲獎的馬匹和騎手要并排列隊于主席臺前，先由專人在臺上

唱頌贊馬詞，接著往名列榜首的駿馬身上撒奶酒或鮮牛奶等。

3、精湛的射箭技法

射箭，是蒙古族古老久遠的一項競技運動。它源自于蒙古族早期狩獵時代

用弓箭自衛(wèi)和獵獲野獸的活動，后來在作戰(zhàn)中他們乂用弓箭射殺對手。在成吉

思汗時代射箭比賽已經(jīng)出現(xiàn)，成為蒙古族一種競技娛樂活動和蒙古民族擅長的

武功之一。鄂爾多斯蒙古人，兒百年來守護、祭祀成吉思汗弓箭。成吉思汗弓

箭，作為八白宮供奉圣物之一，在鄂爾多斯人心目中是神圣的。

4、有趣的擲布魯運動

布魯是蒙古族狩獵和放牧的工具。早期的布魯大都是榆木制作的，后出現(xiàn)

頭部帶有金屬的布魯。按用途和形狀的不同，布魯可分為“朱口很布魯”、“圖占

樂根布魯''和''海雅木拉布魯”3種?！敝霧I很布魯”用銅、鋅、鐵、鉛鑄成鵲卵大

小的橢慣形小球，然后用鐵線串起拴在布魯頭上，多用于野外行走或夜晚出行

時當(dāng)作防身武器?！眻D古樂根布魯”在布魯頭部用刀刻制細而深的花紋并灌入鉛

而成，用于擲遠和打獵?！昂Ｑ拍纠剪?'頭為扁形，握柄為圓形，是日常生活

中最普遍使用的布魯。布魯比賽分擲遠和投準(zhǔn)兩種。擲遠布魯為“海雅木拉布

魯”，投注布魯為“圖古樂根布魯，擲遠時按一定的距離，用規(guī)定布魯擲遠，擲

出最遠者為勝。

二、景點賞析

（一）、游覽呼倫貝爾大草原

1、大草原（多媒體）

2、學(xué)生說說自己的觀看感受

3、師補充說明

（二）、游覽阿爾山國家森林公園

1、觀看視頻阿爾山國家森林公園

2、學(xué)生談自己的感受

3、教師適當(dāng)補充：

阿爾山國家森林公園位于浩瀚蒼莽、碧波萬頃的內(nèi)蒙古大興安嶺西南麓，

位于阿爾山市東北約115公里處。內(nèi)有大興安嶺第一峰一特爾美山（海拔1378

米）和大興安嶺第?湖一達爾濱湖，有火山爆發(fā)時熔巖流淌凝成的石塘林和天池。

其礦泉資源得天獨厚，礦泉群集飲用、洗浴、治療于一體，被稱為“天下奇泉”，

哈拉哈河、柴河、伊敏河蜿蜒而過，其間還點綴著許多湖泊。公園處于高原大陸

性氣候區(qū)，冬季寒冷漫長，夏季短促涼爽，還具有當(dāng)今旅游業(yè)崇尚的“陽光、空

氣、綠色"三大要素，是天然的旅游、獵奇、避暑、休閑的好去處。

三、智力競賽

1、游牧生活的演示一沙嘎游戲

在蒙古民族漫長的生活歲月里，產(chǎn)生了許多種體育和娛樂性游戲，而玩“沙

嘎”就是其中的一種擲骨游戲。玩“沙嘎”，蒙古語又叫“杰林亥衣那”，意即

“扔六十個子”的游戲，因以六十顆黃羊腿腕骨為子而得名。黃羊腕骨細小精巧，

十分適合于這種游戲。如沒有黃羊骨，也可用普通羊腕骨代替，但需打磨棱角，

使之圓潤光滑；沸水熬煮，使之存肉盡剔，且呈乳黃亮色為宜?！吧掣隆钡耐娣?/p>

一般以四人以內(nèi)為宜。因為此種游戲需取用蒙古包中矮柜之蓋以為盤，盤小人多，

玩起來不方便，所以二人游戲者居多。如四人參加游戲，則兩兩人為對家，其余

二人為另一組。游戲至多六個人參加，而此時則需兩付“沙嘎”，分兩個盤子進

行游戲了。二人游戲時，先取兩于擲于盤上，若兩子形狀各異，則由另一人再擲，

直至其中一人先擲出兩子形狀一致者方可開局。開局者滿