省級職業(yè)技能大賽2024（中職教師組）數(shù)字藝術(shù)設(shè)計賽項規(guī)程

年XX地區(qū)職業(yè)院校技能大賽賽項規(guī)程（教師組）賽項名稱：數(shù)字藝術(shù)設(shè)計賽項組別：中等職業(yè)教育專業(yè)大類/類：文化藝術(shù)大類賽項編號：ZZ042承辦單位：通訊地址：

賽項名稱賽項名稱賽項編號：ZZ042賽項名稱：數(shù)字藝術(shù)設(shè)計賽項組別：中職賽項歸屬產(chǎn)業(yè)：文化藝術(shù)大類賽項組別和分組中職組教師賽（團(tuán)體）賽項歸屬專業(yè)大類1.文化藝術(shù)大類（75）藝術(shù)設(shè)計類：藝術(shù)設(shè)計與制作（750101）、界面設(shè)計與制作（750102）、數(shù)字影像技術(shù)（750103）、動漫與游戲設(shè)計（750109）。2．電子與信息大類（71）計算機(jī)類：數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用（710204）、計算機(jī)平面設(shè)計（710210）。

競賽目標(biāo)本賽項面向數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)的數(shù)字藝術(shù)設(shè)計新興行業(yè)，服務(wù)于國家數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略和數(shù)字中國建設(shè)，探索數(shù)字化轉(zhuǎn)型對于藝術(shù)設(shè)計行業(yè)的影響和發(fā)展，從而推動數(shù)字藝術(shù)設(shè)計行業(yè)的創(chuàng)新和升級。促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作，加強(qiáng)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的科研和技術(shù)創(chuàng)新，推動數(shù)字技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計的跨界融合。引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)改革。賽項解構(gòu)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的主要技能和創(chuàng)意人才核心素養(yǎng)，實現(xiàn)數(shù)字技術(shù)與優(yōu)秀文化創(chuàng)意的有機(jī)結(jié)合。突出德技并修，賽題圍繞文化自信、守正創(chuàng)新設(shè)計，選手在策劃與設(shè)計中熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素和新時代中國風(fēng)貌，在完賽過程中突出數(shù)字藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)實現(xiàn)水平，促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力的提升。賽項需要在設(shè)計中融入創(chuàng)意和思考，要求掌握數(shù)字藝術(shù)設(shè)計的基本方法、設(shè)計軟件和設(shè)備工具，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。重點考察選手運用市場主流軟件進(jìn)行數(shù)字創(chuàng)意繪畫、數(shù)字模型設(shè)計、數(shù)字交互展示等操作，掌握核心技能水平，同時考察選手技術(shù)操作規(guī)范等崗位素養(yǎng)，引領(lǐng)人才培養(yǎng)改革。促進(jìn)產(chǎn)教融合與產(chǎn)業(yè)發(fā)展。本賽項可以激發(fā)創(chuàng)意和技能的交流碰撞，推動數(shù)字藝術(shù)設(shè)計行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展?？梢愿鶕?jù)產(chǎn)業(yè)需求為學(xué)生提供更多實踐機(jī)會，賽項著眼于中職院校數(shù)字藝術(shù)類專業(yè)人才培養(yǎng)，兼顧職教體系中數(shù)字藝術(shù)類專業(yè)技能銜接，促進(jìn)賽項成果轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀人才培養(yǎng)。優(yōu)秀的設(shè)計作品和創(chuàng)意能夠推動行業(yè)發(fā)展，同時也可以讓更多的人了解和認(rèn)識數(shù)字藝術(shù)設(shè)計行業(yè)，為行業(yè)的發(fā)展注入新的活力。競賽內(nèi)容（一）崗位面向與典型任務(wù)本賽項服務(wù)于數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，面向數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計、數(shù)字交互產(chǎn)品設(shè)計、界面設(shè)計、平面設(shè)計、互聯(lián)網(wǎng)游戲設(shè)計與服務(wù)、影視后期等職業(yè)與數(shù)字藝術(shù)設(shè)計相關(guān)崗位群，包括計算機(jī)圖形圖像處理、游戲角色原畫設(shè)計、創(chuàng)意插圖繪制、游戲角色制作、三維模型制作、貼圖繪制、場景造型繪制、交互動畫設(shè)計、特效制作、音視頻編輯與合成等。（二）職業(yè)素養(yǎng)與技術(shù)能力賽項內(nèi)容覆蓋創(chuàng)意構(gòu)思和藝術(shù)審美能力、任務(wù)需求文檔解讀能力、技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)與工作規(guī)程、團(tuán)隊溝通協(xié)作能力等綜合崗位素養(yǎng)，以及數(shù)字繪畫造型、三維建模、效果渲染制作、計算機(jī)圖形圖像處理等崗位核心技能。賽項擬分為三個模塊。一是數(shù)字創(chuàng)意繪畫模塊，以技能操作的形式，重點檢驗選手使用主流軟件工具表達(dá)和實現(xiàn)創(chuàng)意，準(zhǔn)確構(gòu)圖、協(xié)調(diào)配色、美觀造型、創(chuàng)設(shè)風(fēng)格的技術(shù)能力。二是數(shù)字建模設(shè)計模塊，以技能操作的形式，重點檢驗選手使用主流三維軟件實現(xiàn)精準(zhǔn)模型設(shè)計、合理UV分配、材質(zhì)貼圖繪制的技術(shù)能力。三是職業(yè)素養(yǎng)模塊，考核參賽選手在職業(yè)規(guī)范、團(tuán)隊協(xié)作、組織管理、工作計劃、團(tuán)隊風(fēng)貌等方面的職業(yè)素養(yǎng)。創(chuàng)新創(chuàng)意方向賽事創(chuàng)新方面，賽項模塊多元統(tǒng)一，典型工作任務(wù)及技能要點覆蓋與游戲美術(shù)設(shè)計、數(shù)字創(chuàng)意建模、數(shù)字影像處理、數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作、數(shù)字交互展示等多項職業(yè)能力，職業(yè)素養(yǎng)、技能考察和新版職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計類及計算機(jī)類專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、實訓(xùn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)高度匹配，符合崗課賽證的職業(yè)教育教學(xué)改革的整體思路。賽項規(guī)程設(shè)計適度參考國際職業(yè)技能大賽中的3D數(shù)字游戲設(shè)計賽項。賽題創(chuàng)意方向上，重點選擇體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中華民族英雄人物形象、中華民族多彩文明及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、新時代中國特色社會主義建設(shè)成就等方向，開展數(shù)字創(chuàng)意繪畫，包括：數(shù)字插畫、數(shù)字人物形象、數(shù)字內(nèi)容設(shè)計、環(huán)境場景設(shè)計、民族服飾設(shè)計、文旅IP形象設(shè)計等內(nèi)容。（四）競賽內(nèi)容結(jié)構(gòu)及成績比例比賽在1天進(jìn)行，共6小時，分3個模塊同時完成。其中，數(shù)字創(chuàng)意繪畫模塊成績占比40%；數(shù)字建模設(shè)計模塊成績占比55%；職業(yè)素養(yǎng)模塊成績占比5%。模塊主要內(nèi)容比賽時長分值模塊一數(shù)字創(chuàng)意繪畫數(shù)字創(chuàng)意繪畫模塊要求：根據(jù)給定主題、素材，對數(shù)字內(nèi)容進(jìn)行原創(chuàng)設(shè)計，并完成角色、場景、道具及視覺設(shè)計?？疾炜焖僭O(shè)計與制作數(shù)字插畫、角色、場景、道具，渲染場景氛圍等專業(yè)能力，整體畫面在維持視覺效果和諧統(tǒng)一的前提下，突出重要元素的主次關(guān)系和細(xì)節(jié)，注重色彩平衡和整體構(gòu)圖6小時40模塊二數(shù)字建模設(shè)計數(shù)字模型設(shè)計模塊要求：根據(jù)給定模型透視圖或者三視圖等素材，制作三維模型，完成三維模型設(shè)計與制作。要求制作的三維模型還原度高、外形美觀、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確、比例適當(dāng)、布線合理，能在制作過程中控制好模型的面數(shù)。完成三維模型的貼圖繪制，制作過程中要綜合考慮到貼圖的色彩、質(zhì)感、光線等需求55模塊三職業(yè)素養(yǎng)考察參賽選手在職業(yè)規(guī)范、團(tuán)隊協(xié)作、組織管理、工作計劃、團(tuán)隊風(fēng)貌等方面的職業(yè)素養(yǎng)。5競賽方式（一）本賽項為線下比賽，采取團(tuán)體賽形式，選手須為在職教師，不得跨校組隊，每個參賽隊2名教師，2名教師在大賽現(xiàn)場按照賽題模塊要求，自行分工配合，完成比賽任務(wù)。（二）參賽選手須為中等職業(yè)教育文化藝術(shù)大類專業(yè)全日制在職教師。參賽選手的資格審查工作按照《全國職業(yè)院校技能大賽制度匯編》要求執(zhí)行。競賽流程本賽項為團(tuán)隊項目，競賽時間6小時，比賽時間為8:30-14:30，具體時間分配如下：時間內(nèi)容競賽前一天9:00點前專家組、監(jiān)督仲裁組、裁判組報到12:00之前各參賽隊報到14:30-15:00開幕式15:00-15:30領(lǐng)隊會（含抽取檢錄順序號）15:00-16:00參賽選手熟悉比賽場地16:00-19:00現(xiàn)場裁判賽前檢查，封閉賽場競賽當(dāng)天7:00-7:30選手檢錄7:40-8:00選手入場8：00-8：30工位號抽取，賽前檢查8：30-14：30現(xiàn)場比賽14:30-15:30備份15:30-20:30成績評判20:30以后網(wǎng)上成績發(fā)布競賽賽卷競賽賽卷樣卷詳見附件《2024年XX地區(qū)職業(yè)院校技能大賽中職“數(shù)字藝術(shù)設(shè)計”賽項（教師組）樣卷》。競賽規(guī)則1.參賽隊競賽時的座位采用抽簽方式確定。參賽選手按規(guī)定時間進(jìn)入競賽場地，確認(rèn)現(xiàn)場條件，根據(jù)統(tǒng)一指令開始比賽。2.比賽題目以紙面或電子形式發(fā)放，參賽隊根據(jù)題目要求完成競賽任務(wù)，現(xiàn)場比賽時長360分鐘。3.參賽選手在比賽過程中不得擅自離開賽場，如有特殊情況，須經(jīng)現(xiàn)場裁判同意后作特殊處理。4.比賽過程中，參賽選手須嚴(yán)格遵守操作規(guī)程操作，并接受裁判員的監(jiān)督和警示；因選手個人原因造成設(shè)備故障，裁判長有權(quán)終止比賽；非選手個人原因造成的設(shè)備故障，由裁判長視具體情況做出裁決。5.參賽隊須按照題目要求及程序提交競賽結(jié)果及相關(guān)文檔，禁止在競賽結(jié)果上做任何與競賽無關(guān)的標(biāo)記。6.選手提交競賽結(jié)果后，須等待現(xiàn)場裁判對競賽用品及設(shè)備進(jìn)行清點驗收方可離開賽場。競賽環(huán)境（一）賽場環(huán)境設(shè)計競賽場地：競賽現(xiàn)場設(shè)置競賽區(qū)、裁判區(qū)、服務(wù)區(qū)、技術(shù)支持區(qū)?，F(xiàn)場保證良好的采光、照明和通風(fēng)，提供穩(wěn)定的水、電和供電應(yīng)急設(shè)備，同時提供指導(dǎo)教師休息場所。競賽設(shè)備：所有競賽設(shè)備由賽項執(zhí)委會負(fù)責(zé)提供和保障，競賽區(qū)按照參賽隊數(shù)量準(zhǔn)備比賽所需的軟硬件平臺，為參賽隊提供標(biāo)準(zhǔn)競賽設(shè)備。競賽工位：競賽現(xiàn)場各個工位配備單相220V/3A以上交流電源。每個比賽工位上標(biāo)明編號。每個工位配有工作臺，用于擺放計算機(jī)和其它設(shè)備工具等，同時配備2把工作椅（凳）。技術(shù)支持區(qū)為參賽選手提供競賽相關(guān)設(shè)備備件，服務(wù)區(qū)提供醫(yī)療等服務(wù)保障。（二）賽場開放競賽環(huán)境依據(jù)競賽需求設(shè)計，在競賽不被干擾的前提下賽場面向媒體、行業(yè)專家開放，允許媒體、行業(yè)專家在規(guī)定的時段內(nèi)沿指定路線進(jìn)行現(xiàn)場參觀。技術(shù)規(guī)范競賽項目的命題依據(jù)企業(yè)職業(yè)崗位對人才培養(yǎng)需求，并參照表中相關(guān)國家職業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制定。序號標(biāo)準(zhǔn)號/規(guī)范簡稱名稱1ISO/IEC14496-27-2009/Amd6-2015信息技術(shù)視聽對象編碼第27部分:3D圖形的一致性2GB/T28170.1-2011信息技術(shù)計算機(jī)圖形和圖像處理可擴(kuò)展三維組件（X3D）3ISO15076-1-2010圖像技術(shù)色彩管理軟件設(shè)計、文件格式和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)4YD/T3941-2021內(nèi)容分發(fā)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)要求VR音視頻服務(wù)51+X職業(yè)技能等級證書游戲美術(shù)設(shè)計職業(yè)技能等級證書61+X職業(yè)技能等級證書文創(chuàng)產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計職業(yè)技能等級證書71+X職業(yè)技能等級證書數(shù)字創(chuàng)意建模職業(yè)技能等級證書8DB3309/T92-2022數(shù)字展會管理與服務(wù)規(guī)范9DB31/T1353-2022數(shù)字景區(qū)建設(shè)技術(shù)規(guī)范技術(shù)平臺（一）硬件設(shè)備類別名稱數(shù)量詳細(xì)信息硬件設(shè)備圖形工作站2不限品牌，可采用通用PC圖形工作站，建議Xeon(R)CPUE52620、16G內(nèi)存、RedeonProWX4100、256G硬盤及以上配置。數(shù)字手繪板2不限品牌，建議感應(yīng)方式：電磁式，壓感級別≥1024，讀取速度≥133點/秒（二）通用軟件和工具清單軟件類型軟件名稱軟件版本操作系統(tǒng)WindowsWin10數(shù)字藝術(shù)設(shè)計軟件AdobePhotoshopCC2020AdobeIllustratorCC2020EasyPaintToolSAIV2.0AutodeskMaya2020Autodesk3dsMax2020UnrealEngine4.27Cinema4DR21AdobePremiere2020VisualStudio2017支撐軟件MicrosoftOffice2016EV錄屏常規(guī)版本成績評定競賽評分本著公平、公正、公開的原則，評分標(biāo)準(zhǔn)注重對參賽選手價值觀與態(tài)度、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計能力、團(tuán)隊協(xié)作與溝通、組織與管理能力的考察。以技能考核為主，兼顧團(tuán)隊協(xié)作精神和職業(yè)素養(yǎng)綜合評定，總成績按100分計。（一）評分標(biāo)準(zhǔn)1.分?jǐn)?shù)占比序號名稱占比考核內(nèi)容1數(shù)字創(chuàng)意繪畫40%考察快速設(shè)計構(gòu)思數(shù)字插畫、角色、場景、道具，渲染場景氛圍等專業(yè)能力，整體畫面在維持視覺效果統(tǒng)一和諧的前提下，突出重要元素的主次設(shè)計關(guān)系和細(xì)節(jié)，注重色彩平衡和整體構(gòu)圖等方面。2數(shù)字建模設(shè)計55%考察三維模型還原度高、外形美觀、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確、比例適當(dāng)、布線合理，能在制作過程中控制好模型的面數(shù)。完成三維模型的貼圖繪制，制作過程中要綜合考慮到貼圖的色彩、質(zhì)感、光線等方便。3職業(yè)素養(yǎng)5%考核參賽選手在職業(yè)規(guī)范、團(tuán)隊協(xié)作、組織管理、工作計劃、團(tuán)隊風(fēng)貌等方面的職業(yè)素養(yǎng)。2.裁判組列表裁判類型專業(yè)技術(shù)方向知識能力要求執(zhí)裁、教學(xué)、工作經(jīng)歷專業(yè)技術(shù)職稱職業(yè)資格等級人數(shù)裁判長藝術(shù)設(shè)計類、計算機(jī)類掌握藝術(shù)設(shè)計類、計算機(jī)類專業(yè)相關(guān)知識和技能從事相關(guān)專業(yè)5年以上教學(xué)或工作經(jīng)歷，具有省賽評分裁判經(jīng)歷副高及以上專業(yè)技術(shù)職稱，行業(yè)專家要求總監(jiān)以上職務(wù)1檢錄裁判不限不限具有參加省賽執(zhí)裁經(jīng)歷不限1仲裁裁判不限不限具有參加省賽執(zhí)裁經(jīng)歷不限1加密裁判不限不限具有參加省賽執(zhí)裁經(jīng)歷不限2現(xiàn)場裁判藝術(shù)設(shè)計類、計算機(jī)類掌握藝術(shù)設(shè)計類、計算機(jī)類專業(yè)相關(guān)知識和技能從事相關(guān)專業(yè)3年以上教學(xué)或工作經(jīng)歷，具有省賽評分裁判經(jīng)歷不限2評分裁判藝術(shù)設(shè)計類、計算機(jī)類掌握藝術(shù)設(shè)計類、計算機(jī)類專業(yè)相關(guān)知識和技能從事藝術(shù)設(shè)計類相關(guān)專業(yè)5年以上教學(xué)或工作經(jīng)歷，具有省賽評分裁判經(jīng)歷不限3（3）檢錄裁判及工作人員負(fù)責(zé)對參賽隊（選手）進(jìn)行點名登記、身份核對等工作；加密裁判負(fù)責(zé)組織參賽隊（選手）抽簽，對參賽隊信息、參賽編號、工位號等進(jìn)行加密、解密工作；現(xiàn)場裁判按規(guī)定做好賽場記錄，維護(hù)賽場紀(jì)律，提供評定參賽隊的職業(yè)素養(yǎng)得分依據(jù)；評分裁判負(fù)責(zé)對參賽隊的比賽作品按賽項評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評定。（4）監(jiān)督組對裁判組的工作進(jìn)行全程監(jiān)督，并對競賽成績抽檢復(fù)核。（5）仲裁組負(fù)責(zé)接受由參賽隊領(lǐng)隊提出的對裁判結(jié)果的申訴，組織復(fù)議并及時反饋復(fù)議結(jié)果。2.成績評定方法成績評定是根據(jù)競賽考核目標(biāo)、內(nèi)容對參賽隊（選手）在競賽過程中的表現(xiàn)和最終成果做出評價。本賽項的評分方法為過程評分+結(jié)果評分，其中職業(yè)素養(yǎng)為過程評分，其他為結(jié)果評分，依據(jù)賽項評價標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則進(jìn)行評分。所有的評分表、成績匯總表備案以供核查，最終的成績由裁判長進(jìn)行審核確認(rèn)。賽項安全1.場地及消防設(shè)施：現(xiàn)場為教學(xué)機(jī)房，須符合消防安全要求。2.疏散通道與緊急出口：疏散通道寬度應(yīng)符合相關(guān)要求，通道交匯處需布置引導(dǎo)人員，現(xiàn)場需設(shè)置緊急疏散門并設(shè)置指引設(shè)備。3.采光與通風(fēng)：競賽現(xiàn)場保證空氣清新，照明需符合教室采光規(guī)范。4.參賽人員安全與保?。焊傎惉F(xiàn)場需布置休息室、醫(yī)務(wù)室、醫(yī)生2名并備有急救藥品；如遇高溫天氣需具備降溫設(shè)施。5.賽場區(qū)域隔離與標(biāo)識設(shè)置：競賽場地設(shè)置隔離帶，非裁判員、參賽選手、工作人員不得進(jìn)入比賽場地；標(biāo)明消防器材、安全通道、洗手間等位置；比賽場地各類指示標(biāo)牌將以中文標(biāo)注。競賽須知（一）參賽隊須知1.在賽事期間，領(lǐng)隊及參賽隊其他成員不得私自接觸裁判，凡發(fā)現(xiàn)有弄虛作假者，取消其參賽資格，成績無效。2.對于有礙競賽公正和競賽正常進(jìn)行的參賽隊，視其情節(jié)輕重，按照相關(guān)管理辦法給予警告、取消競賽成績、通報批評等處理。（二）參賽選手須知1.各參賽選手要按照防疫要求做好個人和團(tuán)隊防疫工作，發(fā)揚良好道德風(fēng)尚，聽從指揮，服從裁判，不弄虛作假。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，取消參賽資格，名次無效。2.參賽選手應(yīng)按有關(guān)要求如實填報個人信息，否則取消競賽資格。3.參賽選手應(yīng)按照規(guī)定時間抵達(dá)賽場，憑統(tǒng)一印制的參賽證、有效身份證件檢錄，按要求入場，不得遲到早退。請勿攜帶任何電子設(shè)備及其他資料、用品進(jìn)入賽場。4.參加選手應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會本次競賽相關(guān)文件，自覺遵守大賽紀(jì)律，服從指揮，聽從安排，文明參賽。5.參賽選手應(yīng)增強(qiáng)角色意識，科學(xué)合理做好時間分配。6.參賽選手應(yīng)按有關(guān)要求在指定位置就坐。7.參賽選手須在確認(rèn)競賽內(nèi)容和現(xiàn)場設(shè)備等無誤后開始競賽。在競賽過程中，確因計算機(jī)軟件或硬件故障，致使操作無法繼續(xù)的，經(jīng)項目裁判長確認(rèn)，予以啟用備用計算機(jī)。8.各參賽選手必須按規(guī)范要求操作競賽設(shè)備。一旦出現(xiàn)較嚴(yán)重的安全事故，經(jīng)總裁判長批準(zhǔn)后將立即取消其參賽資格。9.參賽選手需詳細(xì)閱讀賽題中競賽文檔命名的要求，不得在提交的競賽文檔中標(biāo)識出任何關(guān)于參賽選手地名、校名、姓名、參賽編號等信息，否則取消競賽成績。10.參賽選手需及時保存工作記錄，以防止因操作系統(tǒng)異常及其他設(shè)備異常造成的數(shù)據(jù)丟失。對于因各種原因造成的數(shù)據(jù)丟失，由參賽選手自行負(fù)責(zé)。11.參賽選手不得因各種原因提前結(jié)束比賽。如確因不可抗因素需要離開賽場的，須向現(xiàn)場裁判員舉手示意，經(jīng)裁判員許可并完成記錄后，方可離開。12.競賽時間終了，選手應(yīng)全體起立，結(jié)束操作，將資料和工具整齊擺放在操作平臺上，經(jīng)工作人員清點后可離開賽場。離開賽場時不得帶走任何資料。（三）工作人員須知1.樹立服務(wù)觀念，一切為選手著想，以高度負(fù)責(zé)的精神、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)，在賽項組織部門的領(lǐng)導(dǎo)下，按照各自職責(zé)分工和要求認(rèn)真做好崗位工作。2.所有工作人員必須佩帶證件，忠于職守，秉公辦理，保守秘密。3.注意文明禮貌，保持良好形象，熟悉賽項指南。4.自覺遵守賽項紀(jì)律和規(guī)則，服從調(diào)配和分工，確保競賽工作的順利進(jìn)行。5.提前30分鐘到達(dá)賽場，嚴(yán)守工作崗位，不遲到，不早退，不得無故離崗，特殊情況需向工作組組長請假。6.熟悉競賽規(guī)程，嚴(yán)格按照工作程序和有關(guān)規(guī)定辦事，遇突發(fā)事件，按照應(yīng)急預(yù)案，組織指揮人員疏散，確保人員安全。7.工作人員在競賽中若有舞弊行為，立即撤銷其工作資格，并嚴(yán)肅處理。8.保持通訊暢通，服從統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守競賽紀(jì)律，加強(qiáng)協(xié)作配合，提高工作效率。申訴與仲裁1.參賽隊對不符合競賽規(guī)定的設(shè)備、工具、軟件，有失公正的評判、獎勵，以及對工作人員的違規(guī)行為等，均可提出申訴。2.申訴主體為參賽隊領(lǐng)隊。3.申訴啟動時，參賽隊向賽項仲裁工作組遞交領(lǐng)隊親筆簽字同意的書面報告。書面報告應(yīng)對申訴事件的現(xiàn)象、發(fā)生時間、涉及人員、申訴依據(jù)等進(jìn)行充分、實事求是的敘述。非書面申訴不予受理。4.申訴應(yīng)在比賽結(jié)束后1小時內(nèi)向賽項仲裁工作組提出。超過時效不予受理。5.賽項仲裁工作組在接到申訴報告后的2小時內(nèi)組織復(fù)議，并及時將復(fù)議結(jié)果以書面形式告知申訴方。6.申訴方不得以任何理由拒絕接收仲裁結(jié)果，不得以任何理由采取過激行為擾亂賽場秩序。仲裁結(jié)果由申訴人簽收，不能代收，如在約定時間和地點申訴人離開，視為自行放棄申訴。7.申訴方可隨時提出放棄申訴。附件：數(shù)字藝術(shù)設(shè)計競賽樣卷（教師組）競賽試題構(gòu)成競賽試題模塊內(nèi)容分值比例數(shù)字藝術(shù)設(shè)計數(shù)字創(chuàng)意繪畫40%數(shù)字建模設(shè)計55%職業(yè)素養(yǎng)5%2024年全國職業(yè)院校技能大賽“數(shù)字藝術(shù)設(shè)計”賽項（中職）一、情境創(chuàng)設(shè)早在春秋時期，地處東南的吳國、越國、楚國就有了大量的戰(zhàn)船和水軍，還常常為了爭奪勢力范圍而爆發(fā)水戰(zhàn)。春秋水戰(zhàn)中吳國大翼戰(zhàn)船發(fā)揮出色，作為吳國戰(zhàn)船體系中快速攻擊船的旗艦，還曾幫助吳國統(tǒng)一江南，爭霸中原。古代戰(zhàn)船的種類繁多，而且所以古代的戰(zhàn)船作戰(zhàn)體系十分的復(fù)雜。更為了能夠在不同的作戰(zhàn)環(huán)境下能夠持續(xù)作戰(zhàn)，后世對先前的戰(zhàn)船進(jìn)行了再改良和再度開發(fā)，致使我國古代戰(zhàn)船的種類與樣式層出不窮，大力的推進(jìn)了我國古代戰(zhàn)船的發(fā)展。本賽題圍繞古代戰(zhàn)船主題，構(gòu)建了三個工作模塊：創(chuàng)意繪畫是在草圖的基礎(chǔ)上發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意能力，完成繪畫的創(chuàng)作；三維建模根據(jù)所給的透視圖完成三維模型的創(chuàng)建；交互展示需要完成賽題各項場景制作與交互功能的實現(xiàn)。

二、任務(wù)設(shè)計模塊一數(shù)字創(chuàng)意繪畫（一）參考草圖（二）任務(wù)描述1.背景介紹：古代海戰(zhàn)戰(zhàn)船不僅是軍事力量的象征，也是國家實力和海上霸權(quán)的關(guān)鍵。本題目圍繞海戰(zhàn)繪畫出古代戰(zhàn)船啟航出征的插畫作品。整艘船的設(shè)計充滿了傳統(tǒng)元素，船頭雕刻著一條威武的龍首，顯得氣勢磅礴，彰顯了力量與尊貴。海面上波光粼粼，遠(yuǎn)處的山峰巍峨聳立，一艘威武的戰(zhàn)船正破浪前行，戰(zhàn)船之上將軍在屏風(fēng)前發(fā)號施令，在廣闊的海域中馳騁，展示著古代海上力量的雄姿。2.技術(shù)要求