小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè) 大海中的燈塔 練習(xí)卷_第1頁
小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè) 大海中的燈塔 練習(xí)卷_第2頁
小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè) 大海中的燈塔 練習(xí)卷_第3頁
小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè) 大海中的燈塔 練習(xí)卷_第4頁
小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè) 大海中的燈塔 練習(xí)卷_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)《大海中的燈塔》練習(xí)卷一、基礎(chǔ)知識(shí)(40分)1.選擇題:請(qǐng)從下列詞語中,選出與“大海中的燈塔”相關(guān)的詞語。(每題2分,共10分)A.指南針B.航標(biāo)C.燈火輝煌D.航海E.明燈F.照亮G.導(dǎo)航H.海岸線2.填空題:請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容,完成下列句子。(每題2分,共10分)(1)在_________的夜晚,大海中的燈塔為迷失方向的船只指明方向。(2)燈塔猶如一座_________,照亮了前方的航程。(3)_________是航海者的信仰,是他們心中的希望。(4)面對(duì)浩瀚的大海,我們感受到了人類的_________。(5)在人生道路上,我們要像燈塔一樣,_________前行。3.判斷題:請(qǐng)判斷下列句子是否與課文內(nèi)容相符。(每題2分,共10分)(1)燈塔是建在陸地上的,用來指引船只航行。()(2)燈塔的光芒可以穿透濃霧,為船只提供安全保障。()(3)課文通過描繪大海中的燈塔,表達(dá)了作者對(duì)勇敢、堅(jiān)定的贊美。()(4)大海中的燈塔是自然界形成的,無需人工維護(hù)。()(5)課文中提到,燈塔是航海者的信仰,是他們心中的希望。()二、閱讀理解(30分)閱讀課文《大海中的燈塔》,回答下列問題。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述課文中的大海和燈塔的形象。(6分)2.課文中提到燈塔“照亮了前方的航程”,請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(8分)3.課文通過描繪大海中的燈塔,表達(dá)了作者對(duì)勇敢、堅(jiān)定的贊美。請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)勇敢、堅(jiān)定的認(rèn)識(shí)。(8分)4.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)大海中的燈塔這一形象的理解,以及它在人生道路上的象征意義。(8分)三、寫作(30分)題目:我心中的燈塔要求:請(qǐng)以“我心中的燈塔”為題,寫一篇不少于300字的作文。可以從自己的生活實(shí)際出發(fā),描述自己心中的燈塔是什么,以及它對(duì)自己的指引作用。四、拓展延伸(20分)1.請(qǐng)列舉我國(guó)著名的燈塔,并簡(jiǎn)要介紹其特點(diǎn)。(10分)2.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)我國(guó)海洋文化的認(rèn)識(shí),以及海洋文化在現(xiàn)代社會(huì)中的意義。(10分)五、綜合實(shí)踐(20分)一、基礎(chǔ)知識(shí)1.選擇題:B、D、G2.填空題:(1)黑暗(2)巨人(3)信仰(4)渺小(5)勇敢前行3.判斷題:×,√,√,×,√二、閱讀理解1.大海:浩瀚、波濤洶涌;燈塔:孤獨(dú)、堅(jiān)韌、指引方向2.燈塔照亮前方的航程,寓意著在人生道路上,我們要有明確的目標(biāo)和信念,才能勇往直前。3.勇敢、堅(jiān)定是對(duì)大海中的燈塔的贊美,也是我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)所應(yīng)具備的品質(zhì)。4.大海中的燈塔象征著希望、信仰和指引,在人生道路上,我們要像燈塔一樣,堅(jiān)定信念,勇敢前行。三、寫作(略)四、拓展延伸1.著名燈塔:青島棧橋燈塔、上海吳淞口燈塔、海南文昌清瀾燈塔等。特點(diǎn):歷史悠久、建筑風(fēng)格獨(dú)特、導(dǎo)航作用重要。2.海洋文化:我國(guó)擁有豐富的海洋文化,包括海洋傳說、海洋民俗、海洋藝術(shù)等。海洋文化在現(xiàn)代社會(huì)中具有重要意義,可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、增強(qiáng)民族凝聚力、豐富文化生活等。五、綜合實(shí)踐(略)1.詞語理解:通過選擇題和填空題,考察學(xué)生對(duì)課文中關(guān)鍵詞語的理解。2.句子理解:通過填空題,考察學(xué)生對(duì)課文重點(diǎn)句子的理解。3.內(nèi)容理解:通過判斷題和閱讀理解題,考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和把握。4.寫作能力:通過寫作題,考察學(xué)生的寫作能力和對(duì)課文內(nèi)容的理解。5.拓展延伸:通過拓展延伸題,考察學(xué)生對(duì)我國(guó)著名燈塔和海洋文化的了解。6.綜合實(shí)踐:通過綜合實(shí)踐題,考察學(xué)生的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和對(duì)課文內(nèi)容的理解。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例:1.選擇題:考察學(xué)生對(duì)課文關(guān)鍵詞語的理解和把握。如“燈塔”與“航標(biāo)”相關(guān)。2.填空題:考察學(xué)生對(duì)課文重點(diǎn)句子的理解和把握。如“在黑暗的夜晚,大海中的燈塔為迷失方向的船只指明方向?!?.判斷題:考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和把握。如“燈塔是建在陸地上的,用來指引船只航行?!保ㄥe(cuò)誤)4.閱讀理解題:考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的深入理解和分析能力。如“請(qǐng)簡(jiǎn)要描述課文中的大海和燈塔的形象?!?.寫作題:考察學(xué)生的寫作能力和對(duì)課文內(nèi)容的理解。如“我心中的燈塔”6.拓展延伸題:考察學(xué)生對(duì)我國(guó)著名燈

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論