蘇教版二年級第四冊全冊教案《8狐假虎威》教學(xué)設(shè)計

蘇教版二年級第四冊全冊教案《8.狐假虎威》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1,學(xué)習(xí)本課生字。理解和積累詞語。

2?對照注釋揣摩句子的意思，正確、流利地朗讀課文，背誦

課文。

3,懂得“狐假虎威”這個成語的意思，并說出在什么情況下

使用。

教學(xué)難點：學(xué)會讀古文。

教學(xué)時間：2課時

第一課時教案序號40

教學(xué)目標(biāo)：

1?讀通課文，學(xué)會生字。

2.理解文中的每句話的意思。

教學(xué)過程：

一、回憶學(xué)習(xí)文言文的方法

（先認認真真地讀課文，多讀幾遍，把課文讀得正確、通順,

再對照注釋試著讀懂每句話；然后用自己的話說說全文的意

思；最后說說自己的感受。）

二、讀通課文

先自己讀，注意句中停頓。同桌互讀互評后，全班交流。

教師重點指導(dǎo)：

觀百獸之見我/而敢不走乎

虎不知/獸畏己而走

三、理解句子

1.對照譯文一句一句地讀懂。

2.結(jié)合整個句子的意思弄清句中每個字的意思。

3、小組交流，完成小卷。

寫出今義：

今義

吾

走

皆

天帝使我長百獸

故遂與之行

子無敢食我也

四、用自己的話說說課文的內(nèi)容。

1,先自己練習(xí)說，再同座互說，然后指名說。大家進行補

充、評價，看誰說得最好。

2.結(jié)合課文內(nèi)容說說“狐假虎威”的意思。

（狐貍憑借老虎的威風(fēng)嚇跑了百獸。）

五、學(xué)習(xí)生字

1.指名讀生字并彳廣詞。

2.指導(dǎo)書寫。

畏：左下旃不要多寫一撇。

逮：右下部不是水。

3.寫會字詞。

板書設(shè)計：

30狐假虎威

捉住

老虎狐貍

憑借威風(fēng)

教學(xué)反思：學(xué)生對課文的理解很容易，但是對道理的理解

老師要引導(dǎo)。

第二課時教案序號41

教學(xué)目標(biāo)：

1.感悟文章的寓意。

2.積累語言。

教學(xué)過程：

一、朗讀全文

隨機指導(dǎo)反問句的讀法，使學(xué)生明白反問句有加強語氣的

作用，要求讀出情感來。

二、表演

先用原文表演，再用自己的話來表演。

三、談?wù)勛x了這篇課文后有什么想法。

（如1.狐貍太狡猾了，竟然用老天爺嚇唬老虎。2.老虎也太

傻了，也不想想芻己與狐貍到底誰厲害。3.通過簡短的語句,

勾勒出狐貍的奸詐。）

四、討論：《狐假虎威》諷刺了生活中的什么人。

（狐假虎威諷刺了生活中依仗別人的勢力欺壓人的人。）

五、練習(xí)背誦課文。

六、作業(yè)超市

1,把這個故事講給別人聽。

2、續(xù)寫：老虎明白后，又一次抓住了狐貍……

3,搜集其它內(nèi)容淺顯的古文讀一讀。

教學(xué)反思：學(xué)生的續(xù)寫想象豐富。續(xù)寫的很合理。

第三課時42

誦讀全文

討論：《狐假虎威》諷刺了生活中的什么人。

（狐假虎威諷刺了生活中依仗別人的勢力欺壓人的人。）

練習(xí)背誦課文。

作業(yè)超市

1.把這個故事講給別人聽。

2、續(xù)寫：老虎明白后，又一次抓住