2025版高考語文全程訓(xùn)練小題天天練24表文轉(zhuǎn)換專練含解析

PAGEPAGE1每天練24表文轉(zhuǎn)換專練基礎(chǔ)過關(guān)1．閱讀下面的圖表，依據(jù)數(shù)據(jù)概括出兩點(diǎn)結(jié)論。(不得出現(xiàn)詳細(xì)數(shù)字)答：(1)__________________________(2)______________________________答案：(1)2010～2015年我國網(wǎng)絡(luò)零售交易規(guī)模增長(zhǎng)率放緩。(2)交易規(guī)模整體呈不斷擴(kuò)大的態(tài)勢(shì)。解析：本題是圖表題，要求考生依據(jù)圖中供應(yīng)的數(shù)據(jù)概括出兩點(diǎn)結(jié)論，且不得出現(xiàn)詳細(xì)數(shù)字。圖中有兩條曲線，其一是交易規(guī)模，其二是增長(zhǎng)率，這也和圖名相呼應(yīng)。視察兩條曲線的改變，找出其改變規(guī)律，再用文字表述出來即可。關(guān)鍵點(diǎn)撥：圖表題的解題思路及留意事項(xiàng)：①細(xì)致閱讀圖表的標(biāo)題及注釋；②分析數(shù)據(jù)，視察改變，找尋規(guī)律，合并同類；③概括信息時(shí)，舍次留主；④依據(jù)題目要求進(jìn)行總結(jié)推斷，得出結(jié)論。特殊提示：寫結(jié)論時(shí)肯定要結(jié)合調(diào)查的目的來歸納總結(jié)。

2.下圖是某班級(jí)考察大蜀山活動(dòng)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述精確，語言連貫，不超過80個(gè)字。答：_____________________________________答案：本次大蜀山考察活動(dòng)要求事先溫習(xí)地質(zhì)相關(guān)內(nèi)容，備好行裝，小組探討確定好考察內(nèi)容；考察期間主要活動(dòng)有參觀、聽講座和學(xué)問搶答；考察結(jié)束后以組為單位上交考察日記。解析：視察框架圖，將考察大蜀山活動(dòng)依據(jù)邏輯依次分為三部分：打算階段，實(shí)施階段，考察后完成作業(yè)的階段。其中打算階段的內(nèi)容有“溫習(xí)‘地質(zhì)’相關(guān)內(nèi)容”“備好行裝”“小組探討確定考察內(nèi)容”；實(shí)施階段的內(nèi)容有“參觀”“聽講座”“學(xué)問搶答”；作業(yè)為“以組為單位上交考察日記”。將每一部分對(duì)應(yīng)的內(nèi)容串聯(lián)成句即可。留意語句的簡(jiǎn)明、連貫。3．下面是“中國家長(zhǎng)(媽媽和爸爸)對(duì)家庭教化中關(guān)注問題的看法對(duì)比”調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)依據(jù)圖表信息，概括所反映出的幾點(diǎn)結(jié)論。(不須要運(yùn)用詳細(xì)數(shù)據(jù))答：________________________________________________答案：①爸爸媽媽都把對(duì)孩子“道德品質(zhì)”的關(guān)注放在首位。②爸爸媽媽都對(duì)孩子“動(dòng)手操作實(shí)力”的培育極不重視。③在“學(xué)習(xí)成果”和“動(dòng)手操作實(shí)力”方面，爸爸比媽媽更加重視。解析：回答此題，留意兩個(gè)方面，一是圖表的題目，二是圖表的詳細(xì)特點(diǎn)。這是“中國家長(zhǎng)(媽媽和爸爸)對(duì)家庭教化中關(guān)注問題的看法對(duì)比”調(diào)查結(jié)果，主要從“道德品質(zhì)”等六個(gè)方面呈現(xiàn)父母的詳細(xì)看法對(duì)比，結(jié)論可以從兩個(gè)角度進(jìn)行概括：一是從家長(zhǎng)的角度，分析他們對(duì)孩子的這六個(gè)方面看法的不同點(diǎn)，如爸爸比媽媽更加關(guān)注孩子的“學(xué)習(xí)成果”“動(dòng)手操作實(shí)力”，但對(duì)其他方面的關(guān)注度低于媽媽等；二是從六個(gè)方面的角度，分析家長(zhǎng)看法的相同點(diǎn)，如爸爸媽媽都對(duì)孩子“道德品質(zhì)”的關(guān)注最多等。4．近日，昆明市組織了創(chuàng)建全國文明城市入戶調(diào)查。調(diào)查中有一項(xiàng)為“市民參與志愿者活動(dòng)”的狀況。請(qǐng)依據(jù)圖表信息，回答問題。(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括圖一、圖二反映的現(xiàn)狀。(不得出現(xiàn)詳細(xì)數(shù)字，不超過40字)答：____________________________(2)請(qǐng)為推廣志愿者活動(dòng)寫一句宣揚(yáng)語。(至少運(yùn)用一種修辭，不超過20字)答：__________________________________答案：(1)大部分市民沒有參與過志愿者活動(dòng)，但是參與志愿者活動(dòng)的主動(dòng)性比較高。(2)(示例一)：志愿者的微笑是城市最美的風(fēng)景。(示例二)：同做志愿者，共創(chuàng)文明城。(示例三)：攜手共建文明城，齊心同育和諧花。解析：回答第一個(gè)問題，留意分析兩個(gè)圖并比較兩個(gè)圖之間的區(qū)分，可以從數(shù)據(jù)的大小對(duì)比中得出結(jié)論。圖一，沒有參與過志愿者活動(dòng)的占大多數(shù)；圖二，特別希望和比較希望參與志愿者活動(dòng)的占大多數(shù)，由此可以得出結(jié)論。回答其次個(gè)問題，留意至少運(yùn)用一種修辭的要求，可以運(yùn)用對(duì)偶、排比或者比方等修辭手法，內(nèi)容上留意聯(lián)系題干中的“創(chuàng)建全國文明城市”“志愿者”等要素。5．下面是某省少年書畫院“藍(lán)天碧海”繪畫大賽的構(gòu)思框架圖，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段內(nèi)容完整的話。要求：表述清晰，語言連貫，不超過90個(gè)字。答：_________________________________________答案：“藍(lán)天碧海”繪畫大賽擬于8月6日實(shí)行，賽前須要細(xì)心組織和廣泛宣揚(yáng)。組織工作包括選定場(chǎng)地，選拔180名參賽者，最終評(píng)出6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；宣揚(yáng)工作包括出海報(bào)以及通過微信群、QQ群、電視臺(tái)報(bào)道。解析：解答構(gòu)思框架圖類題目，應(yīng)留意兩個(gè)方面：一是框架圖的層次，二是每個(gè)層次的詳細(xì)內(nèi)容。描述此框架圖可以依據(jù)自下而上的依次。“藍(lán)天碧?！崩L畫大賽賽前須要做的工作包括“組織工作”和“宣揚(yáng)工作”，“組織工作”包括兩個(gè)方面，即“模擬安排”“場(chǎng)地選擇”，并且“模擬安排”包括“選拔180人”“6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)”；“宣揚(yáng)工作”包括“海報(bào)”和“報(bào)道”，而報(bào)道則包括“微信群、QQ群”“電視臺(tái)”兩種途徑。另外還要留意時(shí)間。綜合以上內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語言表述即可。6．閱讀下面的圖表，完成后面的題目。某社團(tuán)針對(duì)網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制問題在部分高校生網(wǎng)友中綻開了問卷調(diào)查，得到如下數(shù)據(jù)。表一你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制對(duì)于保障網(wǎng)絡(luò)平安重要嗎？特別重要81.6%一般2.8%不清晰、無所謂15.6%表二你的網(wǎng)絡(luò)注冊(cè)名是實(shí)名嗎？是2.1%不是76.5%未作答21.4%(1)簡(jiǎn)要概括以上兩個(gè)表格的內(nèi)容。(不運(yùn)用數(shù)字作答，不超過35字)答：__________________________________________(2)針對(duì)“網(wǎng)絡(luò)實(shí)名注冊(cè)”的利弊，談?wù)勀愕目捶ā?不超過150字)答：____________________________________________答案：(1)多數(shù)人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制可保障網(wǎng)絡(luò)平安，但現(xiàn)實(shí)生活中只有極少數(shù)人去踐行。(2)利：實(shí)名制可避開出現(xiàn)各種網(wǎng)絡(luò)垃圾，對(duì)打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪、削減網(wǎng)絡(luò)暴力、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、規(guī)范網(wǎng)民行為起到主動(dòng)作用。弊：網(wǎng)絡(luò)本是一個(gè)可自由發(fā)表見解的地方，實(shí)名制可能導(dǎo)致人們因擔(dān)憂言論不當(dāng)被懲處而不敢公開發(fā)表言論、傳播信息。同時(shí)，假如網(wǎng)民的信息平安得不到愛護(hù)，就不能避開信息被濫用和盜用。解析：解答第(1)題，要留意分析表格中的詳細(xì)數(shù)據(jù)體現(xiàn)的意義。從表一來看，絕大多數(shù)網(wǎng)友認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制對(duì)于保障網(wǎng)絡(luò)平安特別重要；但從表二分析，生活中只有極少數(shù)人踐行網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制。由此可得出第(1)題的答案。解答第(2)題，“利”的方面，可以從凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、規(guī)范網(wǎng)民行為等方面入手；“弊”的方面，可以從網(wǎng)民的信息平安等角度分析。實(shí)力提升7．[2024·金山模擬]下面是某市與全省《互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用狀況報(bào)告》中的一些數(shù)據(jù)。請(qǐng)細(xì)致閱讀，回答后面的問題。表1網(wǎng)民學(xué)歷結(jié)構(gòu)比較(%)文化程度某市全省小學(xué)及以下6.35.4初中29.728.0中學(xué)43.439.4大專11.013.9高校本科9.112.2碩士及以上0.51.1表2網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用狀況比較(%)應(yīng)用類別某市全省閑聊交友30.829.2網(wǎng)絡(luò)嬉戲24.521.3信息檢索15.216.5電子金融12.413.8電子政務(wù)10.410.9網(wǎng)絡(luò)教化6.78.3(1)從表1可以看出，某市網(wǎng)民的學(xué)歷結(jié)構(gòu)與全省相比，狀況是________________________________________________________________________。網(wǎng)民學(xué)歷的整體狀況是____________________________。(2)從表2某市和全省的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用對(duì)比狀況，可以得出一個(gè)結(jié)論，即_______________________。答案：(1)某市中學(xué)及以下學(xué)歷網(wǎng)民的比例高于全省，大專及以上學(xué)歷網(wǎng)民的比例低于全省網(wǎng)民學(xué)歷偏低(2)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)閑聊交友和進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)嬉戲的比例偏高，而利用網(wǎng)絡(luò)工作和學(xué)習(xí)的比例偏低解析：(1)要求依據(jù)表1寫結(jié)論，先要橫向比較某市與全省網(wǎng)民在不同文化程度所占的比重，然后從整體分析網(wǎng)民在學(xué)歷方面呈現(xiàn)的特點(diǎn)。從橫一直看，某市中學(xué)及以下學(xué)歷網(wǎng)民所占的比重高于全省，大專及以上學(xué)歷所占的比重低于全省。由此可看出，全省網(wǎng)民的學(xué)歷比較低。(2)先分析表中數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出的特點(diǎn)，再由特點(diǎn)得出結(jié)論。從表中數(shù)據(jù)來看，某市和全省網(wǎng)民運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閑聊和網(wǎng)絡(luò)嬉戲的比例較高，而進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教化的比例偏低。據(jù)此寫出結(jié)論即可。8．[2024·閩侯檢測(cè)]下面是上海、浙江等地學(xué)生在選擇高考選考科目上的群體差異圖，請(qǐng)依據(jù)兩張圖所反映的狀況各寫出兩條結(jié)論，要求內(nèi)容完整，表述精確，語言連貫，每條不超過40個(gè)字。答：_____________________________________答案：圖1：①在選擇高考選考科目上，男生總體上偏好理科，女生總體上偏好文科；②在政治和物理兩個(gè)科目的選擇上，男生和女生的差異尤為明顯；③在地理和生物兩科上，男生和女生的選擇較為接近。(任選兩條即可)圖2：①在“政史地”“地理化”組合的選擇上，城市學(xué)生與縣鄉(xiāng)學(xué)生之間存在較大差異；②在“理化生”“地化生”“政化生”組合的選擇上差異并不明顯。解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的實(shí)力。圖1說的是男女生在各科選擇上的差異。由圖中的數(shù)據(jù)可以看出，在思想政治、歷史兩科的選擇上，女生明顯多于男生，其中思想政治的差異尤其明顯；而在物理、化學(xué)兩科的選擇上，男生明顯多于女生，其中物理的差異尤其明顯。而在生物和地理兩科的選擇上，男生和女生的差異不明顯。圖2說的是城鄉(xiāng)學(xué)生選擇“優(yōu)先組合”的差異，從顯示的數(shù)據(jù)來看，在“政史地”“地理化”組合的選擇上，城市學(xué)生多于縣鄉(xiāng)學(xué)生；而在“理化生”“地化生”“政化生”的選擇上，城鄉(xiāng)差異則不明顯。把上述內(nèi)容分點(diǎn)整理表述出來即可。9．[2024·吉林考試]將下面圖表的內(nèi)容按要求用文字進(jìn)行表述(不得用數(shù)字)，要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過80個(gè)字。表1中美日韓四國中學(xué)生乘車平安意識(shí)比較(%)國家坐汽車時(shí)系平安帶中國美國日本韓國總是43.573.158.241.9間或44.721.432.144.1從不11.85.59.714.0表2中美日韓四國中學(xué)生水上平安意識(shí)比較(%)國家在沒有救生員的水域游泳中國美國日本韓國從來不會(huì)72.014.072.666.2間或會(huì)15.751.615.915.6會(huì)12.334.411.518.2中國、美國、日本和韓國四國相關(guān)探討機(jī)構(gòu)基于多年的協(xié)作機(jī)制，聯(lián)合開展了中學(xué)生平安意識(shí)及問題比較探討。從上面兩個(gè)表可看出：_________________________。答案：在乘車平安意識(shí)方面，美國中學(xué)生最強(qiáng)，其次是日本，韓國最弱，中國略比韓國強(qiáng)一點(diǎn)。在水上平安意識(shí)方面卻是日本中學(xué)生最強(qiáng)，其次是中國，再次是韓國，美國最弱。解析：分析統(tǒng)計(jì)表時(shí)，留意統(tǒng)計(jì)表的名稱、表頭列出的項(xiàng)目、表格中的數(shù)值和表現(xiàn)出來的趨勢(shì)等。通過表格中的數(shù)值和所給的題干要求得出推斷。此題要留意表頭和表格中的數(shù)值。10．[2024·臨川模擬]請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括“學(xué)習(xí)金字塔”所反映的規(guī)律，并據(jù)此為老師的教學(xué)提出一條建議。(1)規(guī)律：__________________________________________(2)建議：__________________________________________答案：(1)規(guī)律：①采納不同的學(xué)習(xí)方法，平均學(xué)習(xí)保持率各不相同。②采納聽講、閱讀等被動(dòng)的學(xué)習(xí)方法，平均學(xué)習(xí)保持率較低；采納小組探討、實(shí)際演練等主動(dòng)學(xué)習(xí)方法，平均學(xué)習(xí)保持率較高。③學(xué)習(xí)者參與度越高，主動(dòng)性越強(qiáng)，平均學(xué)習(xí)保持率越高。(2)建議：老師在教學(xué)中不宜采納純講授式的教學(xué)方式，要多給學(xué)生探討、演練、實(shí)踐的機(jī)會(huì)。解析：解答本題時(shí)，肯定要先細(xì)致視察圖表的內(nèi)容。從圖表來看，金字塔兩面一面是學(xué)習(xí)方法，一面是與學(xué)習(xí)方法對(duì)應(yīng)的平均學(xué)習(xí)保持率。細(xì)致視察應(yīng)可得出：其一，不同的學(xué)習(xí)方法對(duì)應(yīng)不同的平均學(xué)習(xí)保持率；其二，金字塔從上到下平均學(xué)習(xí)保持率越來越大。由此可以總結(jié)出相應(yīng)的規(guī)律。11．[2024·武漢測(cè)試]有一項(xiàng)針對(duì)高校生環(huán)保觀念的調(diào)查，其中一個(gè)問題是“對(duì)您形成環(huán)保觀念起最大影響作用的是什么”。下圖是調(diào)查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。請(qǐng)依據(jù)該圖表回答問題，每小題不超過35字，不得出現(xiàn)數(shù)字。(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言說明圖表所顯示的主要信息。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)針對(duì)這一問題，請(qǐng)圍繞調(diào)查目的提一條合理的建議。_________________________________________________________________________________________________________