統(tǒng)編版語文二年級上冊《語文園地八》 教學(xué)課件

語文園地八語文園地八今天，天氣晴朗，請同學(xué)們前往動物王國認(rèn)識動物吧！觀察動物的圖片，認(rèn)一認(rèn)，讀一讀生字。識字加油站識字加油站識字加油站識字加油站狼猩猩蛇白鶴鴿子羚羊

蚯蚓螃蟹蝦

蠶它們都是動物。狼猩猩蛇白鶴鴿子蚯蚓駱駝蝦蠶lánɡxīnɡɡēhèshéqiūyǐncánxiāluòtuó讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？獅子shī狼猩猩蛇白鶴鴿子羚羊

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蠶狼猩猩你認(rèn)識這些動物嗎？能記住它們的名字嗎？狼猩猩蛇白鶴鴿子羚羊

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蠶你認(rèn)識這些動物嗎？蛇狼猩猩蛇白鶴鴿子羚羊

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蠶白鶴鴿子你認(rèn)識這些動物嗎？狼猩猩蛇白鶴鴿子羚羊

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蠶你認(rèn)識這些動物嗎？獅子狼猩猩蛇白鶴鴿子羚羊

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蠶蚯蚓你認(rèn)識這些動物嗎？蝦駱駝蠶識字加油站識字加油站狼猩猩蛇白鶴鴿子羚羊

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蠶我會認(rèn)

你用什么好辦法記住這些生字的呢？狼猩鶴蛇鴿蠶蚯蚓駱駝獅lánɡxīnɡɡēqiūyǐntuócánhèluòshīshé識字加油站識字加油站狼猩猩蛇白鶴鴿子羚羊

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蠶lánɡ

xīnɡyǐncán后鼻音：前鼻音：平舌音：狼猩蚓蠶狼猩猩蛇白鶴鴿子羚羊

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蠶試著給下面的動物分類，看看誰的分法多。狼猩猩白鶴蛇

鴿子蠶蚯蚓駱駝蝦獅子狼猩猩蛇白鶴鴿子羚羊

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蠶天上：地上：海里：白鶴鴿子狼猩猩駱駝獅子蛇蠶蚯蚓蝦狼猩猩蛇白鶴鴿子羚羊

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蠶給下面的動物分類，看看誰的分法多。狼猩猩蛇白鶴鴿子駱駝蚯蚓蝦蠶反犬旁

鳥字旁馬字旁蟲字旁獅子識字加油站識字加油站狼猩猩蛇白鶴鴿子羚羊

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蠶狼蛇蝦白鶴鴿子駱駝蚯蚓猩猩獅子形聲字蠶象形字選擇任意擬聲詞，想象場景或發(fā)生了一件什么事。同桌間互相說一說。字詞句運用字詞句運用狼猩猩蛇白鶴鴿子羚羊

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蠶猜猜下面詞語的讀音，再選擇合適的放在句子里讀一讀。叭

唰吱呀叮當(dāng)嘟嘟嘟嘩啦嘩啦嘰嘰喳喳我發(fā)現(xiàn)這些字都是帶有“口”字旁的形聲字。這些詞語都是擬聲詞。狼猩猩蛇白鶴鴿子羚羊

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蠶猜猜下面詞語的讀音，再選擇合適的放在句子里讀一讀。

叭唰吱呀叮當(dāng)嘟嘟嘟嘩啦嘩啦嘰嘰喳喳我也會用上擬聲詞說句子。窗外響起小鳥

的叫聲。

，雨不停地下著。嘩啦嘩啦嘰嘰喳喳狼猩猩蛇白鶴鴿子羚羊

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蠶說說生活中還有哪些擬聲詞。狼猩猩蛇白鶴鴿子羚羊

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蠶用擬聲詞編兒歌：森林里，真熱鬧。風(fēng)吹樹葉_______，小河流水_______，小馬快跑_______，小鴨游泳_______，大家開心_______。唰唰唰嘩啦啦噠噠噠嘎嘎嘎笑哈哈森林歡樂頌讀下面的成語，和同學(xué)交流你的發(fā)現(xiàn)。狼吞虎咽驚弓之鳥膽小如鼠龍飛鳳舞漏網(wǎng)之魚如虎添翼雞鳴狗吠害群之馬如魚得水帶有動物的名稱rúyúdéshuǐrúhǔtiānyìdǎnxiǎorúshǔhàiqúnzhīmǎlòuwǎnɡzhīyújīnɡɡōnɡzhīniǎojīmínɡɡǒufèilónɡfēifènɡwǔlánɡtūnhǔyàn膽小如鼠如虎添翼如魚得水驚弓之鳥漏網(wǎng)之魚害群之馬狼吞虎咽龍飛鳳舞雞鳴狗吠`怎樣的什么動作動作狼吞虎咽驚弓之鳥膽小如鼠龍飛鳳舞漏網(wǎng)之魚如虎添翼雞鳴狗吠害群之馬如魚得水狼吞虎咽像虎狼那樣吞咽食物。形容吃東西又急又猛。龍飛鳳舞形容山勢起伏蜿蜒，氣勢雄壯。也形容書法筆勢生動活潑。雞鳴狗吠雞啼狗叫彼此都聽得到。比喻聚居在一處的人口稠密。驚弓之鳥被弓箭嚇怕了的鳥，比喻受過驚恐見到一點兒動靜就特別害怕的人。漏網(wǎng)之魚比喻僥幸逃脫的人。害群之馬比喻危害群體的人。膽小如鼠像老鼠一樣膽小，形容人膽子非常小。如虎添翼好像老虎加上了翅膀一樣。比喻本領(lǐng)很大的人又增加了新的本領(lǐng)或援助。如魚得水形容得到與自己心意投合的人或適合自己的環(huán)境。第二課時第二課時讀讀這些句子，說說它們的意思，思考你明白了什么道理。書寫提示日積月累讀一讀己所不欲，勿施于人?！墩撜Z》與朋友交，言而有信?！墩撜Z》不以規(guī)矩，不能成方圓?！睹献印方庾x古文這句話的意思是：自己不愿承受的事情，也不要強加到別人身上。這句話告訴我們，人應(yīng)該有寬廣的胸懷，待人處事時應(yīng)設(shè)身處地替他人著想。①欲：想要②勿：不要③施：施加己所不欲，勿施于人?！墩撜Z》解讀古文這句話的意思是：同朋友交往時，說話要講誠信，要說到做到。與朋友交，言而有信?！墩撜Z》解讀古文不以規(guī)矩，不能成方圓?！睹献印愤@句話的意思是：不使用圓規(guī)和曲尺，就不能準(zhǔn)確地畫出方形和圓形。比喻做事如果沒有一定的準(zhǔn)則，就什么事情也做不好。遇到下面這幾種情況你會用到哪句話呢？己所不欲，勿施于人?！墩撜Z》己所不欲，勿施于人遷移運用有位同學(xué)不愿意被別人起外號，他卻經(jīng)常給別人起外號，你可以和他說：“____________________________”。01遷移運用02同學(xué)們在一起玩游戲，有一個同學(xué)不遵守游戲規(guī)則還不以為然，你可以和他說：“_______________________”。與朋友交，言而有信。不以規(guī)矩，不能成方圓。有位同學(xué)和你約好星期六上午九點到圖書館見面，他卻沒來，你可以和他說：“_________________________”。03觀察生字，說一說：這些字有什么特點？寫好這些字，我們要注意些什么？書寫提示書寫提示狼猩猩蛇白鶴鴿子羚羊

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蠶書寫提示書寫提示領(lǐng)領(lǐng)群群船船能能先看后寫，才能減少修改次數(shù)，保持頁面整潔。有的字左右兩邊寬窄大致相等。左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)狼猩猩蛇白鶴鴿子羚羊

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蠶領(lǐng)群船能左右寬窄大致相等口語交際：看圖講故事口語交際：看圖講故事你喜歡聽故事嗎？平時都是聽誰講故事呢？今天我們就看著圖畫來給老師和同學(xué)們講講故事吧！今天我們講的故事選自漫畫《父與子》。漫畫作者是德國的?！W·卜勞恩。卜勞恩有一個可愛的兒子，他們父子每天都會發(fā)生一些有趣的故事，卜勞恩把這些事畫下來，就有了這本漫畫。走進漫畫看圖，先了解每幅圖的內(nèi)容，再把這些圖畫的內(nèi)容連起來，講一講這個故事。按順序看懂每一幅圖：每幅圖里有幾個人，分別是誰，他們是什么關(guān)系？他們在干什么？會想些什么？會說些什么呢？想發(fā)生了什么事情？接下來會發(fā)生什么事情呢？⑥媽媽做好了午飯，準(zhǔn)備開飯了半天不見兒子來吃飯媽媽讓爸爸去喊兒子吃飯原來兒子在書房看書入迷啦兒子去吃飯啦，爸爸去看兒子看的那本書媽媽和兒子半天不見爸爸來吃飯媽媽讓兒子去喊爸爸吃飯爸爸也在房間看入迷了梳理圖片上的時間、地點、人物和事情客廳書房吃飯前媽媽父親兒子小組成員輪流講，按順序講清楚圖意。其他同學(xué)認(rèn)真聽，知道別人講的是哪幅圖的內(nèi)容。聽同學(xué)講完后，不明白可以問。全班交流每組推薦一個講得最好的同學(xué)參加講故事比賽，請評委評選出優(yōu)秀的同學(xué)獲得“故事大王”獎。全班交流評選標(biāo)準(zhǔn)故事清楚有條理，想象故事很合理。吐字清楚普通話。聲音洪亮有趣味。表演形象，表現(xiàn)大方。注意：認(rèn)真聽，知道別人講的是哪幅圖的內(nèi)容。?看圖講故事交流分享故事大王交流分享“故事大王”評選標(biāo)準(zhǔn)講清圖意，聲音響亮，生動精彩。符合其中一個標(biāo)準(zhǔn)得一星，以此類推?！白蠲烙^眾”評選標(biāo)準(zhǔn)不亂插嘴，不做小動作，專注會思考。符合其中一個標(biāo)準(zhǔn)得一星，以此類推。故事大王請評委宣布“故事大王”獲得者。全班交流展示臺第一幅圖講的是晚餐時間到了，媽媽做好了飯菜，準(zhǔn)備開飯，爸爸坐在桌旁，但兒子卻不知道去了哪里。第二幅圖講的是爸爸去喊兒子吃飯，發(fā)現(xiàn)兒子正趴在地板上津津有味地看書。第三幅圖講的是爸爸喊兒子吃飯，兒子放下書走了，爸爸非常想知道兒子在看什么書。第四幅圖講的是媽媽和兒子在飯桌旁等了很久，卻不見爸爸蹤影，他們非常納悶：爸爸在干什么？第五幅圖講的是媽媽讓兒子去喊爸爸回來吃飯。全班交流第六幅圖猜測我覺得爸爸一定是被那本書吸引住了，也在看那本書。我認(rèn)為，爸爸被書吸引住了，趴在地上津津有味地看著。兒子看著爸爸，也忍不住了，干脆一起趴在地板上看起書來，他們都忘了吃飯。全班交流想一想：你有什么收獲與大家分享。我明白了只有認(rèn)真仔細(xì)觀察圖畫，才能弄懂圖畫的意思。我明白了不能只講圖上畫了什么，還要推測圖畫里會說什么、做什么、想什么，這樣故事才更生動。全班交流想一想：你有什么收獲與大家分享。把幾幅畫連起來講的時候，要按照順序，這樣故事才能有條理。我感受到了這個漫畫里，一家人其樂融融，感情深厚。全班交流演一演把這個故事演一演吧。小組內(nèi)嘗試表演，模仿他們的表情、動作，注意加上人物的語言。小組展示，及時評價。全班交流推薦閱讀這則故事是德國漫畫家布勞恩的《父與子》系列中一個小故事，這本書中有許多有趣的故事，大家可以課后找到這本書讀一讀，相信你會從書中感受到更多的快樂，回家還可以把今天的漫畫故事講給爸爸媽媽聽。課后實踐語言實踐給爸爸媽媽講今天學(xué)的漫畫故事《一本引人入勝的書》。課后實踐《引人入勝的書》課后實踐課后實踐自由朗讀課文，同桌之間討論從這個寓言故事中明白的道理。我愛閱讀我愛閱讀借用威風(fēng)思考：狐貍為什么要“假”老虎的威風(fēng)？怎樣“假”老虎的威風(fēng)？結(jié)果如何？謎底：狐貍你敢吃我？老天爺派我來做你們百獸的首領(lǐng)，你吃了我，就是違抗了老天爺?shù)拿?。我看你有多大的膽子！我?guī)愕桨佾F面前走一趟，讓你看看我的威風(fēng)。神氣