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專題26圖形的對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)與位似(10個(gè)高頻考點(diǎn))(舉一反三)TOC\o"11"\h\u【考點(diǎn)1利用平移的性質(zhì)求解】 1【考點(diǎn)2坐標(biāo)軸中的平移】 3【考點(diǎn)3鏡面對(duì)稱】 4【考點(diǎn)4軸對(duì)稱中坐標(biāo)與圖形變化】 5【考點(diǎn)5設(shè)計(jì)軸對(duì)軸圖案】 5【考點(diǎn)6利用軸對(duì)稱求最值】 6【考點(diǎn)7利用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)求解】 8【考點(diǎn)8旋轉(zhuǎn)中的坐標(biāo)與圖形變換】 9【考點(diǎn)9位似變換】 10【考點(diǎn)10圖形的變換與作圖】 12【知識(shí)點(diǎn)平移】(1)定義:把一個(gè)圖形沿著某一直線方向移動(dòng),這種圖形的平行移動(dòng),簡(jiǎn)稱為平移。(2)平移的性質(zhì):平移后的圖形與原圖形全等;對(duì)應(yīng)角相等;對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段平行(或在同一條直線上)且相等。(3)坐標(biāo)的平移:點(diǎn)(x,y)向右平移a個(gè)單位長(zhǎng)度后的坐標(biāo)變?yōu)椋▁+a,y);點(diǎn)(x,y)向左平移a個(gè)單位長(zhǎng)度后的坐標(biāo)變?yōu)椋▁a,y);點(diǎn)(x,y)向上平移a個(gè)單位長(zhǎng)度后的坐標(biāo)變?yōu)椋▁,y+a);點(diǎn)(x,y)向下平移a個(gè)單位長(zhǎng)度后的坐標(biāo)變?yōu)椋▁,ya)?!究键c(diǎn)1利用平移的性質(zhì)求解】【例1】(2022春·廣東江門·九年級(jí)模擬預(yù)測(cè))如圖,長(zhǎng)方形ABCD的長(zhǎng)AB為8,寬AD為6,將這個(gè)長(zhǎng)方形向上平移3個(gè)單位,再向左平移2個(gè)單位,得到長(zhǎng)方形EFGH,則陰影部分的面積為(
)A.30 B.32 C.36 D.40【變式11】(2022春·廣東韶關(guān)·九年級(jí)一模)如圖,把邊長(zhǎng)為2的正方形的局部進(jìn)行圖①~圖④的變換,拼成圖⑤,則圖⑤的面積是(
)A.18 B.16 C.12 D.8【變式12】(2022春·甘肅蘭州·九年級(jí)一模)圖形操作:(本題圖1、圖2、圖3中的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)均為10個(gè)單位長(zhǎng)度,寬均為5個(gè)單位長(zhǎng)度)在圖1中,將線段AB向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度到A′B′在圖2中,將折線ABC(其中點(diǎn)B叫做折線ABC的一個(gè)“折點(diǎn)”)向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度到折線A′B′問(wèn)題解決:(1)在圖3中,請(qǐng)你類似地畫一條有兩個(gè)“折點(diǎn)”的折線,同樣向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,從而得到一個(gè)封閉圖形,并用斜線畫出陰影部分:(2)設(shè)圖1,圖2中除去陰影部分后剩下部分的面積分別為S1、S2,則S1=平方單位;并比較大?。篠(3)聯(lián)想與探索:如圖4.在一塊長(zhǎng)方形草地上,有一條彎曲的柏油小路(小路的寬度是1個(gè)單位長(zhǎng)度),長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為a,寬為b,請(qǐng)你直接寫出空白部分表示的草地的面積是平方單位.(用含a,b的式子表示)【變式13】(2022·黑龍江鶴崗·中考真題)如圖,在邊長(zhǎng)為4的正方形ABCD中將ΔABD沿射線BD平移,得到ΔEGF,連接EC、GC.求EC+GC的最小值為_(kāi)_____.【考點(diǎn)2坐標(biāo)軸中的平移】【例2】(2022春·黑龍江齊齊哈爾·九年級(jí)模擬預(yù)測(cè))如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A?2,0,將點(diǎn)A向下平移1個(gè)單位,再向右平移2個(gè)單位得到點(diǎn)B,若點(diǎn)C在y軸上,且S△ABC=3【變式21】(2022春·廣東珠?!ぞ拍昙?jí)模擬預(yù)測(cè))如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,AP∥DF∥x軸,AB∥CD∥GF∥PH∥y軸,點(diǎn)C、B、H、G在x軸上,A(?1,2),【變式22】(2022春·山東濱州·九年級(jí)校聯(lián)考)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中A?1,1,B?1,?2,C3,?2,D3,1,一只瓢蟲從點(diǎn)A出發(fā)以2個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度沿A→B→C→D→A循環(huán)爬行,問(wèn)第A.3,1 B.?1,?2 C.1,?2 D.3,?2【變式23】(2022秋·河北保定·九年級(jí)模擬預(yù)測(cè))點(diǎn)Em,n在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,則坐標(biāo)m+1,n?1對(duì)應(yīng)的點(diǎn)可能是(
A.A點(diǎn) B.B點(diǎn) C.C點(diǎn) D.D點(diǎn)【考點(diǎn)3鏡面對(duì)稱】【例3】(2022·河南·一模)小狗皮皮看到鏡子里的自己,覺(jué)得很奇怪,此時(shí)它所看到的全身像是(
)A.(A) B.(B) C.(C) D.(D)【變式31】(2012·湖南郴州·一模)小強(qiáng)站在鏡前,從鏡子中看到鏡子對(duì)面墻上掛著的電子表,其讀數(shù)如圖所示,則電子表的實(shí)際時(shí)刻是____________.【變式32】(2022·廣東湛江·一模)一個(gè)汽車牌在水中的倒影為,則該車牌照號(hào)碼___________.【變式33】(2022·浙江溫州·一模)某電梯中一面鏡子正對(duì)樓層顯示屏,顯示屏中顯示的是電梯所在樓層號(hào)和電梯運(yùn)行方向.當(dāng)電梯中鏡子如圖顯示時(shí),電梯所在樓層號(hào)為_(kāi)_____.【考點(diǎn)4軸對(duì)稱中坐標(biāo)與圖形變化】【例4】(2022·貴州省遵義市第一初級(jí)中學(xué)九年級(jí)一模)已知點(diǎn)P1(2a?b,2)和P2(?7,4a+2b)關(guān)于x軸對(duì)稱,則ab=__.【變式41】(2022·內(nèi)蒙古·霍林郭勒市第五中學(xué)九年級(jí)一模)將點(diǎn)A先向下平移3個(gè)單位,再向右平移2個(gè)單位后得B(﹣2,5),則A點(diǎn)關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)坐標(biāo)為_(kāi)_________.【變式42】(2022秋·河南安陽(yáng)模擬預(yù)測(cè))已知點(diǎn)P(2a+b,3a)與點(diǎn)P′(8,b+2).(1)若點(diǎn)p與點(diǎn)p′關(guān)于x軸對(duì)稱,求a、b的值.(2)若點(diǎn)p與點(diǎn)p′關(guān)于y軸對(duì)稱,求a、b的值.【變式43】(2022·吉林白山·九年級(jí)模擬預(yù)測(cè))在坐標(biāo)平面上有一個(gè)軸對(duì)稱圖形,其中A(3,﹣52)和B(3,﹣112)是圖形上的一對(duì)對(duì)稱點(diǎn),若此圖形上另有一點(diǎn)C(﹣2,﹣9),則A.(﹣2,1) B.(﹣2,﹣32) C.(﹣32,﹣9) D.(﹣2,﹣【考點(diǎn)5設(shè)計(jì)軸對(duì)軸圖案】【例5】(2022·江蘇·九年級(jí)課時(shí)練習(xí))如圖所示的“鉆石”型網(wǎng)格(由邊長(zhǎng)都為1個(gè)單位長(zhǎng)度的等邊三角形組成),其中已經(jīng)涂黑了3個(gè)小三角形(陰影部分表示),請(qǐng)你再只涂黑一個(gè)小三角形,使它與陰影部分合起來(lái)所構(gòu)成的圖形是一個(gè)軸對(duì)稱圖形,一共有(
)種涂法.A.1 B.2 C.3 D.4【變式51】(2022·河北·九年級(jí)專題練習(xí))如圖為5×5的方格,其中有A、B、C三點(diǎn),現(xiàn)有一點(diǎn)P在其它格點(diǎn)上,且A、B、C、P為軸對(duì)稱圖形,問(wèn)共有幾個(gè)這樣的點(diǎn)P()A.5 B.4 C.3 D.2【變式52】(2022春·廣東江門·九年級(jí)模擬預(yù)測(cè))在3×3的正方形網(wǎng)格中,有三個(gè)小方格涂上陰影,請(qǐng)?jiān)僭谟嘞碌?個(gè)空白的小方格中,選兩個(gè)小方格并涂成陰影,使得圖中的陰影部分組成一個(gè)軸對(duì)稱圖形,共有()種不同的填涂方法.A.3種 B.4種 C.5種 D.6種【變式53】(2022·江蘇·九年級(jí)專題練習(xí))現(xiàn)有如圖1所示的兩種瓷磚,請(qǐng)你從兩種瓷磚中各選兩塊,拼成一個(gè)新的正方形,使拼成的圖案為軸對(duì)稱圖形,如圖2,要求:在圖3,圖4中各設(shè)計(jì)一種與示例拼法不同的軸對(duì)稱圖形.【考點(diǎn)6利用軸對(duì)稱求最值】【例6】(2022·湖南·李達(dá)中學(xué)九年級(jí))如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,AB=10,AD是∠BAC的平分線,若P,Q分別是AD何AC上的動(dòng)點(diǎn),則PC+PQ的最小值是(
)A.2.4 B.4 C.4.8 D.5【變式61】(2022·河南駐馬店·九年級(jí)模擬預(yù)測(cè))如圖,四邊形ABCD中,∠BAD=α,∠B=∠D=90°,在BC、CD上分別找一點(diǎn)M、N,當(dāng)△AMN周長(zhǎng)最小時(shí),則∠MAN的度數(shù)為(
)A.12α B.2α?180° C.180°?α 【變式62】(2022·全國(guó)·九年級(jí)專題練習(xí))如圖,在長(zhǎng)方形ABCD中,AD=BC=3,AB=CD=4,AC=5,動(dòng)點(diǎn)M在線段AC上運(yùn)動(dòng)(不與端點(diǎn)重合),點(diǎn)M關(guān)于邊AD,DC的對(duì)稱點(diǎn)分別為M1,M2,連接M1M2,點(diǎn)D在M1M2上,則在點(diǎn)M的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,線段M1M2長(zhǎng)度的最小值是_______.【變式63】(2022·福建龍巖·九年級(jí)一模)如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=8,AC=6,BC=10,M、N、P分別是邊AB、AC、BC上的動(dòng)點(diǎn),連接PM、PN和MN,則PM+PN+MN的最小值是_______.【知識(shí)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的定義】在平面內(nèi),把一個(gè)平面圖形繞著平面內(nèi)某一點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度,就叫做圖形的旋轉(zhuǎn),點(diǎn)O叫做旋轉(zhuǎn)中心,轉(zhuǎn)動(dòng)的角叫做旋轉(zhuǎn)角。我們把旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)角度、旋轉(zhuǎn)方向稱為旋轉(zhuǎn)的三要素?!局R(shí)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)】旋轉(zhuǎn)的特征:(1)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等;對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心所連線段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角;(3)旋轉(zhuǎn)前后的圖形全等。理解以下幾點(diǎn):(1)圖形中的每一個(gè)點(diǎn)都繞旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)了同樣大小的角度。(2)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等,對(duì)應(yīng)線段相等,對(duì)應(yīng)角相等。(3)圖形的大小與形狀都沒(méi)有發(fā)生改變,只改變了圖形的位置?!究键c(diǎn)7利用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)求解】【例7】(2022春?梅州校級(jí)模擬預(yù)測(cè))如圖,點(diǎn)O是等邊△ABC內(nèi)一點(diǎn),∠AOB=110°,將△BOC繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°得△ADC,連接OD,若OD=AD,則∠BOC的度數(shù)為140°.【變式71】(2022?東莞市校級(jí)一模)如圖,△AOB中,∠AOB=90°,AO=4,BO=8,△AOB繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△A′OB′處,此時(shí)線段A′B′與BO的交點(diǎn)E為BO的中點(diǎn),則線段B′E的長(zhǎng)度為()A.35 B.1255 C.95【變式72】(2022?城步縣模擬)如圖,P為等邊三角形ABC內(nèi)一點(diǎn),∠APB:∠APC:∠CPB=5:6:7,則以PA,PB,PC為三邊構(gòu)成的三角形的三個(gè)內(nèi)角從小到大的度數(shù)之比為()A.1:2:3 B.2:3:4 C.3:4:5 D.5:6:7【變式73】(2022春?和平區(qū)模擬預(yù)測(cè))如圖,△ABC與△CDE都是等邊三角形,連接AD,BE,CD=4,BC=2,若將△CDE繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)A、C、E在同一條直線上時(shí),線段BE的長(zhǎng)為()A.23 B.27 C.3或7 D.23或27【考點(diǎn)8旋轉(zhuǎn)中的坐標(biāo)與圖形變換】【例8】(2022秋?黃石模擬預(yù)測(cè))如圖,線段AB與線段CD關(guān)于點(diǎn)P對(duì)稱,若點(diǎn)A(a,b)、B(5,1)、D(﹣3,﹣1),則點(diǎn)C的坐標(biāo)為()A.(﹣a,﹣b) B.(﹣a+2,﹣b) C.(﹣a﹣1,﹣b+1) D.(﹣a+1,﹣b﹣1)【變式31】(2022秋?本溪模擬預(yù)測(cè))如圖,在△AOB中,OA=4,OB=6,AB=27,將△AOB繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,則旋轉(zhuǎn)后點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′的坐標(biāo)是()A.(﹣4,2) B.(﹣23,4) C.(﹣23,2) D.(﹣2,23)【變式32】(2022秋?西湖區(qū)模擬預(yù)測(cè))如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△MNP繞原點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△M1N1P1,若M(1,﹣2),則點(diǎn)M1的坐標(biāo)為()A.(﹣2,﹣1) B.(1,2) C.(2,1) D.(﹣1,﹣2)【變式33】(2022?新?lián)釁^(qū)模擬)如圖,Rt△AOB的斜邊AO在y軸上,OB=3,∠AOB=30°,直角頂點(diǎn)B在第二象限,將Rt△AOB繞原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°后得到△A′OB',則A點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)AA.(3,﹣1) B.(1,?3) C.(2,0) D.(3【考點(diǎn)9位似變換】【例9】(2022春?如皋市模擬預(yù)測(cè))若△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α后,與△ADE構(gòu)成位似圖形,則我們稱△ABC與△ADE互為“旋轉(zhuǎn)位似圖形”.(1)知識(shí)理解:如圖1,△ABC與△ADE互為“旋轉(zhuǎn)位似圖形”.①若α=25°,∠D=100°,∠C=28°,則∠BAE=;②若AD=6,DE=7,AB=4,則BC=(2)知識(shí)運(yùn)用:如圖2,在四邊形ABCD中,∠ADC=90°,AE⊥BD于點(diǎn)E,∠DAC=∠DBC,求證:△ACD與△ABE互為“旋轉(zhuǎn)位似圖形”.(3)拓展提高:如圖3,△ABG為等邊三角形,點(diǎn)C為AG的中點(diǎn),點(diǎn)F是AB邊上的一點(diǎn),點(diǎn)D為CF延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),點(diǎn)E在線段CF上,且△ABD與△ACE互為“旋轉(zhuǎn)位似圖形”.若AB=6,AD=4,求DECE【變式91】(2022·山東濰坊·中考真題)《墨子·天文志》記載:“執(zhí)規(guī)矩,以度天下之方圓.”度方知圓,感悟數(shù)學(xué)之美.如圖,正方形ABCD的面積為4,以它的對(duì)角線的交點(diǎn)為位似中心,作它的位似圖形A′B′C′【變式92】(2022·貴州黔西·中考真題)如圖,△A′B′C′與△ABC是位似圖形,點(diǎn)O為位似中心,若【變式93】(2022·安徽·中考真題)如圖,在由邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的10×10網(wǎng)格中,已知點(diǎn)O,A,B均為網(wǎng)格線的交點(diǎn).(1)在給定的網(wǎng)格中,以點(diǎn)O為位似中心,將線段AB放大為原來(lái)的2倍,得到線段A1B1(點(diǎn)A,B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為A(2)將線段A1B1繞點(diǎn)B1逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段(3)以A、A1、【考點(diǎn)10圖形的變換與作圖】【例10】(2022春?化州市校級(jí)一模)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別是A(1,3),B(4,4),C(2,1).(1)把△ABC向左平移4個(gè)單位后得到對(duì)應(yīng)的△A1B1C1,請(qǐng)畫出平移后的△A1B1C1;(2)把△ABC繞原點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°后得到對(duì)應(yīng)的△A2B2C2,請(qǐng)畫出旋轉(zhuǎn)后的△A2B2C2.【變式101】(2022春·北京懷柔·九年級(jí)模擬預(yù)測(cè))如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,三角形ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別是A(0,4),B(4,1),C(1,2).請(qǐng)你解答下列問(wèn)題:(1)在平面直角坐標(biāo)系中畫出三角形ABC;(2)將三角形ABC先向下平移5個(gè)單位,再向右平移3個(gè)單位.畫出平移后的三角形A1(3)把(2)三角形A1B1C1【變式102】(2022·廣西桂林·中考真題)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,形如英文字母“V”的圖形三個(gè)端點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A(2,3),B(1,0),C(0,3).(1)畫出“V”字圖形向左平移2個(gè)單
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