練習(xí)7(學(xué)和用)教學(xué)設(shè)計(jì)

練習(xí)7（學(xué)和用）學(xué)習(xí)要求1．觀察圖畫，能把握主要內(nèi)容，并較為生動(dòng)地進(jìn)行講述。2．能清楚明白地說出自己的觀點(diǎn)及理由。3．通過兩組圖的比較，認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)合作的重要意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn)看圖說話，通過對比，認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)合作的重要。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)會(huì)觀察連續(xù)的圖畫，并講述圖意及自己的想法。學(xué)習(xí)過程一、導(dǎo)入練習(xí)孩子們，你們知道4月23日是什么日子嗎？為什么要設(shè)立讀書日呢？你們喜歡讀故事嗎？今天，我們就一起來“讀”兩個(gè)小故事。二、出示第一組圖奇怪吧，老師說讀故事，怎么給了兩幅圖？實(shí)際上啊，讀圖也是讀書。圖中藏著許多信息，如果你發(fā)現(xiàn)了，弄明白了，你就會(huì)讀懂這個(gè)有趣的故事。讓我們一起來看看吧！1．觀察這兩幅圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？你們一下子就發(fā)現(xiàn)了，這兩幅圖講的就是我們在一年級(jí)時(shí)學(xué)的課文《三個(gè)小伙伴》。仔細(xì)看圖，回憶一下故事內(nèi)容，誰來給大家講一講？謝謝你帶我們回顧了以前學(xué)過的課文。2．又是一年春來到，三個(gè)小伙伴又來植樹了。這一次，他們是如何做的？結(jié)果怎樣呢？自己試著講一講。誰來給大家講一講？學(xué)生講故事，他講的怎么樣？學(xué)生補(bǔ)充（時(shí)間、地點(diǎn)、事件、人物動(dòng)作語言）。團(tuán)結(jié)就是力量。齊心協(xié)力栽好了小樹苗。三、出示第二組圖（PPT5）1．這個(gè)故事叫什么名字？為什么?啊，原來圖與圖之間是有聯(lián)系的。2．這三幅圖講了三個(gè)小和尚之間發(fā)生的什么故事呢？小組說一說，講一講。注意：講清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及發(fā)生了什么事，他們會(huì)說些什么，做些什么？3．學(xué)生講述故事，其他學(xué)生評價(jià)，補(bǔ)充講述（地點(diǎn)、時(shí)間、人物心情），教師逐幅圖小結(jié)。第一幅：一個(gè)和尚挑水吃；第二幅：兩個(gè)和尚抬水吃；第三幅：三個(gè)和尚沒水吃。四、寫話故事講完了，你們喜歡“三個(gè)小伙伴”還是“三個(gè)小和尚”？為什么？用幾句話寫下你的想法。不會(huì)寫的字可以查字典。學(xué)生寫后與同位交流，提建議，修改。班級(jí)交流。評價(jià)。理由充分，語句通順。眾人一條心，黃土變成金。你們不僅故事講的好，還能表明自己的觀點(diǎn)，講清楚理由。給你們點(diǎn)贊！五、續(xù)編故事今天，老師還給你們帶來了一段視頻，讓我們一起重溫剛才的故事，想一想，三個(gè)小和尚后來會(huì)怎樣做呢？人心齊，泰山移。眾人拾柴火焰高。六、實(shí)踐作業(yè)1.講故事講給家長或親朋好友，闡述你的觀點(diǎn)。2.推薦觀看