




下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
初中班主任新學期寄語初中班主任新學期寄語「篇一」親愛的同學們,大家好!新的學期朝氣蓬勃地向我們走來了。新學年,新開始。一切都是嶄新的。同學們又將投入到新學期的緊張學習生活中來,我誠摯地歡迎大家回到校園。同學們,新學期我們每一位老師都懷著企盼期待著你們,希望你們文明有序、自覺自律;處處嚴格要求自己,時時認真刻苦學習;我相信你們一定會用自己的言行,讓老師們由衷地感到你們更加懂事了。經過一個學年的努力,你們已經適應了中學的學習生活,本學期對你們來說將面臨更大的挑戰(zhàn),因為你們需要更加努力的在各方面去挑戰(zhàn)自己,超越自己。因此,你們要早定計劃,咬定目標,拼搏奮進!同時,制定目標時,也不要只談學習成績,也要包括德、智、體、美、勞,還要包括遵守紀律、養(yǎng)成良好的習慣!好的習慣可以改變人生,成就大事!明確了目標,就要付諸行動,保持一份良好的心態(tài)迎接每一次機遇與挑戰(zhàn),讓每一天都充滿新鮮!回憶過去的一年,你們的每一次進步都讓我高興,哪怕只有一點點;你們的每一次團結都讓我驕傲,哪怕還有點小磨擦;你們的每一個榮譽都讓我難忘,哪怕它在別人眼里無關緊要。你們用班級紀律來約束言行,積極向上,追求卓越,用自己的努力鑄就了一年的輝煌。初中班主任新學期寄語「篇二」同學們,新學期好。經過寒假短暫的休息調整,今天我們重聚在一起,開始新學期的征程。一聲聲鑼鼓一陣陣沸騰,一幕幕煙火一盞盞彩燈,我們迎來了新的一年2012年。新的一年開啟新的希望,讓心靈開始啟航。過去的一學期,在活動、學習、班級建設等方面我們一起努力,為集體爭得榮譽。在這過程中,我們師生間增進了解。盡管我們之間有“管與被管”的“斗爭”,有“矛盾與誤會”的“隔閡”,但我相信,我們之間更多的是“友情”,因為我們有一個共同的目標,為了班級每一個同學的成績提高!在新學期中,就讓我們帶著這份在“斗爭”中建立的友情,相互理解,彼此尊重,開始我們的第二段旅程吧。通過家訪和電話聯(lián)系,我了解到:多數同學能夠合理安排寒假時間,學習休息勞逸結合,且能參加有意義的社會實踐。平時喜歡玩電腦網絡的同學,也能做到自控,這是逐步成長的表現,很好。希望在新學期,大家能繼續(xù)提高自控能力,把注意力轉移到活動、學習上,展現健康陽光的精神面貌。下面,我給大家講兩個故事,第一個故事:父子趕牛父子倆住山上,每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗,坐鎮(zhèn)駕車,山路崎嶇,彎道特多,兒子眼神較好,總是在要轉彎時提醒道:“爹,轉彎啦!”。有一次父親因病沒有下山,兒子一人駕車。(班主任工作)到了彎道,牛怎么也不肯轉彎,兒子用盡各種方法,下車又推又拉,用青草誘之,牛一動不動。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了,他左右看看無人,貼近牛的耳朵大聲叫道:“爹,轉彎啦!”牛應聲而動。牛用條件反射的方式活著,而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習慣來代替壞的習慣,當好的習慣積累多了,自然會有一個好的人生。第二個故事:自己救自己某人在屋檐下躲雨,看見觀音正撐傘走過。這人說:“觀音菩薩,普度一下眾生吧,帶我一段如何?”。觀音說:“我在雨里,你在檐下,而檐下無雨,你不需要我度?!边@人立刻跳出檐下,站在雨中:“現在我也在雨中了,該度我了吧?”。觀音說:“你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因為有傘;你被雨淋,因為無傘。所以不是我度自己,而是傘度我。你要想度,不必找我,請自找傘去!”說完便走了。第二天,這人遇到了難事,便去寺廟里求觀音。走進廟里,才發(fā)現觀音的像前也有一個人在拜,那個人長得和觀音一模一樣,絲毫不差。這人問:“你是觀音嗎?”。那人答道:“我正是觀音”。這人又問:“那你為何還拜自己?”。觀音笑道:“我也遇到了難事,但我知道,求人不如求己”。遇到問題,不要總是把希望寄托在別人身上,記?。撼晒φ咦跃?。1個目標:與家長共同制定新學期的目標成績和目標人物,為新學期導航。2種習慣:養(yǎng)成良好的行為習慣如守時,勞動保潔,文明休息,文明用餐,認真參加兩操及大型集會的習慣;養(yǎng)成良好的學習習慣如早讀,預復習,整理作業(yè)的習慣。3個效率:課堂效率,自習效率,作業(yè)效率。高效的課堂有賴于認真聽講,積極參與,認真筆記;高效自習需遵循“靜能生慧”自習課應像考試一樣安靜高效;高效作業(yè)就是要獨立用心完成每一樣作業(yè),尤其要重視口頭作業(yè)。在開學初的“開學八好達標競賽”中,希望每位同學都能嚴格遵守校紀校規(guī),班級公約;做事、學習各盡其責;班干部、普通同學之間相互配合,理解,尊重,爭取像上學期一樣,拿到“開學八好優(yōu)勝班級”。最后送給大家一句話:十三四歲,是人生的春天,那是播種的季節(jié),播下一個信念,收獲一種行為;播下一種行為,收獲一種習慣;播下一個習慣,收獲一種成功!初中班主任新學期寄語「篇三」初三,第一個挑戰(zhàn)的極限,雖不是山,卻有山的高峻;雖不是海,卻有海的跌宕起伏。在這一年,我們會品嘗到人生的漫長與辛酸,有時真想停下腳步歇一歇,但老師爹娘的催逼馬上響在耳邊。初三,人生的第一輪朝陽,誰愿意錯過這黎明的希望?于是披星戴月的奔波便成了家常便飯。你追我趕,沒有夸父逐日的孤單,我明白,我們不是孤軍奮戰(zhàn)。初三,是為了看到火紅的太陽如日中天。有人說登臨泰山之巔一睹,方顯英雄本色,猶如不到長城非好漢。好吧,為了這一份豪邁,我選擇挑戰(zhàn)!挑
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 行政組織與社會動態(tài)變化的適應性試題及答案
- 網絡架構設計原則試題及答案
- 數據庫中間件應用實例試題及答案
- 測試需求管理與跟蹤試題及答案
- 公路工程施工組織設計試題及答案解析
- 計算機四級軟件測試全景總結試題及答案
- 培訓學校實訓管理制度
- 小學學生考勤管理制度
- 深入探索2025年網絡技術考試試題及答案
- 嵌入式無線通信技術試題及答案
- 王維詩詞課件
- 機械制造業(yè)質量管控流程指南
- 反訴狀(業(yè)主反訴物業(yè))(供參考)
- 河道景觀設計合同范本
- 海外倉合同范本
- 2024婦科惡性腫瘤抗體偶聯(lián)藥物臨床應用指南(完整版)
- 2024-2029全球及中國電氣電子中的CFD行業(yè)市場發(fā)展分析及前景趨勢與投資發(fā)展研究報告
- 中國法律史-第三次平時作業(yè)-國開-參考資料
- 懸挑腳手架及卸料平臺監(jiān)理旁站記錄表
- 神志病中西醫(yī)結合臨床診療指南-精神分裂癥
- 人教部編版六年級語文下冊第五單元(教案)
評論
0/150
提交評論