期中題型專練03：嚴(yán)選·選擇40題-2023-2024學(xué)年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)典型例題系列（解析版）人教版

2023-2024學(xué)年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)典型例題系列期中題型專練03：嚴(yán)選·選擇40題三、選擇題。1．【】（22-23六年級(jí)下·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·期中）某公司轉(zhuǎn)讓知識(shí)產(chǎn)權(quán)，轉(zhuǎn)讓費(fèi)為25萬(wàn)，稅率為6%，此項(xiàng)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓應(yīng)納稅多少萬(wàn)元？正確列式的是()。A．25×6% B．25×（1－6%）C．25÷6% D．25÷（1－6%）【答案】A【分析】要求此項(xiàng)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓應(yīng)納稅多少萬(wàn)元，也就是求25萬(wàn)元的6%是多少萬(wàn)元，因此只需用25乘6%即可?！驹斀狻?5×6%＝1.5（萬(wàn)元）因此此項(xiàng)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓應(yīng)納稅多少萬(wàn)元，正確的列式是：25×6%。故答案為：A【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，用這個(gè)數(shù)乘百分之幾來(lái)求解。2．【】（22-23六年級(jí)下·云南楚雄·期中）以小強(qiáng)家為起點(diǎn)，向東走為正，向西走為負(fù)。小強(qiáng)從家走了﹢40米，又走了﹣40米，這時(shí)小強(qiáng)離家的距離是()米。A．0 B．﹣40 C．80【答案】A【分析】根據(jù)題意可知，規(guī)定向東走正，向西走為負(fù)，小強(qiáng)從家走了﹢40米，說明小強(qiáng)先向東走了40米，又走了﹣40米，說明小強(qiáng)后來(lái)又向西走了40米，所以小強(qiáng)這時(shí)回到家了，即離家的距離是0米?！驹斀狻啃?qiáng)從家走了﹢40米，又走了﹣40米，剛好回到起點(diǎn)，這時(shí)小強(qiáng)離家的距離是0米。故答案為：A【點(diǎn)睛】熟練掌握正負(fù)數(shù)的意義是解答本題的關(guān)鍵。3．【】（22-23六年級(jí)下·新疆巴音郭楞·期中）下列各組中的兩個(gè)比可以組成比例的是()。A．1.2∶0.6和4∶0.3 B．3∶5和8∶15 C．15∶45和3∶9【答案】C【分析】比例的意義：表示兩個(gè)比相等的式子，叫做比例。先逐項(xiàng)求出每個(gè)比的比值，如果比值相等就可以組成比例，據(jù)此解答?！驹斀狻緼．，，比值不相等，所以兩個(gè)比不可以組成比例；B．，，比值不相等，所以兩個(gè)比不可以組成比例；C．，，比值相等，所以兩個(gè)比可以組成比例；故答案為：C4．【】（22-23六年級(jí)下·福建廈門·期中）人體正常體溫為36攝氏度～37攝氏度，如果我們把人體體溫標(biāo)準(zhǔn)定在36.5攝氏度，37攝氏度可以記作﹢0.5攝氏度，那么35.8攝氏度可以記作()。A．﹣0.7攝氏度 B．﹢35.8攝氏度 C．﹣0.2攝氏度 D．0.2攝氏度【答案】A【分析】正數(shù)、負(fù)數(shù)表示兩種相反意義的量。把人體體溫標(biāo)準(zhǔn)定在36.5℃，那么超出標(biāo)準(zhǔn)部分記作正，低于標(biāo)準(zhǔn)部分就記作負(fù)，據(jù)此解答。【詳解】35.8＜36.5低于標(biāo)準(zhǔn)體溫：36.5－35.8＝0.7（攝氏度）那么35.8攝氏度可以記作﹣0.7攝氏度。故答案為：A5．【】（21-22六年級(jí)下·浙江紹興·期中）下面的數(shù)中，不在﹣1與0之間的是()。A． B． C． D．0.8【答案】C【分析】大于﹣1小于0的數(shù)在﹣1和0之間，兩負(fù)數(shù)比大小，不管負(fù)號(hào)，數(shù)值小的負(fù)數(shù)大，所有的負(fù)數(shù)都小于0；據(jù)此分析?！驹斀狻緼．＜1，即：﹣＞﹣1；﹣＜0；所以﹣在﹣1與0之間；B．＜1，即：﹣＞﹣1；﹣＜0，所以﹣在﹣1與0之間；C．2＞1，﹣2＜﹣1，﹣2不在﹣1與0之間；D．0.8＜1，﹣0.8＞﹣1；﹣0.8＜0，所以﹣0.8在﹣1與0之間。不在﹣1與0之間的是﹣2。故答案為：C【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是熟悉正負(fù)數(shù)在數(shù)軸上的位置，掌握負(fù)數(shù)比較大小的方法。6．【】（22-23六年級(jí)下·湖南常德·期中）在﹣4，﹣0.9，﹣0.1，﹣7這些數(shù)中，最大的數(shù)是()。A．﹣4 B．﹣0.9 C．﹣0.1 D．﹣7【答案】C【分析】根據(jù)負(fù)數(shù)比較大小的方法，在負(fù)數(shù)中，不看負(fù)號(hào)，剩下的部分，數(shù)字越大的這個(gè)負(fù)數(shù)越小。【詳解】因?yàn)椹?＜﹣4＜﹣0.9＜﹣0.1則最大的數(shù)是﹣0.1。故答案為：C【點(diǎn)睛】比較負(fù)數(shù)的大小，負(fù)號(hào)后面的數(shù)越大，負(fù)數(shù)就越?。回?fù)號(hào)后面的數(shù)越小，負(fù)數(shù)就越大。7．【】（2021·全國(guó)·小升初模擬）下邊的圖形是按一定比例縮小的，則()。A．10 B．8 C．7 D．7.5【答案】D【分析】把圖形按照1∶n縮小，就是將圖形的每一條邊縮小到原來(lái)的，縮小后圖形與原圖形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的比是1∶n。據(jù)此寫出對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的比，組成比例，解比例即可?！驹斀狻縳∶6＝5∶4解：4x＝6×54x＝304x÷4＝30÷4x＝7.5故答案為：D【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是掌握解比例的方法，圖形放大或縮小是指對(duì)應(yīng)邊放大或縮小。8．【】（22-23六年級(jí)下·廣東汕尾·期中）數(shù)軸上，﹣在﹣的()邊。A．左 B．右 C．無(wú)法確定【答案】A【分析】在數(shù)軸上，0的左邊是負(fù)數(shù)，數(shù)字越大，離0越遠(yuǎn)，數(shù)值反而就越小。先根據(jù)分?jǐn)?shù)大小的比較方法“分子相同時(shí)，分母越小，分?jǐn)?shù)值反而越大”，比較和的大小，然后得出﹣和﹣的大小，進(jìn)而得出它們的位置關(guān)系?！驹斀狻恳?yàn)椋?，所以﹣＜﹣。?shù)軸上，﹣在﹣的左邊。故答案為：A【點(diǎn)睛】本題考查負(fù)數(shù)大小的比較、負(fù)數(shù)在數(shù)軸上的位置，以及分?jǐn)?shù)大小的比較。9．【】（22-23六年級(jí)下·山東濟(jì)寧·期中）已知甲數(shù)的等于乙數(shù)的（甲乙數(shù)均不為0），那么甲乙兩數(shù)的比是()。A． B． C．【答案】A【分析】由題意知：甲數(shù)×＝乙數(shù)×，逆運(yùn)用比例的基本性質(zhì)，即可求得甲乙兩數(shù)的比?！驹斀狻恳?yàn)榧讛?shù)×＝乙數(shù)×甲數(shù)∶乙數(shù)＝∶＝16∶15故答案為：A【點(diǎn)睛】此題主要考查對(duì)比例的基本性質(zhì)的理解和靈活運(yùn)用。10．【】（22-23六年級(jí)下·福建漳州·期中）下面各種情況中，兩種相關(guān)聯(lián)的量不成比例關(guān)系的是()。A．每本書的售價(jià)是15元，購(gòu)買的數(shù)量和總價(jià) B．圓柱體積一定，圓柱的底面積和高C．小明的年齡與身高 D．一個(gè)長(zhǎng)方形的面積與這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)【答案】C【分析】判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量之間成什么比例，就看這兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值（商）一定，還是對(duì)應(yīng)的乘積一定；如果是比值（商）一定，這兩種相關(guān)聯(lián)的量成正比例；如果是乘積一定，這兩種相關(guān)聯(lián)的量成反比例。如果既不是比值一定，也不是乘積一定，則這兩種相關(guān)聯(lián)的量不成比例?！驹斀狻緼．總價(jià)÷數(shù)量＝單價(jià)（一定），商一定，則購(gòu)買的數(shù)量和總價(jià)成正比例關(guān)系，不符合題意；B．圓柱的底面積×高＝圓柱的體積（一定），乘積一定，則圓柱的底面積和高成反比例關(guān)系，不符合題意；C．由統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)可知，76×1＝76，88×2＝176；或76÷1＝76，88÷2＝44；年齡與身高的乘積或商都不一定，所以小明的年齡與身高不成比例，符合題意；D．由統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)可知，30÷6＝5，35÷7＝5，40÷8＝5，50÷10＝5…，即長(zhǎng)方形的面積÷長(zhǎng)＝5（一定），商一定，則長(zhǎng)方形的面積與這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)成正比例關(guān)系，不符合題意。故答案為：C【點(diǎn)睛】掌握正、反比例的意義及辨識(shí)方法是解題的關(guān)鍵。11．【】（23-24六年級(jí)上·云南西雙版納·期中）如圖，將長(zhǎng)方形ABCD按2∶1放大為長(zhǎng)方形AEFG，下列敘述不正確的是()。

A．各對(duì)應(yīng)角的大小不變 B．這種變化是平移變換C．面積擴(kuò)大到了原來(lái)的4倍 D．各對(duì)應(yīng)邊擴(kuò)大到了原來(lái)的2倍?！敬鸢浮緽【分析】根據(jù)平移的特征可知，平移是指在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形上的所有點(diǎn)都按照某個(gè)方向作相同距離的移動(dòng)，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做圖形的平移運(yùn)動(dòng)。平移不改變物體的形狀和大小。所以選項(xiàng)B是錯(cuò)誤的?！驹斀狻緼．長(zhǎng)方形按比例放大，各對(duì)應(yīng)角的大小不變；B．平移是不改變圖形大小的，所以此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C．根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式可知，面積擴(kuò)大到了原來(lái)的4倍；D．根據(jù)比例2：1可知各對(duì)應(yīng)邊擴(kuò)大到了原來(lái)的2倍。故答案為：B【點(diǎn)睛】此題考查了長(zhǎng)方形的面積公式以及平移的特征。12．【】（22-23六年級(jí)下·福建泉州·期中）下面描述的是關(guān)于冬奧會(huì)的一些量，成反比例的是()。A．場(chǎng)館的溫度和運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)B．已賽完的項(xiàng)目數(shù)和未賽完的項(xiàng)目數(shù)C．“北京—張家口”的高鐵行駛速度和時(shí)間D．購(gòu)買同一型號(hào)“冰墩墩”的數(shù)量和總價(jià)【答案】C【分析】x÷y＝k（一定），x和y成正比例關(guān)系；xy＝k（一定），x和y成反比例關(guān)系，據(jù)此分析?！驹斀狻緼．場(chǎng)館的溫度和運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)不成比例關(guān)系；B．已賽完的項(xiàng)目數(shù)＋未賽完的項(xiàng)目數(shù)＝比賽總項(xiàng)目數(shù)，已賽完的項(xiàng)目數(shù)和未賽完的項(xiàng)目數(shù)不成比例關(guān)系；C．速度×?xí)r間＝路程（一定），“北京—張家口”的高鐵行駛速度和時(shí)間成反比例；D．總價(jià)÷數(shù)量＝單價(jià)（一定），購(gòu)買同一型號(hào)“冰墩墩”的數(shù)量和總價(jià)成正比例。成反比例的是“北京—張家口”的高鐵行駛速度和時(shí)間。故答案為：C13．【】（22-23六年級(jí)下·福建泉州·期中）有兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量，它們的關(guān)系如圖所示，這兩個(gè)量最有可能是()。A．圓的半徑和圓周率B．高不變的圓錐的體積和底面積C．看一本書，已看的頁(yè)數(shù)和未看的頁(yè)數(shù)D．李明從家到學(xué)校，行走的平均速度和時(shí)間【答案】B【分析】正比例圖像是一條經(jīng)過原點(diǎn)的直線，根據(jù)圖像可以判斷這兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量成正比例關(guān)系，x÷y＝k（一定），x和y成正比例關(guān)系，據(jù)此分析各選項(xiàng)中兩個(gè)量的比例關(guān)系即可。【詳解】A．圓周率×半徑＝圓周長(zhǎng)的一半，圓周率是個(gè)確定的數(shù)，圓的半徑和圓周率不成比例關(guān)系；B．圓錐的體積÷底面積＝高（一定），高不變的圓錐的體積和底面積成正比例關(guān)系；C．已看的頁(yè)數(shù)＋未看的頁(yè)數(shù)＝總頁(yè)數(shù)（一定），已看的頁(yè)數(shù)和未看的頁(yè)數(shù)是加法關(guān)系，不成比例關(guān)系；D．速度×?xí)r間＝路程（一定），李明從家到學(xué)校，行走的平均速度和時(shí)間成反比例關(guān)系。這兩個(gè)量最有可能是高不變的圓錐的體積和底面積。故答案為：B14．【】（22-23六年級(jí)下·福建泉州·期中）實(shí)驗(yàn)小學(xué)有一塊長(zhǎng)90m、寬60m的長(zhǎng)方形勞動(dòng)基地，李聰想把它畫在練習(xí)本上，下面的比例尺，最合適的是()。A．1∶1 B．1∶100 C．1∶1000 D．1∶10000【答案】C【分析】比例尺＝圖上距離∶實(shí)際距離，那么圖上距離＝實(shí)際距離×比例尺。據(jù)此，求出選項(xiàng)中各個(gè)比例尺下勞動(dòng)基地長(zhǎng)和寬的圖上距離，再結(jié)合練習(xí)本的大小，找出最合適的比例尺即可。【詳解】A．90×1＝90（m），60×1＝60（m），練習(xí)本過小，畫不下90m或60m的線段，所以這個(gè)比例尺不合適；B．90×＝0.9（m），60×＝0.6（m），練習(xí)本過小，畫不下0.9m或0.6m的線段，所以這個(gè)比例尺不合適；C．90×＝0.09（m），60×＝0.06（m），0.09m和0.06m的長(zhǎng)和寬能畫在練習(xí)本上，并且畫出的圖形大小合適，所以這個(gè)比例尺最合適；D．90×＝0.009（m），60×＝0.006（m），此時(shí)畫出來(lái)的圖形過小，所以這個(gè)比例尺不合適。故答案為：C15．【】（20-21六年級(jí)上·湖北荊州·期中）如圖，飲料瓶身部分為圓柱形，且瓶底的面積和錐形高腳杯杯口的面積相等，將瓶中的飲料倒入錐形高腳杯中，能倒?jié)M()杯。A．2 B．3 C．6 D．12【答案】C【分析】根據(jù)題意知道瓶底的面積和錐形杯口的面積相等，設(shè)瓶底的面積為1，瓶子內(nèi)水的高度為2，錐形杯子的高度為1，先根據(jù)圓柱的體積公式：V＝Sh求出圓柱形瓶?jī)?nèi)水的體積，再根據(jù)圓錐體積公式：V＝Sh算出圓錐形杯子的體積，最后用水的體積除以杯子的體積，進(jìn)而得出答案。【詳解】設(shè)瓶底的面積為1，瓶子內(nèi)水的高度為2，錐形杯子的高度為1，圓柱形瓶?jī)?nèi)水的體積：1×2＝2圓錐形杯子的體積：×1×1＝倒?jié)M杯子的個(gè)數(shù)：2÷＝2×3＝6（杯）將瓶中的飲料倒入錐形高腳杯中，能倒?jié)M6杯。故答案為：C【點(diǎn)睛】此題雖然沒有給出具體的數(shù)，但可以用假設(shè)法解決問題，找出各個(gè)量之間的關(guān)系，再利用相應(yīng)的公式解決問題。16．【】（22-23六年級(jí)下·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·期中）一個(gè)圓柱的底面直徑是10cm，若高增加2cm，則側(cè)面積增加()。A．31.4cm2 B．62.8cm2 C．20cm2 D．157cm2【答案】B【分析】根據(jù)圓柱的側(cè)面積＝底面周長(zhǎng)×高，底面直徑不變是10cm，高增加2cm，代入相應(yīng)的數(shù)值計(jì)算，即可得出結(jié)論?！驹斀狻吭瓊?cè)面積：3.14×10×高；高增加2cm后的側(cè)面積：3.14×10×（高＋2）；3.14×10×（高＋2）－3.14×10×高＝31.4×高＋31.4×2－31.4×高＝31.4×2＝62.8（cm2）因此高增加2cm，則側(cè)面積增加62.8cm2。故答案為：B【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是注意底面直徑不變，高增加2cm，根據(jù)圓柱側(cè)面積的計(jì)算公式來(lái)求解。17．【】（22-23六年級(jí)下·福建廈門·期中）如圖，把2m長(zhǎng)的圓柱形木料截成兩段同樣的小圓柱，表面積增加了12.56cm2，這個(gè)圓柱形木料原來(lái)的體積是()cm3。

A．25.12 B．251.2 C．12.56 D．1256【答案】D【分析】根據(jù)題意，把圓柱形木料截成兩段同樣的小圓柱，增加兩個(gè)截面面積，用增加的面積÷2，求出一個(gè)截面面積，也就是圓柱的底面積，再根據(jù)圓柱的體積公式：體積＝底面積×高，代入數(shù)據(jù)，即可解答?！驹斀狻?m＝200cm12.56÷2×200＝6.28×200＝1256（cm3）如圖，把2m長(zhǎng)的圓柱形木料截成兩段同樣的小圓柱，表面積增加了12.56cm2，這個(gè)圓柱形木料原來(lái)的體積是1256cm3。

故答案為：D【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵明確增加的面積與圓柱的底面積之間的關(guān)系，注意單位名數(shù)的統(tǒng)一。18．【】（22-23六年級(jí)下·河南三門峽·期中）下列說法錯(cuò)誤的是()。A．向東走10米與向西走10米是具有相反意義的量B．收入500元記作﹢元，則支出300元記作﹣元C．0℃表示沒有溫度D．0是正數(shù)與負(fù)數(shù)的分界點(diǎn)【答案】C【分析】比0大的數(shù)是正數(shù)，比0小的數(shù)是負(fù)數(shù)，正數(shù)與負(fù)數(shù)表示意義相反的兩種量，規(guī)定其中一個(gè)為正，則和它意義相反的就為負(fù)，據(jù)此分析?！驹斀狻緼．向東走10米與向西走10米是具有相反意義的量，說法正確；B．收入500元記作﹢元，則支出300元記作﹣元，說法正確；C．0℃表示沒有溫度，說法錯(cuò)誤；D．0是正數(shù)與負(fù)數(shù)的分界點(diǎn)，說法正確。故答案為：C【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是理解正負(fù)數(shù)的意義，正負(fù)數(shù)可以表示相反意義的量。19．【】（19-20六年級(jí)上·湖南婁底·期中）將如圖的圖形以虛線為軸快速旋轉(zhuǎn)后會(huì)形成()。A． B． C．【答案】B【分析】根據(jù)圓柱和圓錐的特征進(jìn)行判斷即可?！驹斀狻咳鐖D左邊是一個(gè)直角梯形，可以分成一個(gè)直角三角形和長(zhǎng)方形，圓錐可由一個(gè)直角三角形沿其一條直角邊旋轉(zhuǎn)一周得到。圓柱可由一個(gè)長(zhǎng)方形沿其一條邊旋轉(zhuǎn)一周得到。所以該圖旋轉(zhuǎn)后上方是一個(gè)圓錐，下方是一個(gè)圓柱。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題考查圓柱和圓錐的特征，明確它們的特征是解題的關(guān)鍵。20．【】（19-20六年級(jí)上·湖南婁底·期中）一個(gè)圓柱與一個(gè)圓錐的底面積和體積分別相等。已知圓柱的高是12dm，圓錐的高是()dm。A．4 B．12 C．36【答案】C【分析】根據(jù)圓柱體積公式：V＝Sh，圓錐體積公式：V＝Sh，若把圓錐體積看作單位“1”，則同底等高的圓柱體積是該圓錐體積的3倍，所以當(dāng)圓柱和圓錐的體積相等、底面積也相等時(shí)，圓錐的高就是圓柱高的3倍，據(jù)此解答即可?！驹斀狻坑煞治隹傻茫?2×3＝36（dm）綜上所述：一個(gè)圓柱與一個(gè)圓錐的底面積和體積分別相等。已知圓柱的高是12dm，圓錐的高是36dm。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題考查了同底等高的圓柱和圓錐體積之間的關(guān)系，熟記圓柱和圓錐的體積公式是解題的關(guān)鍵。21．【】（22-23六年級(jí)下·福建泉州·期中）有一塊長(zhǎng)25.12cm、寬18.84cm的長(zhǎng)方形鐵皮，下面的圓形鐵片能正好與它合做成一個(gè)圓柱形容器的是()。A． B． C． D．【答案】D【分析】圓柱側(cè)面沿高展開是個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)或?qū)捠菆A柱底面周長(zhǎng)，根據(jù)圓的周長(zhǎng)＝2×圓周率×半徑＝圓周率×直徑，分別求出各選項(xiàng)圓形貼片的周長(zhǎng)，與長(zhǎng)方形鐵皮的長(zhǎng)或?qū)捪嗟燃纯??！驹斀狻緼．2×3.14×1＝6.28（cm），排除；B．3.14×3＝9.42（cm），排除；C．3.14×5＝15.7（cm），排除；C．2×3.14×3＝18.84（cm），等于長(zhǎng)方形鐵皮的寬，可以。能正好與它合做成一個(gè)圓柱形容器的是。故答案為：D22．【】（22-23六年級(jí)下·福建泉州·期中）如圖，圓柱形容器內(nèi)的水占容器容積的，如果倒入下面的圓錐中，能剛好倒?jié)M的容器是()。A． B． C． D．【答案】D【分析】根據(jù)圓柱的容積公式：V＝πr2h，據(jù)此求出圓柱形容器的容積，進(jìn)而求出水的體積；再根據(jù)圓錐的體積公式：V＝πr2h，逐一求出各項(xiàng)圓錐的體積，再與水的體積對(duì)比即可?！驹斀狻?.14×（10÷2）2×16×＝3.14×52×16×＝3.14×25×16×＝78.5×16×＝1256×≈419A．3.14×（10÷2）2×12×＝3.14×52×12×＝3.14×25×12×＝78.5×12×＝942×＝314B．3.14×（16÷2）2×10×＝3.14×82×10×＝3.14×64×10×＝200.96×10×＝2009.6×≈670C．3.14×（8÷2）2×16×＝3.14×42×16×＝3.14×16×16×＝50.24×16×＝803.84×≈268D．3.14×（10÷2）2×16×＝3.14×52×16×＝3.14×25×16×＝78.5×16×＝1256×≈419故答案為：D23．【】（22-23六年級(jí)下·河南南陽(yáng)·期中）一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐，它們底面半徑的比是2∶3，高的比是4∶5，它們體積的比是()。A．8∶15 B．16∶45 C．16∶15 D．8∶5【答案】C【分析】圓柱體積＝底面積×高，圓錐體積＝×底面積×高。根據(jù)比，將圓柱的底面半徑看作2，高看作4，圓錐的底面半徑看作3，高看作5，從而分別表示出圓柱和圓錐的體積，再做比求出體積比即可?！驹斀狻浚?.14×22×4）∶（×3.14×32×5）＝（3.14×16）∶（3.14×15）＝（3.14×16÷3.14）∶（3.14×15÷3.14）＝16∶15所以，體積比是16∶15。故答案為：C24．【】（22-23六年級(jí)下·甘肅天水·期中）一個(gè)圓柱的體積比與它等底等高的圓錐的體積大()。A．2倍 B．3倍 C．【答案】A【分析】等底等高的圓柱和圓錐，圓柱體積是圓錐體積的3倍，將圓錐體積看作1，則圓柱體積是3，圓柱比與它等底等高的圓錐的體積大（3－1）倍，據(jù)此分析。【詳解】3－1＝2一個(gè)圓柱的體積比與它等底等高的圓錐的體積大2倍。故答案為：A25．【】（22-23六年級(jí)下·河北邯鄲·期中）用一塊長(zhǎng)為25.12cm，寬為18.84cm的長(zhǎng)方形鐵皮，配下面()的圓形鐵皮正好可以做成圓柱形容器。A．r＝1cm B．d＝3cm C．r＝4cm D．d＝9cm【答案】C【分析】根據(jù)題意分析，當(dāng)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)或者寬等于圓形鐵皮的周長(zhǎng)時(shí)可以做成圓柱形容器。圓周長(zhǎng)＝π×d，即25.12＝π×d或者18.84＝π×d，據(jù)此列式解答?！驹斀狻慨?dāng)長(zhǎng)方形長(zhǎng)等于圓周長(zhǎng)時(shí)；25.12÷3.14＝8（cm），即圓形鐵皮直徑是8cm，則半徑為8÷2＝4（cm）。當(dāng)長(zhǎng)方形寬等于圓周長(zhǎng)時(shí)：18.84÷3.14＝6（cm），即圓形鐵皮直徑為6cm，則半徑為6÷2＝3（cm）。即圓形鐵皮的直徑是8cm，半徑為4cm或直徑是6cm，半徑為3cm。A．r＝1cm，即半徑是1cm，不符合題意。B．d＝3cm，即直徑是3cm，不符合題意。C．r＝4cm，即半徑是4cm，符合題意。D．d＝9cm，即直徑是9cm，不符合題意。故答案為：C26．【】（22-23六年級(jí)下·河北邯鄲·期中）如果圓柱的底面半徑是R，高為h，那么這個(gè)圓柱的表面積是()。A．2πRh B．πR2＋2h C．2πR2＋2πRh D．πR2h【答案】C【分析】圓柱的表面積＝圓柱的兩個(gè)底面積＋圓柱的側(cè)面積，再根據(jù)圓的面積公式：S＝πr2，圓柱的側(cè)面積公式：S＝2πrh，據(jù)此解答即可?！驹斀狻坑煞治隹芍喝绻麍A柱的底面半徑是R，高為h，那么這個(gè)圓柱的表面積是：2πR2＋2πRh。故答案為：C27．【】（22-23六年級(jí)下·河北邯鄲·期中）一個(gè)圓柱的體積比它等底高圓錐的體積()。A．大3倍 B．大2倍 C．小3倍 D．小2倍【答案】B【分析】V圓柱＝πr2h，V圓錐＝πr2h，根據(jù)題意可知，圓柱與圓錐底面半徑相等，據(jù)此解答。【詳解】當(dāng)圓柱與圓錐底面半徑相等時(shí)，V圓柱＝3V圓錐，所以一個(gè)圓柱的體積比它等底高圓錐的體積大2倍。故答案為：B28．【】（22-23六年級(jí)下·湖北襄陽(yáng)·期中）一個(gè)底面內(nèi)半徑是4cm、高10cm的圓柱形容器裝有一些水。將一個(gè)石塊放入水中（全部浸入），水深8cm，取出石塊后，水深6cm，石塊的體積是()cm3。A．32π B．96π C．128π【答案】A【分析】水面下降的體積就是石塊的體積，圓柱形容器的底面積×水面下降的高度＝石塊體積，據(jù)此列式解答?！驹斀狻喀小?2×（8－6）＝π×16×2＝32π（cm3）石塊的體積是32πcm3。故答案為：A29．【】（22-23六年級(jí)下·江西贛州·期中）在、0、﹣7、0.5、﹣這五個(gè)數(shù)中，下列說法正確的是()。A．只有一個(gè)正數(shù) B．有三個(gè)正數(shù) C．只有一個(gè)整數(shù) D．有兩個(gè)負(fù)數(shù)【答案】D【分析】根據(jù)正負(fù)數(shù)的概念：比0大的數(shù)是正數(shù)，如3、500、4.7、，這些數(shù)都是正數(shù)。正數(shù)可以在數(shù)字前加“﹢”（正號(hào)），一般情況下可省略不寫。比0小的數(shù)是負(fù)數(shù)，也可以說在正數(shù)的前面添上負(fù)號(hào)“﹣”的數(shù)，如﹣3、﹣500、﹣4.7，這些數(shù)都是負(fù)數(shù)。特別注意：0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)?！驹斀狻吭凇?、﹣7、0.5、﹣這五個(gè)數(shù)中，正數(shù)有、0.5，共有兩個(gè)，負(fù)數(shù)有﹣7、﹣，共有兩個(gè)，0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。故答案為：D【點(diǎn)睛】此題的解題關(guān)鍵是理解正負(fù)數(shù)的概念。30．【】（22-23六年級(jí)下·湖北襄陽(yáng)·期中）已知一個(gè)長(zhǎng)方體、正方體和圓柱的底面積相等，高分別為是a、b、c且a＞b＞c，()的體積最大。A．長(zhǎng)方體 B．正方體 C．圓柱【答案】A【分析】長(zhǎng)方體、正方體和圓柱的體積都可以用底面積×高，進(jìn)行計(jì)算，根據(jù)一個(gè)數(shù)（0除外），乘的數(shù)越大積越大，進(jìn)行分析?！驹斀狻考僭O(shè)長(zhǎng)方體、正方體和圓柱的底面積都是s。長(zhǎng)方體體積＝sa正方體體積＝sb圓柱體積＝sc因?yàn)閍＞b＞c，所以sa＞sb＞sc，長(zhǎng)方體的體積最大。故答案為：A31．【】（22-23六年級(jí)下·河南開封·期中）某家電商場(chǎng)“五·一”期間開展大酬賓活動(dòng)，全場(chǎng)家電按八折銷售，一種電飯鍋，現(xiàn)在售價(jià)比原價(jià)降了40元的，原價(jià)是多少元？設(shè)電飯鍋的原價(jià)為元，下列四位同學(xué)所列方程錯(cuò)誤的是()。A． B． C． D．【答案】D【分析】商店有時(shí)降價(jià)出售商品，叫作打折扣銷售，俗稱“打折”，幾折就表示十分之幾，也就是百分之幾十，如：打九折出售，就是按原價(jià)的90%出售；（1）把商品的原價(jià)看作單位“1”，現(xiàn)在的價(jià)格占原價(jià)的80%，等量關(guān)系式：原來(lái)的價(jià)格－現(xiàn)在的價(jià)格＝現(xiàn)價(jià)比原價(jià)降低的價(jià)格；（2）把商品的原價(jià)看作單位“1”，降低的價(jià)格占原價(jià)的（1－80%），等量關(guān)系式：商品的原價(jià)×（1－80%）＝現(xiàn)價(jià)比原價(jià)降低的價(jià)格；（3）把商品的原價(jià)看作單位“1”，現(xiàn)在的價(jià)格占原價(jià)的80%，等量關(guān)系式：商品的原價(jià)－現(xiàn)價(jià)比原價(jià)降低的價(jià)格＝商品的現(xiàn)價(jià)；（4）把商品的原價(jià)看作單位“1”，現(xiàn)在的價(jià)格占原價(jià)的80%，而不是8%，商品的現(xiàn)價(jià)＝商品的原價(jià)×80%，據(jù)此解答?！驹斀狻堪苏郏?0%A．解：設(shè)電飯鍋的原價(jià)為元。所以，電飯鍋的原價(jià)為200元。B．解：設(shè)電飯鍋的原價(jià)為元。所以，電飯鍋的原價(jià)為200元。C．解：設(shè)電飯鍋的原價(jià)為元。所以，電飯鍋的原價(jià)為200元。D．八折表示現(xiàn)價(jià)占原價(jià)的80%，而不是8%，所列方程是錯(cuò)誤的。故答案為：D【點(diǎn)睛】本題主要考查折扣問題，掌握折扣的意義是解答題目的關(guān)鍵。32．【】（22-23六年級(jí)下·廣東東莞·期中）一件售價(jià)為200元的衣服，打六折基礎(chǔ)上再打九折出售，現(xiàn)價(jià)是()。A．120元 B．60元 C．180元 D．108元【答案】D【分析】商店有時(shí)降價(jià)出售商品，叫作打折扣銷售，俗稱“打折”，幾折就表示十分之幾，也就是百分之幾十，如：打九折出售，就是按原價(jià)的90%出售，商品的現(xiàn)價(jià)＝商品的原價(jià)×60%×90%，據(jù)此解答。【詳解】六折＝60%，九折＝90%。200×60%×90%＝120×90%＝108（元）所以，現(xiàn)價(jià)是108元。故答案為：D【點(diǎn)睛】本題主要考查折扣問題，掌握折扣的意義是解答題目的關(guān)鍵。33．【】（22-23六年級(jí)下·福建莆田·期中）某服裝店換季大促銷，某服裝“折上折”，就是先打八折，再在此基礎(chǔ)上打九折，一件上衣標(biāo)價(jià)是200元，現(xiàn)價(jià)是多少元？正確列式是()。A． B．C． D．【答案】D【分析】幾折就表示十分之幾，也就是百分之幾十，如：打九折出售，就是按原價(jià)的90%出售，把商品的原價(jià)看作單位“1”，現(xiàn)價(jià)＝商品的原價(jià)×80%×90%，據(jù)此解答?！驹斀狻堪苏郏?0%，九折＝90%。200×80%×90%＝160×90%＝144（元）所以，現(xiàn)價(jià)是144元。故答案為：D【點(diǎn)睛】本題主要考查折扣問題，掌握折扣的意義，商品的現(xiàn)價(jià)＝商品的原價(jià)×折扣。34．【】（22-23六年級(jí)下·福建漳州·期中）兩家超市銷售的某種鋼筆定價(jià)相同，第一家超市九折優(yōu)惠，第二家超市買十支送一支，若東東要買11只鋼筆去()家超市更便宜。A．兩家都一樣 B．第一家超市C．第二家超市 D．無(wú)法比較【答案】B【分析】假設(shè)鋼筆定價(jià)10元，分別求出兩家超市實(shí)際錢數(shù)，比較即可。第一家超市，根據(jù)單價(jià)×數(shù)量＝總價(jià)，總價(jià)×折扣＝實(shí)際錢數(shù)；第二家超市，買十支送一支，東東要買11只鋼筆，只需要付10只的錢數(shù)，根據(jù)單價(jià)×數(shù)量＝總價(jià)，求出實(shí)際費(fèi)用即可?！驹斀狻考僭O(shè)鋼筆定價(jià)10元。第一家超市：10×11×90%＝110×0.9＝99（元）第二家超市：10×（11－1）＝10×10＝100（元）99＜100第一家超市更便宜。故答案為：B【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是理解折扣的意義，幾折就是百分之幾十。35．【】（22-23六年級(jí)下·河南周口·期中）小麗買了一本書，比原價(jià)少付6元。這本書原價(jià)是()元。

A．40 B．80 C．120【答案】A【分析】把這本書的原價(jià)看作單位“1”，則現(xiàn)價(jià)比原價(jià)少（1－85%），即6元，根據(jù)已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)，用除法計(jì)算即可?！驹斀狻?÷（1－85%）＝6÷15%＝40（元）則這本書原價(jià)是40元。故答案為：A【點(diǎn)睛】本題考查折扣問題，明確幾幾折就是百分之幾十幾是解題的關(guān)鍵。36．【】（22-23六年級(jí)下·河南三門峽·期中）李浩同學(xué)繪畫出色，他的作品被《兒童天地》雜志采納，獲得了1500元的勞務(wù)報(bào)酬。根據(jù)我國(guó)個(gè)人所得稅規(guī)定，他需要按照14%的稅率繳稅，其中800元是免稅部分。李浩的這筆勞務(wù)費(fèi)需要繳稅多少元？列式正確的是()。A． B．C． D．【答案】B【分析】報(bào)酬－免稅部分＝繳稅部分，將繳稅部分看作單位“1”，繳稅部分×稅率＝繳納的稅款，據(jù)此分析?！驹斀狻浚ㄔ├詈频倪@筆勞務(wù)費(fèi)需要繳稅98元。故答案為：B【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是理解稅率的意義，納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。37．【】（20-21六年級(jí)上·湖北荊州·期中）一臺(tái)微波爐在打八折的基礎(chǔ)上又打八折出售，現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的()。A．80% B．64% C．88%【答案】B【分析】根據(jù)題意，打八折就是80%，用80%乘80%，即可求出在打八折的基礎(chǔ)上再打八折，現(xiàn)價(jià)相當(dāng)于原價(jià)的百分之幾十?！驹斀狻堪苏劬褪?0%；80%×80%＝64%現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的64%。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題考查折扣問題，打幾折就是百分之幾十。38．【】（20-21六年級(jí)上·湖北荊州·期中）某紡織廠2月份織布2500米，3月份織布3000米，3月份比2月份增產(chǎn)()。A．二成 B．八成 C．一成二【答案】A【分析】先求出3月份比2月份增產(chǎn)多少，再除以2月份織布的米數(shù)，最后再乘100%，再根據(jù)幾成就是百分之幾十解答即可。【詳解】（3000－2500）÷2500×100%＝500÷2500×100%＝0.2×100%＝20%＝二成則3月份比